小學生在家上課。
學生在家用平板電腦參與線上課堂。
學生通過“廣州電視課堂”認真學習。
學生在家收看“電視課堂”。
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平安是對社會最大的貢獻
昨日，廣州市教育局推出的託底課程“廣州電視課堂”小學一年級至高二課程全部上線。學生們可以通過電視、電腦、移動端等多渠道收看。11個年級的課程均上線“新花城”，提供直播和回放。優質的教學質量和清晰穩定的聲畫效果受到了師生和家長的廣泛認可，為廣州線上教育起到良好的市級託底保障作用。與此同時，廣州智慧教育公共服務平臺已經發布了五期線上教育資源，除了與“廣州電視課堂”同步外，還有名優課例、素質教育微課堂等。
那麼，名師匯聚的線上課堂到底如何呢？記者帶你一探究竟！
文/廣州日報全媒體記者廖靖文、耿旭靜、湯南、曾衛康、徐靜、秦松、吳多、肖桂來、張曉宜、李大林、繆璟、何瑞琪、何鑽瑩、董業衡、劉曉星、王婧 通訊員雷陽亮、李勉聰、黃利誼
圖/劉曉星、王婧
名師總動員高效出精品
廣東省教育廳印發線上教育安排通知，要求全省中小學校3月2日起開展線上教育；大專院校、中職學校3月份開展線上教育，學生均不返校。“線上教育工作一刻也不能耽誤”，廣州教育系統聞令而動。廣州市教育信息中心黨支部召集黨員代表、群眾代表集智攻關，成立平臺資源配置組、課程錄製支持組和對外溝通協調組，嚴格按照“同一年級、同一課表、同一授課教師”的原則，協調組織教師開發錄製線上課程。他們連續奮戰，並做好應急預案，落實運行保障。
廣雅、執信、二中、六中、鐵一、廣附、協和等市屬學校組成的優秀教師隊伍，錄製高一、高二年級“廣州電視課堂”，實現優質教育資源全市共享。在這個過程中，廣州市教育局發揮統籌作用，市教研院精心設計課程，指導學校老師集體備課，市屬學校勇於擔當、積極參與，按照學科分工負責。
至於最受關注的高三年級，教學進度由各校根據各自的實際情況掌握。學校主要通過錄播課、直播課、線上答疑、個性輔導等方式，加強考勤管理、教學管理等來保證學習效果。
網課也注重全面發展
廣州市教育局要求，小學每天線上教育時間原則上不超過2小時，初中、高中（含中職）每天線上教育時間原則上不超過3小時，各學段線上課程教師講授時間原則上不超過20分鐘。線上教育堅持“五育並舉”。以小學課程為例，電視課堂不僅有語、數、英等科目，還有體育與健康、道德與法治、綜合實踐活動、科學、藝術、心理健康教育等。中間還安排了眼保健操和自由閱讀的時間，促使孩子德智體美勞全面發展。
最新一批上線的資源，除了與“廣州電視課堂”同步外，還增加了“素質教育微課堂”，提供體育、藝術、勞動等素質教育內容，進一步培養學生健康生活、審美鑑賞、勞動實踐等能力。與此同時，平臺界面進行了改版，讓學生更清晰選擇“廣州電視課堂”“廣州名優課例”“素質教育專欄”等課程，學生可以根據自己的需求靈活選擇。
廣州這一次線上教育之所以能順利、高效、高質量地開展，有賴於近年來對提高教師信息化素養和應用水平的重視。近年來，已有115萬人次教師參訓，參訓率100%，促進了教師信息技術與教育教學的深度融合，為防疫期間線上教育的順利開展奠定了基礎。2月17日，在全市部署教師線上教育技能提升課程，圍繞線上教育的軟件平臺應用、策略研究、網絡學習空間構建與管理等方面，上線來自“國培計劃”“信息技術應用能力提升工程”等16類232門優質培訓課程，目前課程點擊量達2萬餘次。同時，通過向市教育專家、名校長、名教師工作室主持人發佈倡議書，引導主持人主動學習掌握線上教育工具，主動探索線上研修新形態。
