黑夜-酒-哃荇
当然有区别啦！100分是第一名，98分可能是第30名。除了名次上的差别，在评定各种奖项上也有差别。如果家长重视孩子的排名，那么100分肯定比98要好很多。
我的孩子就是属于经常考不到100分的学生，一般语文考了100，数学就考90多。如果数学考了100，语文就考90多，总之一年级没有考过双百的。
这跟我有很大关系，我对一年级的成绩不是很看重。我不认为没考100分就是差生，孩子也不会认为自己没考100分就很差，所以成绩和排名都不会影响到我和孩子。
当然，如果是到了小升初或者是初中之后，孩子的承受力足够的情况下，我们还是尽量要做到精益求精，争取满分是我们的目标。毕竟未来的考试一分就会压倒上千人。
那么如果是小学低年级阶段，我们到底应不应该注重98和100的差别呢？我的观点是不强求，能考100分当然好，如果考不到100分只考了98也不要气馁，更不能打击到孩子的学习热情和自信。
昨天数学测试，孩子刚好得了98分，被扣的两分是因为没有写单位。平时孩子是一个很细心的人，像这样的错误犯得不多。我问她为什么忘记写单位啦？孩子说她不明白为什么一定要写单位。这实际上就是一个小问题，她只是不明白为什么要这么做而已。我简单给她解释了一下就好了。
实际上，98分和100分都是属于优秀的学生。如果我们非得用排名来区分孩子，那么可能98分会排名很靠后。但是实际上很可能98分的那个孩子未来会学得更好，所以家长完全不必要过分担心。
我反复强调家长应该关注培养孩子的学习热情、学习的渴望。因为只有渴望才能激活孩子的大脑细胞，才能扩充孩子的脑容量。否则依靠大人灌知识给孩子，那么小学都没过完，孩子的脑子就会被塞满了。
您觉得呢？
翼翔老师的儿童教育
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老穆解析
98分与100分有区别吗？看到这个问题，穆老师突然想到了二十多年前的事情。
记得那是小学二年级的事情，期末考成绩已下来，穆老师语文考了100分，数学考了98分，总成绩班级排名第三。
【说明:穆老师那会儿，在村里上小学，一个年级就一个班，一共45个人】
我家邻居有个女孩，叫婷婷，和我是同班同学，平时成绩没有我好，但期末考，她数学考了100分，于是得意地跑到我家，故意告诉我的老妈，还刻意问我考多少分。
到了晚上，妈妈问我数学考多少，我说98，老妈二话没说，拿起棍子就是一顿打，口中不停地说:“为什么考的比小婷婷还少？……”
事情已过去二十多年，仍记忆犹新。穆老师现在已不记恨婷婷了，也不记恨母亲，更多的是记住了勤奋踏实的学习态度。
闲言少叙，回到正题！
98分与100分有区别吗？老穆认为，有区别，原因如下:
【1】相差2分，分值上有区别；
【2】98分，表明你还有上升空间；
【3】98分，表明你还不够优秀；
【4】98分，说明你做事还不够严谨，不够细致；
【5】98分，表明你的学习方法和学习态度还需要做出调整。
【6】98分与100分，看似分差不大，但放在整个学校、整个市区，整个省呢？可能相差上千名！
老穆认为，作为家长，要理性看待！不能因为孩子考98分就不高兴！也不能因为孩子考100分就得意洋洋！
“满招损，谦受益。”考98分，未必是坏事，这样就可以时刻提醒孩子，你还需要继续努力！
亲爱的家长朋友们，你们清楚了吗？加油哦！
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老穆说语文
看了很多问答，大部分人都认为98分和100分差别还是不小的。但作为老师，我一直认为，如果把一些95分的学生和100分学生放在一起比较，差别真的是可以忽略不计的。
