rosedameiniu
天赋虽然很重要，但是后天的勤奋更重要。正所谓“三分靠天赋，七分靠勤奋”。
学理科确实需要一部分的天赋和兴趣，不过只要我们努力，成绩是可以赶上的，除非，因为不喜欢没兴趣就放弃学习。
很多女孩子对于理科都不太感兴趣，这跟男生和女生的思维方式有关系，一般来说男性和女性的思维方式是不同的，考虑问题的出发点也是不同的，所以对于理科题目的解题方式自然有出入，而理科对于思维方式的要求更加注重逻辑思维，执因求果，女同学则更愿意注重过程。
不过，这些都不会影响同学上进的心，一分耕耘一分收获，只要付出，总会有收获。
话说回来，天赋不好，努力固然可以补上，如果是应对高考，理科的成绩不太高的情况下，我建议还是选择学文科，毕竟兴趣才会让我们的生活更加愉快。如果理科的成绩还不错，努力有效果，可以考虑坚持学习理科。
情感小姐日记
理科天赋不好的人有很多，但其实到最后，这样的人往往比理科天赋好的人，成绩要好。
所以你说努力可以补上吗？当然可以。你有且只有这一条路。
高一的时候，我们班的第一名是个女孩，她的爸爸妈妈都是老师，当时就希望，女孩子嘛，读个文科，找个好学校就行了，当时的目标是北京师范大学。当然她中考成绩本身就可以，是我们县的十一名，物理把成绩拉下了。
刚到班的时候，对她没啥印象，就是架了一个眼睛，每天在学习，当时想着，这个同学没别人那么闹腾，高中肯定适应不了。但是人家在期中考试的时候，考了900多分（高一要学习九门课），甩了年级第二40多分，我记得很清楚，当时期中考的时候，我们的物理也只讲到匀加速直线运动，所以前二十名普遍考80分以上很正常，但是生物和历史是真的难，齐刷刷大家都50多60多，但是人家生物和历史都是90多。
当时就是谁这两门厉害，就是真的厉害。然后到了期末，我以为她会大倒退，因为高中物理突然开始难了，题让人感觉不知所云。但是成绩出来，她又是断崖式第一？！物理考了九十多！真的断崖式的高，而上次的年级第二，这次考了40名，物理才考了50不到吧我记得。
后来，这个第一名也是一直的第一名，高一四次考试都是第一名，然而她的故事到这里就结束了，因为，她说自己努力把理化生学好，但是真的只靠努力，没有喜欢的因素在里面，就去了文科，然后，你猜呢？考上了北大！
当时，在高二经常听人说，为她可惜，因为我们学校文科很一般，但是优秀的人，总是优秀的。然后当时的第二名，选了理科，即使物理很差，但是每天也是埋头学，最后成绩就忽上忽下的，去了西北大学。
所以，努力肯定是可以的，而且能超过大多数人，但我不希望盲目鼓励你，因为那种努力所要经历的辛苦，不是每个人都受的住的，如果有选择的权利，我希望你可以大胆的向第一名一样，去文科，照样发光发热。如果你足够相信自己，那就努力一把，人生也就只有一次青春，哪怕去不了985，211也不错呀，只要努力，你会比有天赋但没你努力的人，要更好！
高鼻梁的单眼皮
你好，很高兴回答你的问题。首先明白一点无论做什么，不努力肯定不成功。诚然天赋是客观存在的，但大多数人都是普通的，作为普通大众中的一员，要想收货，必须付出。我把读高中时的一段分享出来，你就清楚了。我们学校在县城不是最好的学校，最好的叫县一中，我们学校叫宏志中学。当初考高中的时候，为了能免掉第一学期的学费，我直报的宏志中学。因为我的成绩去宏志的话可以免第一学期学费。当时高一有24个班，前20个叫普通班，21到24为英才班，我分到了英才班。当时老师都认为英才班以后成绩肯定很好，然后普通班很难有提升。第一个学期期末考试后，很明显，英才班大部分都考的不错，普通班也有考的不错的，但是不突出，放到英才班也就一般水平。然后再往后老师们对英才班还是重点管理，对普通班管理就是看老师自己的责任心了。