“一人一策”確保一個不少
對於存在困難的家庭來說，如何確保孩子在線教育不掉隊？3月4日起，全市啟動“一日一報”制度，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每一所學校每一位學生線上教育條件保障情況、學生家庭分佈及家庭學齡兒童數等情況。對家庭經濟困難學生，完善工作機制，建立臺賬，按照“一人一策”做好線上教育條件保障解決方案。組織對困難家庭（含在廣州市的省屬學校）進行全面摸查核實。專門開通熱線電話和郵箱，接受有困難的學生或家長諮詢。
市教育局加強工作統籌，市屬學校由市教育局負責，各區屬學校主要由區負責。市屬學校於3月4日已實現線上學習條件100%覆蓋。區屬學校由各區教育局積極爭取當地黨委、政府支持，主動協調扶貧、民政等相關部門，發動教育基金會等社會力量，為線上學習網絡設備缺乏、家庭經濟困難的學生配送終端設備，與當地運營商協商解決困難學生線上教育流量減免問題，為學生線上教育提供支持保障。
為確保開展線上教育過程中，學生有困難能及時反映並得到有效解決，市教育局專門開通並公佈諮詢熱線和郵箱，對學生加強線上學習指導和心理輔導等關心關愛工作。要求學生返校後建立學習幫扶制度，進行個別化輔導，做好線上教育和返校學習的銜接，確保不讓一個學生掉隊。在推進落實的過程中，努力協調各方資源，不讓一個孩子掉隊。據統計，截至3月7日16時，全市163萬多名學生中有6743名不具備線上學習條件的家庭經濟困難學生實現100%解決問題。
線上課堂開講啦！
新鮮好玩參與度高
“新花城”課程回放很流暢
考慮到疫情期間，全市中小學生身處環境可能受到各種硬件限制，“新花城”提供包括手機、平板、PC等五種方式的課堂直播和回放服務，只要有網絡，就能方便收看課程。廣州日報主動擔當，負責“廣州電視課堂”五年級和六年級大部分課程的拍攝。
為了讓廣大學生和家長對線上課堂有更深入瞭解，廣州日報、新花城以海報、短視頻、名師線上問答等形式進行課程預告，深受同學們歡迎。“我們班群裡都在轉發‘新花城’的預告，看到好多位都是區里名師，對課程非常期待”，海珠區綠翠小學家長陳女士說。有老師表示，最近幾天很多同事和同學都轉發“新花城”課程的預告和使用指引，“我的班上還有十多位孩子在外地，根據家長反饋，用電腦登錄‘新花城’收看比較流暢”。
“今天感覺‘新花城’的體驗很好，尤其是課程結束不久就推出回放，回放非常流暢。”天河區先烈東小學校長屈瑛向記者反饋道，網上課程的推出，對學生和老師都是一次學習和提升的過程。
花都區新華街第五小學副校長畢玉蓮說，有相當多的學生使用“新花城”APP學習，簡單的幾步點擊就能進入直播頁面，操作簡單，使用方便。鄺維煜紀念中學副校長鍾文海表示，“廣州電視課堂”課程很多是名校老師集體備課結晶，課堂內容和授課水平都比較高。他建議，由於線下輔導老師不能提前獲知課程內容，建議把觀看權限提前開放給老師，這樣線下的老師能更好地進行針對性課前備課，佈置課後練習，從而提高教學效果。
“綜合幾個平臺比較，‘新花城’APP收看較順暢。”南村雅居樂小學教導處主任林家玲說，自己剛開始使用另外一個平臺，中間出現了一些卡頓，就換了新花城平臺，發現效果很好，於是便一直使用到結束，“我還將‘新花城’平臺推薦給了學校其他老師。”番禺區市橋城區教育指導中心副主任周洪冰表示，在教育部門和學校充分準備下，學生及家長對“廣州電視課堂”反饋良好。
從化區教育局相關負責人特別推薦“新花城”的課程回看功能，通過回放學習，可以確保每個學生學習不掉隊。西寧小學老師在課程結束之後，將課堂回放鏈接推送給家長，讓學生可以通過回放課堂溫故知新。
