語言是思維的外殼，
口才是思維的手段，
舌頭就是一把利劍，
演說比打仗更有力。
本期教育顧問
子悅老師，學在淮安特約指導老師，金馬口才培訓中心校長，全國青少兒口才測評師。省級普通話測試員。
問題一、孩子在口才學習方面的現狀？
有的孩子在陌生人面前不敢講話,上課不敢舉手發言。或表述不清、缺乏感染力。或語言邏輯差，顛三倒四，喜歡無節制地使用口頭禪。
問題二：孩子學習口才都有哪些好處？
可以增強自信心，培養口腦協調的思維能力、邏輯能力；提高說話的連貫性，開發表演天賦，培養藝術素養，提高孩子的作文水平與寫作能力。
問題三：口才培訓都包含哪些內容？
問題四：多大的孩子適合學習口才？
從幼兒園小班開始，可以進行系統的語言訓練，使孩子發音準確，說話條理清晰、語言生動。
問題五：如何給孩子選擇正規的口才機構？
一看立項部門是否權威；
二看使用教材是否系統；
三看培訓機構是否正規；
四看師資力量是否強大；
五看機構的特點和亮點。
問題六：家長如何做到陪伴和引導？
教育部長提出：2019年起，家長也要接受教育！家長不能只是孩子成長的見證者，而是成為陪孩子一起成長的參與者。
家長除了積極支持孩子學習，還要提升自身素質，與孩子共同成長。圖為家長參加了成人普通話水平培訓，獲得了證書。
製作：學在淮安
鳴謝：淮安金馬口才培訓中心