到高一下学期期末考试后普通班和英才班差距还是很明显，不过普通班里有几个同学成绩不错，能进年级前50名。高一结束后要分文理科，英才班的大部分同学都选的理科，有很少喜欢文科的。分科后，每科老师都对英才班抓的很紧，普通班有点类似于放养了。高二期末考试成绩出来的时候，全校都炸开了，理科第一名是普通班的一名女同学，文科是英才班的。重点是理科第一名，是女同学，然后一打听，人家在初中的时候成绩很差，在高一的时候成绩一般。关键是见了真人后看着有点像傻子，不好意思，我不是骂她或者贬低她，我是震惊她脸部表情属于面瘫型的，看不出一丝聪明劲。除了她的那个班，全校都对她很好奇，开始关注她。人家早上第一个起床到教室晨读，早餐时间到了直接飞奔到食堂去打饭，去晚了要排队，太浪费时间。你能想象一个胖胖的小女孩奔跑的模样吗，脸上没有一丝表情，真酷。午饭和晚饭也是同样的节奏，对了，我们学校是全封闭式管理，一个月放一次假，回家找家长要够饭钱。她是不浪费一丁点的时间，除去吃饭睡觉，基本上一直学习，后来好多人嘲笑她学习学傻了，她压根不睬那些人。不用我说你们也能猜到了，后面大型考试年级第一都是她。后来学校领导考虑把她调到英才班，不知道最后为什么没有调班。我猜是担心破坏她的学习习惯和氛围。综合评价下她，并不聪明，但很勤奋，肯吃苦，耐的住寂寞。我们学校比她聪明的多了去了，到最后成绩全部比不过她。一句话吧，勤能补拙。希望我的回答对你有帮助。
山东人在上海l
既然你决定学理了把从现在把史地政全撇了，不用担心会考，到时候自有办法。你本来就落人家半年的课还开学学，根本不行。如果你想打400分目标就不能是400,500吧。如果你真心想学，还是男生，认真两年半没准你都能超一表。不补课一样，我两年没补过化学，那还次次第一那。我只知道综合，告诉你一个非常重要的问题：理综拼的就是书，你可以不写作业，不做题，开学之前每科的书带着笔记必须给我看完至少2遍，一个字不差，觉得有用的得背下来，带上本练习册做，不会的找人问，有不牢的小知识点写本上，相当于错题本但只有知识点和做题的注意事项看着舒服。看书，小本，做好了，坚持学，下学期期末综合考不到230要啥给你啥。如果觉得自己看不进去书就就去省市图书馆，开门就去，关门再回来，把手机扔家。方法告诉你了，怎么做就靠你自己了，祝你成功
小杜哥xdg
可以的，我读一年级的时候最害怕数学，不会算数，但是经过两年的努力，自己慢慢悟，到了三年级数学都已经排前三名了。我是那种对理科开悟比较晚的，算是没天赋的，但是我发现只要你用心，你会发现理科真的很有趣，比如初中的物理，光的折射反射，气体的凝华，液体的升华，我觉得非常有趣，看到彩虹我就会想起初中的物理老师。话说有时候老师在一门学科的兴趣上是非常关键的，到了初三的时候换了一个物理老师教我们电力，我滴天，我太讨厌他了，他居然当着全班的面批评我，我是自尊心特强的那种，然后果然我物理差得不行，早知道初二的时候我物理是班上数一数二的，但是高中我考上了县城里最好的省重点的奥赛班，物理居然拖了好长的后腿，全靠语数外力挽狂澜。一个曾经的学霸码了这么多字，虽然如今已经泯然众人矣，但是还是希望对您有帮助。
嘿嘿，正在地铁上，疫情期间还是要上班的，否则饿死。拍照图留影。
丫头丫ya
凭大多数人的努力程度，还轮不到拼天赋。
正如我们大多数人所预料的那样，这样又静又羞的女孩子，学起理科总是格外吃力。在那个大多数男生都能物理、数学接近满分的初中，她只能考个70多分。很多简单的数学公式，在她看来就像上了密码一般。
但她说，她很想考个好大学。她的想法很单纯，就是学好每一科，考个好分数。
她的努力更是像白纸一样毫无技巧，就是慢吞吞地把课本啃了一遍又一遍，把每一张的试题都认真做完对答案。
