Part.1
2個月前，我們組了個小隊，給小孩子們註冊了美國的FLL機器人比賽。那個比賽有個Project（項目）環節，要求針對城鎮化的一個問題，提出你的改進思路和發明創新，並做一個演講。這項比賽一共10分鐘，其中演講環節5分鐘，評委提問環節5分鐘。
做這種Project，最關鍵的就是要製作一個展板，展板的樣式一般是下面這樣的。
因此，我給孩子們佈置的任務是，先做一個展板出來，之後再準備演講和提問。
展板其實就是一塊大硬紙板，大概有1米高，1.5米寬。我事先買好白板，孩子們就在上面佈置。作為家長兼教練，我的任務是負責好一切後勤保障。
（我事先買好的展板）
憨憨跟一個小夥伴負責展板的設計工作，我問他們是否需要幫忙？兒子一口回絕，說很easy，他們能搞定！
好吧，我相信他們，對兒子的藝術細胞我是很有信心滴！
Part.2
過了幾天，憨憨說文字材料準備就緒，開始設計板子了。我連忙屁顛屁顛地過去參觀。
原來兒子用PPT打印了一堆紙張，訂書機裝訂一下，就成了一本本的展示模塊。
接著開始往白板上貼，從上到下排成3排，每排放3個豆腐塊的文字或圖片。
雖然兒子沒有完全貼好，但我腦海裡已經腦補了無數遍作品完成後的樣子。
我，“這個太敷衍了吧！怎麼參加比賽啊？你的設計呢？你的美感呢？你用心去構思了嗎？”
看見娃不肯費心思的懶散，我有點生氣，兒子卻不服氣，“別人不都是白紙貼貼就好啦？”
我，“當然不一樣，雖然最後都要貼白紙，但是整個展板的風格和佈局都是要提前設計好的！撕掉，重來！！！”
Part.3
我們這是一個小組的活動，每個孩子都分配了一些任務，家長們也都圍在旁邊。
有的家長看見我在否定憨憨的方案，就提醒我，“你不要幫孩子做，應該讓他們自己來！”
有的家長懷疑這組孩子的能力，於是幫忙指點，“應該換xxx小朋友來做，他們做得好！”
可是我知道，兒子不是沒有實力，而是缺少這方面的經驗，而往往這時候家長的指點至關重要！
如果我撒手不管，任憑兒子比賽時帶上現在這樣的展板，一個沒有努力過的作品是沒有靈魂的，比賽當炮灰不說，對孩子也完全沒有任何鍛鍊。
如果我把兒子的想法否定了，卻沒有引導他一個正確的方向，而是換人，那麼這對孩子的自信更是一種打擊，他以後做事就越發沒有信心了。
身為家長，我們不應該幫孩子做事，而是應該幫助他們往對的方向努力！而這個過程比自己親自動手做，更是困難千萬倍！
Part.4
憨媽在一旁給我打氣，“老公，拼爹的時候到了！”
被老婆這麼一鼓勵，我頓時充滿了動力！
要製作展板，一定得先確定好主題和風格。
因為我們是熱帶雨林的城市主題，因此得讓兒子先做好調研，上網搜一搜，看看有哪些成功案例可以借鑑。
這就是我們搜到的各種熱帶雨林主題的科學展板案例。
看了別人設計的方法後，兒子突然就像開竅一樣，靈感爆棚，他抓起筆，唰唰唰開始在白板上畫規劃圖出來。
這就是憨憨打的草稿。
我也沒閒著，一旁幫娃指點指點，板子風格是啥？文字圖片貼在哪？畫什麼樣的圖案？…… 白板上每一塊佈局、每一處的圖案選擇、每一個顏色色系都得讓娃落實到位！
接著開始和小夥伴裁剪紙張，做美工設計。
他們折了很多樹葉，黏貼在板子上，模擬熱帶雨林的風情。
小夥伴負責在板子上作畫。
最後把文字和圖畫再黏貼上去。
Part.5
自從我開始幫助孩子們一起策劃後，小傢伙們一下子就都開了竅，知道了行動的方向。其實原本不是他們不努力，而是缺乏方向，很茫然的緣故啊！
自打娃開竅後，就一發不可收拾，幾個孩子完全不用我催，就像打了雞血一樣，每天晚上做完作業，第一件事情就是要去完成他們的項目展板，常常一做就做到11點。完工前的一個晚上，憨憨和小夥伴竟然熬夜到凌晨1點多，我連催他們幾遍去睡覺都不肯，一心一意地就想把自己的作品做到完美！
這就是憨憨和小夥伴們最後做出來的作品。
每個家長和孩子看到的第一眼，都會不約而同“哇”地驚歎一聲，也包括我。
我再一次發現，原來孩子們的潛力這麼大，只要家長引導得當，他們迸發的小宇宙會讓我們無比驚豔！
等項目完成後，隊員們的作品收到了所有大人、孩子們讚許的眼光，我也終於舒了一口氣。
在這個過程裡，雖然全程都是孩子們在動手操作，但我和憨媽卻是負重前行，比自己動手還要累上千萬倍。
一方面，我們要照顧隊員們的情緒，激勵他們學會面對各種困難，挑戰自己，充分展現他們的才能。
一方面，我們要把控項目的大方向，事先做好很多很多的調研工作，熟悉一個成功的項目需要哪些元素，才能方便我們指導孩子。
還有一方面，我們要承擔各種壓力和質疑，語言的爭辯是蒼白的，只有展現團隊的實力，才能讓別人心服口服！
都說拼爹拼爹，只有這樣拼，對孩子才最有意義！
爹媽愛拼，娃才會贏！
文章來源於憨爸在美國 ，作者理工男憨爸
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