天河區教育局相關負責人則表示，“現在很多家長都已經上班，可能需要孩子自己學習。我們希望家長下班後能通過回放，跟孩子有更多良性互動。”
學生“雙師”輔導 反覆學超前學都可以
“網課20分鐘一節時間不長，眼睛不會累，老師講得很精彩，不懂的還可以看回放。”白雲區京溪小學五年級朱偉灝同學說，“課後我們老師還認真地批改我們的作業，給我們在線答疑，這樣‘雙師’學習方式挺好的”。不僅學生學有所獲，家長們也覺得受益匪淺。朱偉灝媽媽曾女士也是一位數學教師，她表示，這些由名師教研團隊傾力打造的精品優質課程線上共享，有助於老師同行之間互相學習、啟發、促進、提高。
越秀區教育資源豐富，實行學生在家自學、名師在線導學、學校在線輔學的“三學一體”模式。充分發揮師資、教育信息化等方面優勢，及時部署，在各學科教研員的精心組織和教育信息中心的技術支持下，提供內容豐富，製作精良的“空中課堂”，實施雙師導學，每天都有老師提供線上輔導，構建師生交流學習、思想碰撞的優秀平臺。“孩子很期待每天與老師和同學們線上討論的20分鐘，他說有的同學以前在線下課堂上不喜歡提問，但在線上就比較活躍了，大家討論得很熱烈，老師也會及時解答問題。”越秀區東川路小學家長秦女士說，線上交流讓孩子們覺得新鮮好玩，參與度高，有利於知識吸收。
增城區教育局相關負責人表示，增城區各學校積極做好線上教學工作，除了收看“廣州電視課堂”等在線課堂，各學校教師還通過通信工具與學生進行交流互動及學習指導。
“以前盼望早些下課，此刻卻多希望老師能多拖會堂。”20分鐘的線上課程，讓荔灣區市四中逸彩校區初一級陳思靜同學感到意猶未盡。9日初一語文課程的主講伍碧波老師正是她的語文老師，古詩詞《竹裡館》和《春夜洛城聞笛》的生動講解，讓陳同學覺得親切熟悉。荔灣區為線上課程定製了新的要求，在教研員的鼓勵和點撥下，鏡頭前的老師們從剛開始的一本正經地講課、不敢有表情變化到慢慢笑容多了、肢體語言豐富了、感染力出來了。
不能讓學生掉隊 開通熱線為家長答疑
收看“廣州電視課堂”，不能讓一個學生掉隊。這是廣州市各區教育部門的共識。黃埔區教育局提前組織全區學校全覆蓋摸查學生參與線上教育條件並逐一核實，同時與區民政部門協同，重點摸查低保或低收入家庭、滯留湖北家庭、外地戶籍在本區就讀的困難學生家庭的情況。各學校還召開家長會，在線指導相關課程平臺的操作。對於個別年紀較大的家長，老師線上一對一指導操作方法。3月9日上午9點，滄聯小學校長秦少瑜就來到學生家中探訪，現場指導家長使用手機收看“廣州電視課堂”。針對滯留湖北網絡不通的學生，學校老師通過電話、短信等方式佈置閱讀、複習鞏固等任務。
為了讓家長和同學們更好地認識和了解南沙區線上教育形式、內容、操作等安排，確保南沙師生順利開展“線上教育”。南沙區教育局還專門開展了“線上教育專題答疑活動”。線上教育答疑活動主要通過“熱線電話”和“掃碼留言”兩個方式進行。家長諮詢的問題主要涉及線上教學時間安排以及線上教學課程質量等兩方面內容，均一一得到解答。
白雲區鍾落潭鎮教育指導中心負責人介紹，通過摸查，該鎮共有86個孩子網上學習有困難，在各方面的共同努力下，通過幫助報裝網絡、捐贈設備、上門技術支撐、指導使用等各種方法，全部解決了86個孩子的網上學習問題。
學生家長留言版
“新花城”學習效果好
老人家體驗也很好
