寒假是玩還是學習?三步製作一個假期計劃表,兩不耽誤還開心


寒假是玩還是學習?三步製作一個假期計劃表,兩不耽誤還開心

還有一個星期,學生們就要放寒假了。

提到寒假,

這應該是我上學時最高興的事了。

寒假代表著過春節,

代表著可以穿新衣服,

代表著可以放鞭炮、放花,

代表著有壓歲錢,

代表著可以有一個月的時間來玩。


可是,

寒假對現在的孩子來講,

應該沒那開心了吧。

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寒假來了,

補習班也來了,

課外作業也多了,

寒假一共一個月左右的時間,

有一半都用來學習了,

現在的孩子快樂的時間真少。


有些孩子讓家長更頭疼,

一個寒假什麼也沒幹,

天天在家糗著,

時間全浪費了不說,

連寒假作業都是開學前趕出來的。


寒假一個月的時間

說長不長,說短不短,

如果不好好利用,

有可能被別人彎道超車。


有家長說,

“孩子累了一年了,寒假就休息吧。”

這就像去年一個熱門話題“996”一樣,

沒有哪個公司強迫加班,

但是馬雲說:“幸福是奮鬥出來的,像奮鬥者致敬。”

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寒假可以玩,可以休息,

但要想努力,時間就是擠出來的。

寒假也許正是一個機會,

而這個機會更需要合理計劃,

玩、學兩不耽誤。

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計劃,本身出自管理學中,

美國管理學家哈羅德把抽象的計劃轉變具體,

在劃分中第一條就是目的。

也就是說,任何一個計劃都必須要有目的。


無論是上幼兒園的小朋友,

還是上學的學生,

如果要制定一個寒假計劃表,

那首先就要確定一個或者多個目的,

也可以是目標。

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這個目的或者目標,

可以簡單,也可以複雜,

但一定要具體,特別具體。


比如:針對作業,

可以是,在什麼時間完成多少作業;

比如:針對學習,

可以是,語文、數學或者英語具體做到什麼;

比如,可以針對一門技能,

也可以養成一個習慣,

或者計劃一場旅行,

無論目標是什麼,但必須具體。

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很多家長會覺得孩子還小做計劃能有什麼用?

有這樣的疑問並不奇怪,

因為的確有家長並不真得清楚計劃的好處。


首先,

計劃就是為了完成目標。

哪怕目標就是完成寒假作業,

那按照計劃最起碼不用再擔心趕作業的情況。


其次,

通過計劃可以學習時間管理。

為什麼總在強調時間管理,

因為優秀的學生、成績好的學生,

在時間管理這方面都非常突出,

時間管理的另一方面體現就是效率,

這就是為什麼有的孩子效率高的原因之一。


再次,

通過計劃可以養成一種做事的習慣。

孩子從小到大,家長都希望孩子可以養成好習慣,

不管是生活上的還是學習上的,

同時,父母也希望孩子做事是有計劃的,

而不是做什麼都是拍腦袋,

做事有計劃這是一個好的工作習慣,

所有的習慣養成肯定是越早越好,

所以,計劃制定對於習慣養成有推動作用。

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很多家長每到假期也都會督促孩子做計劃,

可是,孩子做完的計劃根本完成不了。

看看這些計劃表,應該是生活中最常見的了吧。

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(好像70後、80後小時候用的都是這種吧。)

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(這樣的計劃表是應付家長還是老師?)

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(這一定是為了好看吧。)


上面這三種計劃表做了跟沒做一樣,

枯燥、乏味、單一,

這樣的計劃,孩子堅持不了幾天。

其實計劃表的樣子可以很豐富,

不一定都是各種表格、各種時間,

具體是因人而異,具體是為了明確目標。


國外的一些假期計劃表值得學習,比如這個"Winter Bucket List"(寒假心願單)

幼兒園的小朋友就可以列一個自己的心願單,

然後每完成一項就在後面打外勾。

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再看看這個,針對學習和技能的“Winter Goals”(寒假目標)

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如果制定的計劃只是希望每天生活有規律,

那也可以制定日程安排表,就像這個。

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(是不是很有意思)


讀書應該是假期裡最常見的安排,

有可能是老師安排的作業,

也可能是家長要求完成的,

制定一個讀書計劃是非常有必要的。

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完成計劃當然會有獎勵,

否則沒有了激勵,動力就會不足。

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以上這些計劃都可以參考。

計劃表的制定要想真得起到作用,

並不是很隨便的一件事,

也需要遵照一定的原則進行。

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父母在工作中也一定會做計劃表,

所以,計劃表是要具備一定條件的。

嘗試“SMART"原則,

S - specific目標越具體越好

M - measurable完成度要可衡量

A - attainable目標通過努力可以實現

R - relevant選擇對個人成長很重要的目標去實現

T- timely實現目標一定要有期限

每個孩子不同,所以在制定計劃時也會有所差異,

所以,要想做出一個可執行的計劃表,關鍵在三點。

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第一,要和孩子一起制定。

既然是給孩子的制定的計劃表,

那這個表中的各項計劃都需要和孩子一起溝通商量,

如果是家長單方面要求的,

那這個表可能就不太符合孩子的需求了。

另外,溝通商量不是討價還價,

還是要尊重孩子的意願。


第二,計劃要合理可執行。

計劃的內容是可以能夠完成的,

否則制定出一個過高的目標,

孩子根本無法完成,

那計劃表又有什麼作用呢。

所以,目標要合理,過程可執行才是合適的。


第三,完成計劃要有獎勵。

獎勵不是目的,只是一種手段,

孩子需要動力與激勵,

成人在工作中完成目標不是也有獎金嗎,

所以,對於孩子也是一樣。


千萬不要覺得制定計劃的寒假就沒有了快樂,

計劃是為了更好的使用時間,

在整個假期中勞逸結合才是合理的方式,

單純學習或者天天玩遊戲都是對孩子有負面影響,

所以,學習制定一個寒假計劃表,

讓學習和娛樂同時出發,

希望每個孩子都有一個快樂的寒假。


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