閱讀對於孩子來說是一個非常好的習慣，往往喜歡閱讀的孩子，知識量更豐富，並且擁有解決問題的能力，情商也會更高，因此父母應該把握孩子早期閱讀啟蒙的機會，孩子建立良好的長期閱讀習慣，對於孩子的好處將是一生都受益無窮的。
但是往往有很多的父母不懂早期閱讀的培養，認為孩子還小不適合看書，其實這都是對於閱讀的錯誤的理解。
對於孩子早期閱讀的誤區都有哪些？
- 閱讀≠識字量
很多父母在給培養孩子進行早期閱讀的時候，往往喜歡注重孩子的識字量，因此只給孩子認字而不給孩子看圖。
其實圖片對於孩子來說，能夠更好的鍛鍊孩子的觀察力，錯失了圖片，將會是閱讀啟蒙的一大遺憾。
國內一位研究兒童語言的專家曾經表示：在孩子不認識文字的時候，通過觀察圖片依然能夠看明白書中講了一個什麼故事。
- 父母沒有正確進行引導
父母沒有對孩子進行引導，很多孩子在年齡較小的時候，書對於他來說只是一個玩具，往往會撕扯拽拉等等這樣的方式對待書本。
因此很多父母就會認為孩子不適合閱讀，對閱讀沒有興趣，然後就避免給孩子看書，其實這樣做是不對的。
在孩子將書作為玩具的時候，其實是對於閱讀的最初啟蒙，如果他們很喜歡拿書來玩，那麼則表示他們對書有一個好的印象。
父母應該堅持繼續給孩子閱讀，如果害怕孩子經常損壞書，可以給孩子買一些布做的圖畫書。
- 只會“讀”內容
很多父母在陪孩子進行閱讀的時候，往往只是機械地給孩子講書中的內容，並沒有一些跟孩子的互動，以及讓孩子理解書中內容知識的引導。
這樣孩子往往覺得書中的內容非常的枯燥，聽一遍就不願再聽了，讓孩子對閱讀失去興趣。
父母應該把握孩子的早期閱讀的最佳時機，讓孩子養成長期閱讀的好習慣，孩子在大量的閱讀後會對孩子的情感認知、語言、智力等等進行一定的開發。
而父母如果能和孩子有互動式的閱讀，則會讓孩子擁有一個快樂的閱讀體驗，孩子也因此而更喜歡閱讀，主動閱讀。
父母該如何培養孩子的早期閱讀習慣呢？
李玫瑾教授是有關研究兒童心理學的專家，她在接受教育訪談中說過這樣的一句話：好孩子都是慣出來的，熊孩子都是慣出來的，有時候，需要給孩子一些恰當的約束，而閱讀也是一樣的。
1、多增加一些互動環節
在培養孩子閱讀的時候，父母可以經常向孩子提問。
比如：
問問孩子看到了什麼？
圖片裡面有些什麼？
這些是什麼顏色的？
這樣可以幫助孩子更好的鍛鍊觀察力，並且提高語言表達能力。
2、培養閱讀習慣
如果要想讓孩子堅持長期閱讀，父母要將閱讀作為日常生活中固定的活動來進行，並且要有閱讀的儀式。
比如，佈置一個相對安靜以及溫馨的環境，讓孩子坐在父母的懷中一起翻動著書頁，父母可以帶一些表情的給孩子讀書書中的故事，這樣孩子就會對閱讀這件事情非常有好感，並且能夠堅持下來。
閱讀對於孩子來說是非常重要的能力，長時間的閱讀能夠提高孩子的智商，以及孩子的語言表達能力，培養孩子的情商，因此父母應該利用合理的方法鼓勵孩子，引導孩子長期堅持閱讀，做好早期閱讀啟蒙。
3、將識字與看圖融合在一起
在父母給孩子培養早期閱讀的時候，可以將識字與看圖融合在一起，在給孩子認一些較為簡單的字的同時，讓孩子以圖片為主觀察圖片上面有什麼，是什麼顏色等等。
這樣引導孩子對書的內容有一個大概的瞭解，不僅可以讓孩子對漢字有最基礎的認識，還可以提高孩子觀察的能力。
你會發現這個階段的孩子雖然不認識字，但是她也能拿著這些字和圖給家長說個八九不離十。很多孩子還非常有趣得學家長，一邊複述一邊指著相應的文字，這也是一個讓孩子無意識中識字的過程。而這樣的認字方式孩子不覺得枯燥。完全是出於自己的興趣，孩子會記得更牢！鄰居就是用這3種啟蒙方法，從兒子兩歲開始，如今三歲認識了500字。
我覺得這個方式很受用，趕緊回家蒐羅有沒有好的文字掛圖，讓我發現了一個好東西《平博士身高掛圖》6冊，包含動物、拼音、蔬菜、水果、數字、交通等的各項認知，通過圖片記住文字！更有趣的是這個掛圖還可以量身高，一物多用！
除了這個掛圖以外，我還給莎莎買了一套《寶寶啟蒙口袋書》12冊，裡面內容很豐富，不僅有識字、動物、還有唐詩和三字經，這是為將來“語文為王”的時代打好基礎！
閱讀更多 莎莎媽媽 的文章