在我一个老师的眼中，很多时候我也是这么认为的，95的学生和100分学生是没有什么差别的。
第一：一次考试真的不能说明什么。
在学校的考试中，你会发现，卷纸不同，每个孩子的分数名次也是不同的。
没有一个孩子会永远保持第一名，也很少有孩子永远保持在最后一名。那你根据那一次成绩来判断他比较准确呢？
当然中上等生可能成绩不同，但会一直保持在中上等上。他上次100分，这次可能是98分，下次可能是93分，这都是正常现象。
说白了，高考也不过是看谁考的更好而已，换套卷纸，可能每个孩子命运又不同了。
第二：应试教育背景下，我们把分数看的太重了。
有的人也说了，100分是第一名，95分可能就是第20名了，确实如此。但学生之间的差距真的没那么明显。
我班的很多98分、95分的孩子我感觉都很优秀的，和一百分的也没什么区别，可能就是考试不那么细心，或者计算上的一点点失误。但对于知识的掌握，他们基本都达到了。
每个孩子对于学习的天赋和态度都不同，所以才有了形形色色的分数。作为家长可以重视分数，但也不需要一味的非得追求孩子考一百分。98分的孩子真的已经是非常非常优秀了。
提高一分，干掉千人不假。
假设清华录取分数线700分，那698分的学生难道上清华会跟不上吗？不可能吧。
98分和100分的学生本身差距不大，甚至没有差距。但问题是，我们的人太多了，只能这么选拔人了。不然怎么办呢？这是唯一的最公平合理的办法，但不能说700分的学生和690分的学生个人素质差距就很大。真的不大的！
分数残酷的地方就在此。实际95分以上的学生都属于拔尖生，但硬让我们再分出个三六九等。可怜的学生！
不是孩子不优秀，是我们的制度太苛刻，大家说呢？
人生如梦LLH
我可以负责任的说，您的孩子是优秀的。
一、根据教委对学生学习评定标准，95分以上会评定为优或A。
二、中国家长大多数都认定100分的孩子是最棒，其实在每次考试中都有不确定因素存在，例如：心情、压力、恐惧等因素都会导致孩子考试的状态不佳，丢分，这不能以此判定您的孩子不优秀或学习不好。
三、分数是用来检测阶段学习的，优秀的孩子是德智体美劳各个方面都有好，只有这样的孩子才是未来国家需要的人才。
家长朋友们，重视孩子分数的同时更要注重孩子的全面发展，让孩子成为对国家栋梁之才。
世纪天才教育
考98分与考100分表面上看上去只相差两分，其实这里面的区别还是很大的。
100是满分，能考100分是因为总分只有100，也表明考试的内容知识点不但已全部掌握，而且掌握的很好很扎实，100分正是这种学习态度行为的外在体现。98分离满分虽只有两分，也表明有一些知识点没有掌握好，也许是因为粗心，大意失荆州，但也要看到差距，不能觉得才差两分而己，抱一种无关紧要的态度。两分，中考、高考中会差多少个名次，你知道吗？分数之差，实际上是学习态度与学习内容之差，要好好分析，找出差距所在的原因。
我女儿读小学三年级时，期末考完语文回家。一进门就开始哭，我急问怎么了？她说，有一个填空题可能写错了，得不了100分了。我安慰她说，可能你写对了，记错了呢！结果考试成绩出来，她仍然得了100分。那次是市质检，试卷没有发下来，所以时至今日，那道题到底写对了，还是记错了，仍然是一个未解之迷。
我想说的是考100分，是你有真正的实力。考98分，仍然有待进步的空间。百尺竿头，更进一步，大家共勉！
苇之杭
考试有选拔性考试、水平考试和日常诊断性考试三大类型。
选拔性考试是指中考、高考、公务员考试等一些选拔人才的考试。参加这样的考试，考98分与考100分当然是有区别的，考生可能因1分甚至零点几分之差而名落孙山。