这在很多男生看来是完全没有必要的。初中理科太简单了。考前做几张卷子就能95分的事，为什么要搞那么辛苦咧？
但她中考还是考砸了。考前的时候她说完了完了，我以为她在犯学霸病（学霸们都喜欢说自己没复习好）。结果她真的还是70、80多分。嗯，三年努力，竟不如老哥我憋三个月——当时我真的用三个月就把化学从70抬到了97，中考题真的简单。
她绝望吗？我不知道，反正我挺替她绝望的。我看过一个故事，一个万年学不好数学的画家，通过报考一个不用学数学的大学，从而实现翻身。我心想天赋这种东西是不能勉强的。
上了高中以后，我们两人由于不同班，联系变少了。突然有一天，我查成绩的时候发现，她理科居然排到了前50名！！
这真是个晴天霹雳，要知道，当时我的理科还在300名开外。
她本来文科就贼优秀，配上这不拖后腿理科，最后也毫无疑问地考上了重点。
后来我问她是不是采取了什么神奇的学习方法。她说并没有。她还是过去那样子学，只是感觉高中内容多了，很多同学都渐渐赶不上她了。
当时我觉得不可思议，直到读了日本经营之神，稻盛和夫老爷子的书，才突然明白一个道理:
天赋也许会失灵，努力却不会辜负你的期望。
超级科学奶爸
天赋这个东西啊，不是每个人都有。但我相信一句话，人定胜天。
通过自己的努力我相信你是可以的。
数理化难么？难，我觉得蛮难的，在我上高中的时候我就觉得难，但没办法，难也得学啊，自己选择的自己当然要走下去，不管是为了现在还是为了以后，只要努力，不要管结果是什么样子的，你也会很骄傲的说，过程我享受了。
现在很多公司的领导都会说：我只看结果，我不看过程。但我觉得过程比结果重要，过程能让你成长，也会给你带来充实感。
不是所有的事情都看结果。就像你学习一样，辛辛苦苦学习，从班级10名提升到5名，我想你也会高兴，高兴的不仅仅是名次，也是自己在这个过程的努力有效果了，那你觉得你是在为名次高兴还是在为学习的过程高兴。
最后说一句，加油。
餐饮天下说
为武汉祈福、为中国祈福[蜡烛][蜡烛][蜡烛]
理科天赋不好，努力可以弥补吗？答案百分百的是可以的，有句谚语在这使用是再适合不过的了，即“七分靠努力，三分靠天赋”。那些成功人士并不是因为他们有异于常人的天赋，而是在他们心里更明白所有的成功很大程度上是归功于后天的努力，不要把过的注意力集中在自己不足的地方，相反自己更应该脚踏实地、不要急于求成。
没有量变的积累，又怎能够有质的飞越呢？而作者我自身，目前是一名在校的大二学生，我可以把我自己的经历分享给你们，从中你们可以吸取一些经验。我高中是一名高价生，（我想关于高价生大家心里都知道，我就不过多的解释了[看]）进入高一的时候是全年级倒数后五十名之内，（说明一下整个年级有两千多人）班级倒数第一，那时候自己也没有什么丢人的。高一和高二都在疯玩，（打架斗殴、跳学校打夜市等之类的，我想兄弟们都明白[吐舌]）高二暑假自己经历了一些事情之后，上高三就准备好好学习啦。（说明一下上高三的时候总分也就三百分左右）高三经过自己一年的努力，最终高考还是没有给我面子，考了四百多分。最后回去复读，我是以倒数第三有幸进入了实验班，（这是我上学以来第一次进入实验班）当时心里却是挺兴奋的，自己也就暗暗发誓努力学习，在这里过程就不多余赘述了，（有时间专门写一篇文章[呆无辜]）。通过自己一年的努力，结果还算令人满意，文科考了五百四十九分，在这里我想说无论是文科生还是理科生，只要自己非常努力，那么结果就不会陪你演戏，自己努力之后的结果会让你的对自己做出的努力感到无比的幸福！
最后，[蜡烛]希望疫情早些结束，每一个人都平平安安的度过。也祝愿2020年的学弟学妹们考上自己心中理想的大学！[点亮平安灯]
向上I努力
