小小的玉吖
你好，再回答您的问题，之前先分享一下我自己的亲身经历吧！
我的小孩是在公立幼儿园出来的，那时候他很多同学的家长嗯，都会给孩子报幼小衔接班，但是我就没有报。
等到孩子上小学后，就其是在刚开学那段时间里，我常常是上一秒为亲娘，下一秒变后妈，辅导作业的状态。因孩子在拼音这一块，特别不懂，老师教了，回来问他，他不但不会读，还有点不敢读，看得出来，他是怕错。看着那段时间他因为不会，急得想哭的样子，至今我还记得十分清楚。
但这样的阶段也只是大概维持半个月，当我耐下心来教他，给他自己听网上的拼音视频。不久后孩子就突破了幼升小学学习的瓶颈。如今孩子基础挺好的，拼音，识字都不错。
通过个人的亲身经历，我想分享两点有用的经验给您：
第一点，要逐渐开始给孩子渗入小学基础知识了。
从现在开始算起，九月份入学，现在三月份还有五个月的时间，用五个月的时间让孩子写一点小学的基础知识并不难。
上一年级的小孩需要什么样的基础知识呢？笔画，认识20以内的数与量的对应，会读写拼音（入小学后再学拼写拼音，幼儿园只要会认识和写拼音就够了）
一年级数学第一学期的教材特别简单，十以内的加减法学半学期。语文第一学期的教材，也就是古诗和简单的生字，还有拼写拼音。
看起来不难，但对于什么都不写，直接上小学的孩子来，说也是有一定的难度的。只要在孩子刚开学那段时间陪一下孩子，帮助孩子跟上进度，养成良好的学习习惯，孩子就很快就融入小学生活了。
第二点，小学一年级，重要的是学习习惯的养成，而不是知识的灌溉。
好学习习惯包括，能坐得住，能专注，并对学习感兴趣。所以为了让孩子能自然养成良好的学习习惯，我们从幼儿园大班就得提前，培养孩子爱阅读的习惯，每天定时定点与孩子一起阅读。
阅读时要用手指点读法，帮助孩子提高记忆，让孩子增加他的识字量，孩子识字量对小孩学生活也是特别重要。虽然说小学第一学期很多学校老师都会帮孩子读题，但如果孩子通过阅读加大识字的话，孩子会因些，小学生活更有信心的。
开始教孩子一些基础知识，只教一些就好，不要教过多。多了孩子会抵触的，变成弄巧成拙就麻烦了。并培养孩子爱上阅读，用阅读增大孩子识字量。这是父母能给孩子较好的入小学起步点。
但终归学习，还是要靠自己，所以我们在教孩子的这些的时候，一定要孩子方式方法，让孩子对这些知识感兴趣，每天愿意在练字，贴上练20分钟的拼音，已经很不错了，一定要慢慢来，循序渐进地让孩子习惯习学这件事。
同时孩子有愉悦的情绪，乐观的性格，对孩子的小学生活也是添分项哦。希望我的回答对您有帮助，记得在孩子刚开学那段时间多发点信息和耐心，就没有什么问题了。欢迎关注 与你分享更多正能量的育儿知识，让我们在育儿的路上同伴而行
晓笛育儿分享记
我家孩子比您家的早一年毕业，幼儿园三年期间为响应教育局的幼儿园禁止小学化，所以孩子幼儿园三年是真的玩过来的，学校什么文化知识也没教，就每日画画游戏唱歌跳舞的玩。我在家也就数手指教了宝宝10以内加减法，所以孩子上小学基本也是零起点。
谁知去年九月份开学第一天，小学班主任开家长会就说要孩子学前掌握基本的拼音、简单的汉字、简单的加减法。我一听都懵了，担心的要命，每天放学回来就给孩子认真辅导功课、自己补补课，课倒也都跟得上。后来发现其实小学老师之所以要求孩子入学前有一定基础，那是他们的习惯，故意给家长一点压力的，实际教学中，老师都会从零基础开始一点点教孩子的，语文也是从汉字一二三开始学起，拼音也要学上一个月。数学也是从1、2、3数数开始，再学简单加减法。英语也就简单的口语对话听说。所以，个人感觉就算孩子幼儿园没有学文化课也大可不必担心，小学所有课程老师都会从零开始教孩子的，而且进度很慢，给孩子一个适应期。但是孩子上了小学后，家长的每日辅导可不能少哦，尤其是没有基础的孩子更要课下教一教，这样才容易能跟得上哦。
现在是5月下旬，距离小学开学还有三个多月时间，这段时间也完全够您给孩子进行一些学前教育的，比如，语文可以网上买些拼音挂图、拼音＆偏旁部首＆基础汉字描红本，陪孩子一起学一学、写一写（拼音部分只建议教孩子认读写声母韵母即可，至于音节部分留给老师教，家长教会和老师讲的不大一样）；数学就可以用手指或者生活中的物品教孩子10以内加减法，再配上数学描红本写一写；英语可以给孩子看一些有趣味的启蒙动画（很多早教app早教平台上都有），英语26个字母也有描红本，但是不要和拼音同时学，孩子会混淆的，英语可以先以听说为主，一年级下学期再开始写比较好。只要从现在开始行动起来，您的孩子幼小衔接就不会有大问题，所以，加油哦！以上是个人拙见，希望对您有所帮助！附上拼音挂图、描红本样式图供您参考。