水平考试一般指衡量是否达到某一水平的过关性考试，如学业水平考试、毕业考试以及社会上的一些证书考试。这类考试也具有选拔性质，有时候可能也会因1分之差而过不了关。
中小学日常举行的考试，如单元考、月考、期中、期末考试等，与上述两类考试有很大不同。这类考试如同医生问诊，通过考试问一问教师的“教”和学生的“学”出了什么问题，下一步怎样改进，属于日常诊断性考试。
孩子参加这样的考试，考98分和考100分，其实没有多大差别，如果按照现行的等级评价，都可划分到“A等”或“优秀”等级。
对待孩子的日常考试成绩，家长不可“分分计较”。孩子的考试成绩不是一堆冷冰冰的数字，它反映了孩子在过去一单元、一学期或者一学年的学习态度、学习习惯和知识掌握水平。因此，聪明的家长拿到孩子的考试成绩后，往往还要一同索要学生试卷，通过各科卷面答题情况的分析，让孩子知道哪些知识掌握得好，哪些知识学得不好，是学习态度出了问题，还是学习习惯不好。在此基础上，与孩子一起制定假期复习计划，为孩子明确今后需要改正的地方和努力的方向。
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王营评教育
问题：考98分与考100分有区别吗？家长应该如何对待成绩？
如果单纯从分数上来看，98分和100分肯定有区别，98分不一定是第一名，100分肯定是第一名。
如果从孩子的成绩来看，98分和100分没有太大的区别，他们都是优秀的学生。在小学阶段，我认为孩子能考到95分以上，成绩都是比较好的了，非常优秀的孩子也不可能每次都考100分，考试成绩有一点起伏很正常，不比对孩子要求十分严苛，不能打击孩子的学习热情，不能打击孩子的自信。
我的孩子上小学四年级，有的时候考99分，没有考满分的原因，只是因为粗心大意，有一道题漏做了，所以这也不能证明孩子知识掌握的不好。
家长应该如何对待成绩？
在小学阶段，孩子只要能考到95分以上就是优秀的了，不能苛求每次考试孩子都能考到满分。98分和100分的孩子，从本质来说没有太大的区别，要给孩子多鼓励，提高孩子的学习兴趣，理性看待孩子的考试成绩，不能因为孩子没有考到100分就去打击孩子，那样会导致孩子对学习的厌烦。
高考时候，98分和100分就有很大的区别，一分就能甩掉1000人，这是因为我们高考的竞争太大了。如果孩子的承受力足够的情况下，我们还是尽量要做到精益求精，争取满分是我们的目标。毕竟未来的考试一分就会压倒上千人。
您是怎样认为的呢？
寒梅落雪
考98分与考100分当然有区别。
首先数字就明显不一样，100分大于98分。其次，100分的卷子考了98分，说明掌握的水平就是98分的水平，但是100分的卷子考了100分，可能水平还要更高一些，因为卷子局限在了100分。所以表面上看100分只比98分高2分，差距小，但实则可能差距会很大。
家长应该如何看待成绩？
首先，不建议家长简单粗暴用成绩分数来评判孩子是否进步。因为成绩受考试试卷的难易度影响。试卷比较容易，孩子考了90分，班上排名第15；试卷比较难，孩子考了83分，班上排名第7。如果单从成绩分数看，孩子是退步了，但如果从排名上看，孩子是进步了不少。
其次，比成绩重要的是背后直射出来的学习问题。比如试卷上孩子曾做过的题又做错了，说明孩子对这个知识点掌握不熟悉。再如试卷上出现错别字导致丢分，说明孩子在考试时心态不是很好。总之，家长在看成绩时，要学会透过孩子成绩去看背后直射出来的学习问题，然后帮孩子指出来。
第三，成绩不能反映出一个人的软实力，不以成绩评孩子的优劣。在生活中，我们常习惯以高分来评判一个孩子为优秀学生，以低分来评判一个孩子为学渣。可事实上，成绩无法反映出一个人的软实力，比如创造力、道德素养、潜力等。比如我曾遇到一个孩子，每次考试都在及格边缘，但这个孩子动手能力和创造力很强，还代表过学校参加省的科创类竞赛，获得前三的名词。所以，不要以成绩来评孩子的优劣，而要通过孩子平时的行为习惯综合来判断。
