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作者 | 名师讲学习方法
就在前段时间，河北衡水中学又火上了微博热搜。
为什么要说又呢，因为衡水中学本身就是一个自带流量的话题，许多中国家长对其的崇拜程度，甚至丝毫不亚于清华北大……
而就在2月底的时候，衡水中学的各领导们在当下的特殊情形下，举办了一场在线的“升旗仪式”。衡中校长郗会锁站在主席台上，面对空荡荡的操场，进行了一场主题名为“隔空相聚、同心抗议”的演讲，台下稀稀朗朗的几位“观众”，则是衡中的几位年级主任和校领导。
至于同学们，都被要求在家在线观看这场升旗仪式。
很快，这一段升旗仪式的视频就被上传到了微博，然后很快就成为了热搜。不过，成为热搜就意味要被喷，这件事就被不少人给衡中扣上了形式主义的帽子。
那么，衡中这样真的是为了搞形式主义吗？关于衡中的这场升旗仪式，有的人似乎是误会了。
中国人被“形式主义”搞怕了，其实是可以理解的。
像在古代，比如古装剧里，百姓见到州官要跪下磕头、皇帝的老婆见丈夫还要各种行礼，这样的规矩拿到我们现代来说，的确是不可理喻、难以想象。所以，这些个所谓礼节仪式，也最终被社会所抛弃。
而拿到现代社会来说，过多的形式主义，主要就是各种流程、仪式，则往往会导致比如办事、工作的时候行动的效率低下，没有实际的效果和意义，事倍功半，从而衍生出各种其他的问题。
这样的仪式其实在生活中很常见，而大家又是敢怒不敢言，所以比如看到别人搞“某某仪式”的时候，总要忍不住出来骂一骂。
然后站在道德制高点，批评一番“形式主义”。
但是，这一次，衡中中学真的是在搞形式主义吗，想必是被某些人没有仔细看视频的人误会了——为什么衡中要在这样的情形下，举办这样的一场升旗活动？
我们可以从衡中校长的发言中，窥得一二：
“今天本该是师生齐聚共升国旗，然而由于新冠肺炎的疫情，让我们只能用这样的方式隔空相见。但此刻，我希望你们无论身在何方，都能依然保持着一颗崇敬的心，向五星红旗致敬，向祖国致敬，向英雄的城市致敬，向逆行的医者和爱心人士致敬，向英勇的人民致敬。寒冷的阴霾终将会过去，温暖的春天必将到来，你们将会回到这个曾经想离开，现在却一直想回来的地方。校园的迎春花就要开了，我们在美丽的校园，等你们归来。”
在这样的情况下，搞升旗仪式能提分吗？的确不能。
但是，这样的一场以“育人”为目标的仪式与教育，却是在这个特殊的时期，许多学校家长缺少的——感恩、希望、目标坚持与激励，我们的高三同学需要这些能量，也需要明白如今自己努力学习的意义。
无趣的生活总要一点“仪式感”来丰富，我们的教育，其实有时候也需要一定的“形式主义”。
比如：前段时间，河北石家庄一中对在家上网课的同学们实行“穿校服”的要求，却被某公众人士骂为“上网课穿校服这样的行为，等于是精神侏儒……”
这样的评价……一个“知名教育家”怎么能说出这样的话来？
明明许多家长这段时间常反映的，正是孩子在家学习容易找不到状态；穿校服增加仪式感，是给学生心理一个提示，‘我要上课了’。不然在家里穿着睡衣，还总感觉自己在被窝里无所事事。
而学校，也同样是这样要求老师，在上课必须穿正装、不得随意穿着。
这样的做法有错吗？我认为同样是没有的。
子曰：“”名不正，言不顺，事不成“”。行走坐卧，各有规矩。古人读书都有沐浴更衣焚香等“前奏”，遇重大事件，时节还要斋戒。这些都是为了诚意正心格物致知。
读书需要专心、需要决心，需要克服种种困难，需要心有理想方能努力前行。
我们教育孩子，不能总是想着某些做法能不能提高成绩，而是要从着“育人”的角度去考虑问题。这样特殊的时期，其实是最好的教育孩子——诚实的意义何在，担当的意义何在，团结的意义何在的时期。
也是告诉孩子，为什么我们要实事求是，坚持真理，为什么要挺身而出，临危不惧；为什么要同心同德，同舟共济的时期。
更是告诉孩子，为什么要自律、要自我约束，自我提升的时期。
许多很多人觉得，孩子现在作业都没写完，忙着上网课和打卡，说这一些有什么用，说了这些他们能明白吗？
或许在某些时刻，我们真的需要一点“形式主义”，这些在大多数人眼里看来没有用的“形式主义”，短期带来的眼界，后期带来的是“格局”。
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