一箇中班的小朋友，在我糾結到底應不應該學習加減法和拼音的時候已經安排上了。哈哈…我也忘了機靈的我什麼時候給他買了一套數學思維遊戲書。
每天十個數學小遊戲，有時腦子轉的比我快，有時讓我生氣的想摔書本。陪著他的時候笑得開心的是我們，生氣的互相吹鬍子瞪眼也是我們。
總結了一下：
1.學習就像我們擅長和不擅長的領域，你喜歡的就簡單一些，不喜歡的就覺得很難，轉幾個彎才能想到。
2.我的心情很影響他，開心他會認真想題，不開心他會想，我媽怎麼又生氣了，不喜歡我了？我哪做錯了？這樣心思就被帶走了。
3.我站在他的立場想，像他這個年齡我可能還不如他（我是肯定不如他的）。
4.幼兒園的小朋友，多玩玩吧！上了小學可就由不得你我嘍！
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