看了这个题目，很多人都给出了肯定的答案。我觉得对，但不全面。
勤能补拙是良训。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。成大事者，都是靠后天努力换来的，世上真正靠天赋成功的，寥寥无几。我们都是普通人，我们唯有靠勤奋、汗水、拼搏。人生又有几回搏，此时不搏更待何时。
但是，努力就是万能的嘛？努力就一定有好的结果吗？不一定。
以前听说一个故事，两只蚂蚁想翻越前面一堵墙，寻找墙那边的食物。墙长有一两米，高却近十米，其中一只蚂蚁来到墙前毫不犹豫地向上爬去，辛苦地努力着向上攀爬。可是每到它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦等因素而跌落下来，可是它不气馁，它相信只要有付出就会有回报。它更相信只要坚持不懈，就会距离成功越来越近。一次跌下来，它迅速地调整一下自己，又开始向上爬去。而另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过这段墙去。它认为，绕道而行的原因，只是避开一时难以克服或者清除的障碍。绕道而行的目的是继续前进，虽然有点迂回曲折，但目标追求依然存在。于是，没多久，这只蚂蚁就绕过了这道墙来到食物面前，开始享用起来，而那只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
这个故事告诉我们，成功除了努力外，更需要方向指引。选择一个更适合自己的方向，成功也会来得比想像的更快。
如何你有更好的选择，有更合适的途径实现自己的目标，再加上你的努力，你会怎么选呢？
不求甚解boy
这个问题有鲜明的指向性，强调了天赋对于学习的重要性，但它似乎削弱乃至抹杀了后天勤奋的作用，这也是“天赋论”被许多人一再攻讦的原因
常常用来作为反证的事例便是曾国藩，说他小时候读书是多么愚钝，天资连常人也不如。但是后来通过倍计于常人的勤奋和刻苦，终于大器晚成，在近代史上声名显赫。就连“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”的天降伟人都赞叹过“愚于近人，独服曾文正。”
但是，曾文正公能成就伟业绝不可能真的愚笨，如《矛盾论》中所说：“内因是变化的根据，外因是变化的条件。”曾氏如果不是璞玉，而是顽石，怎么雕琢也难成器，最后一是如同孔子所说的“朽木不可雕也！”他只不过一方面迟慧，比同龄人觉醒得迟；另一方面，史家作传难免会用些抑扬的笔法。事实上，他小时候是否真如书上记载得那般拙笨，便是他的家书也未尝没有夸大的成分。
说这么多，目的很明显，就是为了表明“读书是需要天赋的！”只不过，有些人的努力尚未达到需要拼天赋的程度，对外表现出来的差距也就不是很分明。爱因斯坦说1％的灵感比99％的汗水更重要，但那是指天才！我们普通人的成功=天赋+勤奋+运气，天赋要占到50％的比重，勤奋占30％，运气占20％。三要素齐具的人无一不是人中龙凤，青史留名。有天赋又勤奋的即便命运多舛，也能笑傲江湖，虽然他们成功更为艰难。有天赋而不勤奋也无幸运加持的，跟勤奋而且幸运但没什么天赋的一样，成功的概率都是一半一半。
读书读得好，离开天赋，确实无比艰难；而有天赋却不勤奋，也是暴殄天物。但有特别天赋的是少数，特别没有天赋的也是少数，绝大多数都是中人之资，天赋分总能得到2-30分，再加上30分的勤奋，也便将近及格了。更何况，运气总会眷顾努力的人，越勤奋越幸运，再搏到些运气分的加持，怎么也能取得些还过得去的成绩了。
所以，结论是：读书有天赋别浪费，读书没天赋别勉强，但该努力的时候要努力，否则，连是否有天赋也不见得能搞清。
