《孟子》中有云:“不以规矩，不成方圆”。所谓国有国法，家有家规，家庭作为教育孩子主阵地，让孩子从小树立规矩意识，一定可以减少不必要的冲突，而孩子的无理要求也一定会越来越少。
从小树立规矩意识
“妈妈，给我买个新的游泳池。”史蒂夫要求道。
“为什么？”妈妈问。
“我不喜欢现在这个了，你现在就去给我买个新的！”
“史蒂夫，我现在太累了，咱们明天再去买。”
孩子使劲地跺脚：“现在就去！”
“拜托，宝贝，我们今天出去很多次了，先去游泳，又去上你的骑马课，然后又去游泳。你就不能等到明天再买吗？”
“我现在就要去！”
妈妈继续强调她很累，而小男孩则大哭大叫，尖叫大骂，甚至最后还有脚踢妈妈。结果，妈妈让步了，开车带儿子买了一个新的更大的塑料游泳池。
这个场景，是不是有些熟悉呢？现实中，很多父母都曾经遇到过这样的问题，面对孩子的一此无理要求，父母生气、无奈，但总是无济于事。
与孩子发生冲突
那么，这次妈妈让步了，下次呢，下次仍然会因为别的事情跟孩子发生冲突，而且最终结果很大可能仍然是妈妈做出让步。为什么呢，因为，妈妈的一次次让步，让孩子已经掌握了妈妈对自己没有底线。而妈妈呢可能因为真的很爱孩子，或者觉得对孩子有内疚，又或者担心孩子在大庭广众之下闹脾气让自己难堪，对孩子没有说“不”的勇气。
那么，怎么样能够拒绝孩子的无理要求，还能帮助孩子学会面对被拒绝和失望呢？
要读懂孩子行为背后的真实目的。孩子很多时候提出的一些要求，并不是自己真的想要那样，而是在尝试掌控大人，学习使用自己的权力。比如，有些玩具孩子是比较喜欢，但也没有到非买回家不可的地步，但是，他让父母给他买，就是想体会这种控制大人的感觉，就是喜欢大人为了他高兴而努力满足他。还有，有些孩子本身就是独生子女，被大人们早就宠过了头，在他的记忆里没有就没有被拒绝的经历。
无论是何种原因，当孩子的要求被拒绝后，都会用强烈的方式来表达自己的怒气。所以，父母要了解孩子要求背后的真实目的，同时要明确，拒绝孩子是在维护规则，其实是保护孩子，让孩子体验被拒绝的感受。当孩子发怒时，父母可以尊重孩子发脾气的权利，但也必须尊重规则，尊重自己在适当时候对孩子说“不”的权利，并且言出必行。
要事前订好规则，并与孩子达到一致。在育儿过程中，帮助孩子建立规则意识非常必要且重要，而且规则重在坚持。为了减少因为拒绝孩子的一些无理要求而发生冲突，父母可以尝试在事前就订好规则，与孩子就可能会发生的冲突达到一致意见，提前打好“预防针”。
让孩子选择的玩具
比如，带孩子去商场买玩具时，提前跟孩子达成一致，一次只能选择买一个玩具，如果还有特别喜欢想要买的玩具，只能等到下一个周期再来购买。而且如果孩子执意要发脾气，则这次就连一个玩具也不能买了。如果事前这样约定，在去商场的路上就跟孩子达成一致，进商场时再跟孩子强调一遍进行强化，相信孩子也会自己做出正确选择，从而减少冲突。
用和善而坚定的态度，勇于说“不”。当父母面想要拒绝孩子的无理要求时，一定要注意自己说话的语气和态度，一定要和善而坚定，而不是强硬而冷漠。同时，要注意就事论事，别用全面否定的语言来说教孩子，尤其是别算旧账，别拿以前的事来说当下的事。
睡觉时间到了，四岁的琳达还不想上床，因为她正在看自己喜欢的动画片，并且央求妈妈，等看完这一集。妈妈看她可怜楚楚非常想看的样子，答应了这一要求。但看完这一集之后，琳达又想再看下一集，又来求妈妈。由于时间已经晚了，妈妈肯定不同意。于是琳达就发起脾气来。
和善而坚定地说“不”
这时其实妈妈要做的应该就是和善而坚定的拒绝，用实际行动关掉电视，将琳达送进卧室，而不是说教、训斥甚至自己也发脾气。因为孩子看到你的行动和决心是坚定的，自己也会明白再闹妈妈也不会妥协。这样重复几次，孩子就会明白妈妈的底线。
可以尝试延迟满足孩子，训练孩子的自制力。 当孩子提出一些要求时，如果父母想拒绝孩子的要求，也可以试试通过转移注意力和延迟满足孩子的要求，来刻意训练孩子。
在超市，妈妈带着5岁的女儿蔓莉去购物。妈妈说，今天可以由蔓莉来选择爱吃的面包，蔓莉开心地将自己喜欢的蓝莓味面包放进购物车，妈妈欣然接受。蔓莉又跑到自己喜欢的糖果货架前，拿了她想要的糖果给妈妈。“蔓莉，不行，我们今天不买糖，家里还有很多糖没有吃。”“可是我想买这个。”妈妈平静地笑了笑说，“下次我们购物时，你可以买这个糖。来吧，帮忙挑一些草莓吧”。于是蔓莉放下糖果，去帮妈妈挑了水果。
自制力强的孩子更有利于发展
妈妈让孩子挑选面包，满足了孩子的愿望，让孩子很开心。但当孩子提出不合理的要求想要糖果时，妈妈和善而坚定的说了“不”，并且提议了一个未来时间可以满足孩子要求的愿景，让孩子体会一下延迟满足，学会慢慢去控制自己的欲望，从而让自己的自制力更加坚定。
总之，孩子的一些无理要求经常会搞的大人们很头疼，如果我们通过牺牲规则来换取孩子的高兴，或者出于对孩子的怜悯、害怕而对孩子妥协，这就需要我们特别注意，满足孩子的一切需要到底会不会为孩子带来长远的好处。因此，当孩子的欲望、要求和规则相抵触时，我们必须有判断力，以及有对孩子说“不”的勇气。
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