弱弱的問一句：你們開始去公司上班了嗎？聽說今天好多人都開始去公司上班了，而我 -- 依舊在家辦公。
萬萬沒有想到，去公司上班成了我的願望，而且是最大的日夜期盼的那種。和娃晝夜不分的相處一個多月後，現在看見娃就頭大，甚至都想把他送人，懊悔年前沒有把孩子丟回老家。
在家辦公也就算了，關鍵還有在家上課，陪娃上網課，真的是快我們娘倆兒，噢不，是我們全家折騰的夠嗆。
學校“停課不停學”撞上公司“停班不停活兒”，家裡熱鬧的像是唱大戲，而此時的我無比的想去我的辦公桌躲一躲。
全家動員 只為上課
遙想剛開始上網課的那幾天，簡直就是大型災難片。距離網課開課1小時，全家就全部緊張起來，不幹別的，只為上網課做準備。
不說別的，為了保證網課的順利進行，嘟爸現在可謂是我們家後勤技術保障的NO.1，什麼釘釘、QQ及各種上課軟件及網站，熟練於心，嘟爸都說：我覺得我考個教師資格證，我也能開直播上班了。
我家還好，只有嘟嘟一個娃一個上網課的。前兩天嘟媽看到一篇文章，把在家陪孩子上網課的家長，分為了5個星級。
1顆星：家中一子上網課，爸媽齊上陣。不為別的，只為娃能準時上課，專心聽講，按時完成作業。
2顆星：因疫情封村，鄉下網絡和設備都不給力。有家長為了網絡信號好一點，硬是和孩子在村口站了好幾天......
3顆星：在家辦公撞上在家上課，顧頭不顧尾，但頭和尾都不能丟。在家辦公活兒不比在辦公室少，但還要兼顧孩子的學習，最後的結果只能是，白天陪孩子上課，抽空工作，晚上熬夜加班到凌晨，開啟007工作模式。
4顆星：網課遇到四腳吞金獸 顧大顧不了小
常言道，兒女雙全，不能再好。但是當網課撞上二胎，那心酸也是成倍的增長。
老大要上課，老二還要找。既要照顧老二，儘量不打擾到老大上課，還擔心老大的上課不專注，開小差。每個三頭六臂，如何應付的來？
5顆星：雙職工+兩娃上網課，不同年級的那種
一邊是兩個孩子的網課內容輪番轟炸，另一邊又是老闆和甲方爸爸們的各種意見與緊急任務。
這還沒有搞清大寶的上課流程，小寶又嚷嚷著要開始上實驗課，家長陪同的那種。還沒來得及挪地兒，隊友又要開視頻會議，請求保持安靜。
請問，我在哪？我是誰？我在幹什麼？
更是有網友吐槽：在家上個網課，家裡要成立技術支持組 （材料下載打印，網絡調試，視頻切換），監督管理組（禁止走動，小動作），服務保障組（端茶送水遞抽紙，各種道具），攝影攝像組（採集視頻照片證據），聯絡通訊組和安全保衛組（阻止二寶隨時帶著玩具衝進來）。
就問，你家人夠嗎？
孩子上網課，能行嗎？
儘管種種困難，家長們抱著苦誰都不能苦孩子的信念，排出萬難，實現孩子上網課。
話說，現在已開課大半個月。相比無論是大人還是孩子，都相對適應了上網課的這件事，無論是硬件還是配合，各家都找到了解決辦法。但是孩子們上網課，上的怎麼樣了？跟的上嗎？
嘟媽問了幾個身邊上網課的家長，通過家長們的回答，嘟媽真心感覺到大城市和小城市的教育還是有差別的。
據嘟媽瞭解到，現在北京上網課是在複習內容，沒有開始新的課程，而且也有音樂、體育、書法等課程。課程相對豐富，也有勞逸結合。
但是一些小的城市，像嘟媽的老家是一個三線城市的小縣城，孩子們上的是新課，而且還是語數英，幾乎是沒有音樂、美術這些課程。和學校一樣 一堂課是45分鐘，中間有10分鐘的自由活動時間。
大城市的孩子平時也有上網課的習慣，所以差不多習慣，專注力相對比較好，家長不會擔心。而小城市的孩子們，往日沒有上網課的經歷，剛開始還新奇，沒兩天就覺得沒意思了，專注力很是不好，不少家長會因此落下功課，影響學習。
但拋開別的不說，家長們一致覺得網課也有自己獨特的優勢，如看不懂時，可以隨時看回放；資源多，可隨時調用，可以選擇喜歡的老師的課；調節了孩子假期生活時間。不少家長希望之後，學校和網課同步實施。
甚至，有家長表示在陪孩子上網課的這段時間內，學的比之前更多了，學習興趣增加了不少，同時也表示比之前更理解老師的辛苦。
但小城市的家長雖網課好，但還是希望學校早日開課，在同一個環境下，孩子的差距可能不會那麼大。
學校和網課，你選擇哪一個？
在家長溝通的過程中，嘟媽也順便問了孩子們的想法。最讓嘟媽想不到的一點是，所有的小朋友都表示現在的作業沒有在學校的作業多，但是還是想去學校上課。
想念學校，想念老師，想念同學。雖然在網課上也能學到很多知識，但沒有和老師同學們一起上課那麼開心，有時也會覺得孤單。
當面對家長的管教時，孩子們都表示家長們可以少管一點，因為自己可以管好自己，希望家長們可以相信他們。
在採訪家長時，有家長表示在上網課的這段時間內，最大的收穫是以後可以放手讓孩子自主安排自己的時間。
在這一次的採訪過程中，嘟媽最深刻的不是家長們多辛苦（養娃什麼時候是件不辛苦的事情），而是孩子們的教育差距。
大城市與小城市教育觀念的差距，孩子們自我成長的差距，孩子們思維方式的差距。
我們常常說不要讓孩子們輸在起跑線上，但起跑線本就不同，哪裡來的輸贏。雖同為應試教育，但區別依舊是很大的。
網課時代，不僅暴露了貧富差距，也拉大了教育的貧富差距。
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