康康家裡一直沒有電視機。“為了這次線上教育，我們全家都裝了新花城，家裡老人也裝了。”康康的爸爸李先生笑說。為了孩子視力著想，家裡給他用電腦上課，屏幕大一點，學習效果也好。李先生說，新花城既有移動端、又有電腦端，解決了雙職工的大問題。李先生夫妻倆白天都要上班，孩子線上學習基本靠老人監督。新花城操作便捷，老年人的使用體驗也非常友好。更重要的是，電腦端還可以控網，下課後，大人把網絡一關，就不用擔心孩子沉迷網絡了。
——農林下路小學四年級學生康康及其家人
李晴軒昨天由爸爸在家陪伴上課。為了順利聽課，家裡人專門提前為她下載了新花城客戶端，她也多次在ipad上登錄練習，熟悉上課路徑。
李晴軒的媽媽杜幗珊是廣州市白雲區江夏小學分管教學的副校長，昨天小學廣州電視課堂正式開課，她回到學校值班待命，同時關注著女兒在家裡的上課情況。“挺順暢的，操作起來也很方便。”杜幗珊說，課程結束後不久，她就在手機上收到了新花城客戶端發來的推送消息，提醒她課程可以看回放了，她馬上讓各班老師轉發給家長，告訴他們錯過的還可看回放。“新花城客戶端上還有華陽微課、省實課堂等在線課程，對於孩子或是同行都是很好的資源。”她說。
——白雲區廣園小學六年級學生李晴軒及其家人
老師變“主播”
班級群變“追星”現場
為了早早起床為上課作準備，吳珮炫在開課前一晚特意調好鬧鐘。家裡也專門提前為她在客廳收拾出上課“專區”，上課設備也都提前調試好了。
“孩子很期待上課，實在等太久了”。吳珮炫的媽媽範女士介紹，孩子在開課前一天下午聽說是自己最愛的班主任胡華老師為全市的五年級小朋友上第一節語文課，更是驕傲又激動，班級群裡也是很“沸騰”，變身大型“追星”現場。“胡老師的課太精彩了！好吸引！老師備課一定很花心思，謝謝老師！辛苦了！”陪女兒上完第一節語文課，範女士如此感嘆。
——白雲區廣園小學五年級學生吳珮炫及其家人
陳楚晴知道自己認識的老師也會出現在電視中為大家上課，她覺得非常親切，對開課也特別期待。“因為課程可以回放，我們家長處理起來就靈活多了。”陳楚晴的媽媽黎女士說，因為廣州市託底課程有回放功能，萬一某節課孩子沒有看上直播，還可以再找時間看回放補上，讓家長和學生心裡都有底了。
——廣州市平沙培英學校六年級學生陳楚晴及其家人
有了“雲提醒” 家長伴讀更輕鬆
昨天上午，許多小朋友調整好作息，早早就準備好上課了。潘狄揚穿好校服，戴好紅領巾，在開課前先參加了學校組織的線上升旗儀式。隨後，他按照老師的要求進行了早讀。9：20正式上課。
課後思考與練習的時間，小朋友們在各自老師的線上指引下，開展了朗讀、練字。華陽小學的老師們與孩子們一起觀看了“廣州電視課堂”。在上課的過程中，老師會在家長群裡提醒監督注意事項。“請家長們帶著孩子跟老師一起朗讀”“孩子們不要只坐著聽，要思考起來，做好筆記。”這些提醒都通過陪伴上課的家長，傳遞給孩子。
——大元帥府小學二年級學生潘狄揚
家校都做足開課準備
為了讓在線教育能夠順利進行，許多小學提前召開了線上家長會，向家長和孩子詳細介紹注意事項。體育東教育集團按照廣州市中小學課程表的時間安排，採取“電視教師”和本班任課教師的“微課導學”和“直播教學”相結合的“雙師協同”的教學方式。為避免開課前多學科的學習指引不停發送給家長帶來的信息干擾和混亂，學校指引班級統籌安排，讓學科老師彙總每天的學習指引，明確平臺使用和注意事項，確保指引簡單化、清晰化，儘量減少學生課程學習過程的忙亂，做到“手上有指引，課前心不慌”。
據鄧昕灝的媽媽廖女士介紹，從學校停課不停學開始以來，孩子學校就做了比較充分的準備，讓孩子們提前適應在線上課的形式，如今孩子可以無縫對接到新課程的學習上來。
——華南農業大學附屬小學二年級學生鄧昕灝及其家人
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