摘要：小豬阿文突發奇想，想送一個“很大的抱抱”作為特別的生日禮物送給千里之外的奶奶。他和媽媽來到郵局，告訴工作人員倪先生說：“我要寄一個大大的擁抱給我的奶奶”，在媽媽幫助阿文寫完奶奶家的地址後，小豬阿文給了倪先生一個大大的擁抱，並囑咐說：“你把抱抱給郵差的時候，就要像這個抱抱一樣大哦！” 然後，藉著“抱抱”這份特殊郵件的傳遞，每個環節的郵差都擁抱了彼此。終於當“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高興，決定讓郵差再寄一份特殊的禮物給阿文……

本書利用“郵寄擁抱”的過程，把人們遺忘已久的人情味，一個一個重拾回來。這種人與人之間簡單的互動，卻充滿了創意與暖度，結局中的小小豬臉上的親親創意，令人莞爾。故事中的動物造型多變，有的大、有的小、有的甚至身上長滿尖刺，更為傳遞擁抱的過程增加幾分波折和趣味。搭配俏皮、活潑的文字敘述，大人、孩子都適合閱讀，盡情享受這種甜蜜與幸福。

小時候，我家在郵局旁住，放學後我常常去郵局玩。我喜歡看著穿著綠色制服的郵遞員進進出出，他們有時候從遠方帶來一麻袋的信，有時候他們會把一麻袋的信裝上車運到遠方。我常常想，那些貼著花花綠綠郵票的信，它們要經過怎樣的路程，才能到達親友的手中？我甚至一直夢想要做一名郵遞員，這是多麼有趣、多有溫情的工作啊，可以經常出差，見到那麼多的不同的人。

家裡也多有親友在外地，平時都有飛鴻往來。從上小學時起，寫信的任務就常常落在我頭上。寫信可比寫作文有趣多了，寄信後就有了等待的心情，而全家人一起讀信又是多麼的其樂融融。後來，離開家鄉去遠方上大學，打電話太貴，仍然主要用信和親友聯繫，畢業時的一小箱子信竟是最捨不得的物品。再後來，去了更遠的地方工作，電話方便了，電郵用上了，視頻也有了，坐在電腦前的我卻常常

無話可說——一同丟失的，還有寄信和等信的快樂。

這本《會飛的抱抱》，勾起我這麼多回憶，或許也能得到你的共鳴吧？如果你曾有這樣的經歷和心情，你的孩子還會有嗎？我猜想，某一天，站在街頭路邊的郵箱，會成為博物館裡的新“

文物”嗎？

《會飛的抱抱》中的信，是一封特殊的信。小豬阿文為了祝賀奶奶的生日，通過郵局給奶奶寄去了一個大大的擁抱。擁抱怎麼寄呢？只有靠各位工作人員的親密接觸了，一個擁抱接著一個擁抱，信件成了一個愛的接力棒，郵寄也成了一場愛的接力賽。

老實講，這個故事並不顯得創意十足，郵寄“抱抱”是很多孩子都會有的念頭，這個“點子”也可以在不少兒童文學作家的想象範圍內。但是，整本書帶給我最大感動的地方，並不是阿文用這種別出心裁的想法祝賀奶奶的生日，而是這麼多的“人”去幫助阿文實現他的想法，這個聽上去似乎很荒唐的想法。

你看，當阿文說要寄“抱抱”給奶奶時，媽媽並沒有斥責他，而是很認真地帶他去郵局，在信封上寫下地址；倪先生聽阿文說要寄“抱抱”，雖略感為難，但並沒有拒絕，很認真地接受了這封不尋常的信；一路上，也沒有“人”對這封信質疑或不樂意，也沒有人嘲笑阿文的想法，大家都認真地完成；到了奶奶那裡，她甚至連吃驚都沒有就欣然接受了這封“最棒的信”。

認真對待孩子

不切實際的想法，認真保留孩子的胡思亂想，這需要成人社會多大的包容和理解呀，這不應該只在動物世界才出現吧？

在幫助阿文傳遞“抱抱”的時候，也給大家帶來了快樂。一些從來不擁抱的陌生“人”開始擁抱

了，心情不好的小曼“開心地笑了”，狐狸阿德甚至還得到了邀請心儀者跳舞的機會。這封特殊的信件帶來了這麼多改變，真是沒想到，更沒想到的是奶奶的回信——一個又大又香的吻。它又會如何被寄到阿文那裡呢？故事留了空白，但從末頁阿文臉上那個保質保量的吻就知道了，這也是留給小讀者的想象和表達空間，親子共讀時，可以讓孩子回溯成另一個故事吧。

我喜歡這本圖畫書鋼筆淡彩的插圖。水彩的輕盈透明和鋼筆的輕快不羈，讀來有相得益彰之感。鏡頭始終取位中景，完整地介紹了運輸郵件的一般行程，也算是給小讀者一些知識吧。萬一真的哪天郵筒消失

了，他們至少可以通過讀這本書來了解寄信是怎麼回事兒。

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