2020-03-11 16:56:02 皖新教育

疫情防控，是一次全民戰役，也是一門全民課程。合肥市師範附屬小學啟動PDC“疫情防控”主題課程研究，以學科學習為支撐，引導學生在主動探究、深度學習中去關注個體與他人、社會與世界、人類與自然。這個項目組成為師生心中嚮往的疫情防控“研究所”。

PDC是英文Project(項目)、Drive(驅動)和 Create(生成)的簡寫，是一套適合中國學生髮展的本土化的創新型實踐育人系統，解決的是學生核心素養與關鍵能力培養問題，指向的是孩子未來走向社會的生存與生活能力，創新與實踐能力，被譽為“中國原創教育改革”。

課題組教師組織低、中、高段學生分別圍繞“一個不能溜達的春節”“口罩為什麼成了生活必需品？”“傳染病的前世今生”三大主題，從語文、數學、英語、體育、藝術、科學、道德與法治、心理等各學科角度展開研究，激發學生在深度學習和實踐創造的過程中，形成科學觀念，養成良好習慣，客觀地理解人類與自然的共生共融等命題。

目前參與研究的共有20多位教師、3個班級、近150名學生。一年級的殷越手繪完成疫情防護手冊，呼籲小夥伴們尊重自然、尊重生命、尊重科學。三年級的周茂琦同學記錄家庭採購口罩的方式、類型、單價、數量和使用安排，完成“口罩為什麼成了生活必需品” 研學單，讀數據，判斷口罩的需求量和消耗量。他通過網絡與同學、親戚分析自己的研究成果，倡導大家“節約使用口罩”。六年級的汪奕博同學利用已學的百分比知識，瞭解各種消毒溶液使用時的百分比，自制稀釋液體比例配比瓶，正確配比消毒液，成為家庭防控工作的主力軍。六年級的華亦舟同學為自己能參加研究並助力疫情防護感到自豪。

合肥市師範附屬小學校長馮璐校長表示，學校將繼續突破課堂教學及學科整合的限制，凸顯學生的實踐能力和創新精神，注重生命個體的生存與生活體驗和社會理解的培養與喚醒，不斷推進PDC主題課程研究。