第四，有些孩子就是不擅长应试考试。家长不能忽视的一个事实是——有些孩子智商不低，掌握的知识也很全面，平时你无论问什么说什么，他都对答如流，课本上的知识他也能灵活应用在生活中。但他们每次考试就是分数不理想。这类孩子其实就是典型的难以适应应试考试，不过好在他们虽受限于应试教育之下，但出众的灵活灵用能力，让他们在社会上都比较吃香。
总之，家长在面对孩子成绩时，不要仅看分数高低来评判孩子是否好好学习了、是否进步、是否有未来等，而要考虑更多的情况。毕竟分数是死的，孩子是活的呀！
*我是星主，专研儿童发展与教育心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于家庭教育、亲子关系以及中小学教育，如果你有什么疑惑，可以私信向我咨询。星主说教育
如果只是筛选普通人才，差个几分肯定没有区别。
如果筛选好技能人才，就有明显的区别了。
1，考满分可以证明一个人的做事细致程度。很多考60分的不是学习不好，而是因为出错率太高。
2，普通技术人才常常出错，通过出错可以成为一个专家；但高技术人才，一次出错，就没有机会了。
所以应该培养孩子第一次就做对的能力。
苏霍姆林斯基
考98分和100分有区别吗？
有的！区别大了！
第一，分值不同，名次不同。
以百分制试卷同一场考试看，100分肯定是第一名，但98分可能是第二、第十名甚至二十名。第二名十名好考，第一名是不好考的。
碰巧的是我们家孩子最近在备考地生会考，章节试卷满分100分，今天下午的分数出来刚好98分。那么这次考试他多少名呢？100分七个，99分八个，98.5分三个，跟他一样考98的四个，名次在18名开外了。所以考98分看似跟100分差不多，其实在排名上是隔了很多的。那么如果在中高考考场上，一分压倒千人，毫不夸张！
有没有区别？有的！
第二，小分数，可能反应的是大问题
如果再仔细研究成绩登记表我们会发现，很多情况下，考100的同学总能考100，考98的很难考100。这说明什么呢？我觉得还是在学习能力上有所欠缺。
考试比的是什么呢？谁先出错！有人说不就两分吗？那为什么别人没有扣那两分？
反映什么问题呢？
同样的知识点，他会你不会；
都会的题目，他看清楚了题，你没看清：
看清了题目，他写对了，你写错了；
都写对答案了，他答题规范，你答题不规范……
可见，要考一百分不容易。能考100分的，在知识点的学习，平时的归纳总结、考试时的审题答题、卷面检查和规范上都没有问题，这是一种能力，一种综合学习的能力！
而考98分的可能就缺乏其中一种或者几种能力。
当然这个分析必须是要建立在长期的考试数据分析的基础上的，这个非常重要。
第一，人非圣贤孰能无过。任何人都不可能永远不犯错，只不过，具备综合学习能力的孩子犯错的机率是相对较小的。
第二，不以一次考试成绩做判断，但要综合多次成绩做分析！
常考100分的孩子会慢慢变成学霸，为什么呢，他的学习方法通过一次次考试的检验证明是对的，他就会去坚持这种有益体验继续下去从而形成一种学习能力。而长期都考不到满分的同学就要去反思，是哪里出了问题。当然98分不算差，应该只是细节问题，解决了更上一层楼，解决不了老是98分时间长了问题会逐步放大！
这里的100和98只是举例说明。在低年级和小科中，考满分是简单的，但到了高年级考满分是困难的。所以我们不看绝对分值，我们要看分数差异，自己所在的分数层。在学习考试的过程中多归纳反思，做到分分必争，方能百尺竿头更进一步！
