文 | 淘氣爸爸育兒說（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
伊麗莎白· 斯圖亞特· 菲爾普斯說：“一個具有明確目標的人才能更加準確地把握他的生活。”
目標的影響大過於一個人對於生活的任何追求。因為在我們的內心，對於目標堅定併為之努力的人，都會投以羨慕、崇拜的目光，而這也暗含著每個人對於目標的重視和在意程度，是方向讓我們快樂，是完成的結果讓我們自豪。
當我們惆悵為什麼自己定製的計劃總是無法實現，一次次的誓言成空，明明說好的事情自己卻做不到的時候，也有人因為堅持和目標而成功。
精忠報國的岳飛，在背叛和愚忠的選擇裡，始終在向自己的目標靠近，那就是為國家獻出自己的一生，就算是生命。他也的確做到了，儘管在後人的眼裡，他的精忠應該用在更對的地方，可是對於那個時候的岳飛來說，忠於本職，就是他的目標。
同樣的，將儒家經典推上“獨尊儒術”地位的董仲舒，自幼專心攻讀史書，孜孜不倦，他的書房後雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，最後成為西漢著名的思想家。
為什麼有的人有目標就會持之以恆，並且將定下的方向實現，而有的人總是在最開始的時候就放棄，甚至還沒有開始，還沒有計劃，就選擇放棄了呢？自證預言影響著我們對於方向的判斷和努力，你知道嗎？
一、自證預言：你想成為什麼人，你就能成為什麼人
所謂“自證預言”，就如字面上理解的一樣，它是通過“自證”得出的結果，也就說它指的是我們會不自覺的按照自己定下的預言行動，直到預言成真，變成現實。
比方說，家長們覺得孩子在學習上沒有天賦，自己和另一半都是讀書的半吊子，一點兒文學的涵養和功底都沒有，孩子自然不能繼承到很好的讀書基因。
因此，我們斷定孩子不是讀書的料，差不多義務教育結束就上班打工，一輩子就這樣了。
在家長的無形指引下，孩子也會慢慢的覺得，自己讀書的確沒有什麼突出的，也沒有什麼聰明的地方，或許真的就是蠢貨一個，與學業無緣了。
最終，因為這樣的“信念”，孩子真的中學結束沒有升學，做起了打工仔。
這就是在自證預言下，一個人思維的變化帶來的實際結果。
二、自證預言：孩子成長的雙刃劍
在自證預言的影響下，孩子有可能走向不好的一面，比如我們剛剛提到的學習天賦問題，但是也有的人會因為積極的引導而變得有信心，從而實現自己的目標，從原來的自己變成新的自己，超越自我。
在《銀河補習班》裡的馬飛就是靠著父親一步步的指引和鼓勵而成為了宇航員，起初，他的媽媽，繼父，老師包括他自己，都沒有信心覺得馬飛可以成功，但是父親的肯定和積極的指引，讓馬飛不再是差等生。
三、家長如何幫助孩子實現自己的“自證預言”？
1、 給孩子積極正面的回饋
馬飛的成功，在於父親一次次的鼓勵，在馬飛犯事，面臨被學校開除的可能時，馬飛的父親向班主任保證，他會讓自己的兒子成為年級第一，以此來保證他的學業。小小的隔間裡，馬飛學到絕望，沒有人覺得他可能突破，只有馬飛的父親。
所以，給孩子積極正面的回饋很關鍵，一方面孩子可以重拾信心，另一方面，因為自證預言的影響，孩子無形中會向好的一面發展。
2、 不要貼標籤
天生就不是讀書的料，太蠢、說話不夠聰明等，都是家長們給孩子貼下的標籤。在自證預言裡，家長們最應該注意的一點就是不要給孩子貼標籤。自證預言是雙刃劍，我們利用的好，孩子的發展會向積極的一面進行，反之也會讓孩子墜入深淵。
3、 巧用正面管教
別說反話，別故意諷刺孩子，當他犯錯的時候不要故以為孩子知道自己的意思，明白自身的錯誤，要是我們把教育的希望寄託在孩子的自我醒悟上，那就太可笑了。給孩子正面管教，當他犯錯的時候就事論事，把問題解決，打破自證預言的負面影響。
‘自證預言’也分積極消極，家長正確使用，才能更好引導孩子。
（圖片均來自網絡，如有侵權，請聯繫刪除！）
這裡是淘氣爸爸育兒說，在這裡你能發現最實用、最有意義的育兒知識
閱讀更多 淘氣爸爸育兒說 的文章
