目前疫情已經好轉了許多，很多公司也開始逐漸復工，但學校開學通知還遲遲不來，延遲時間也尚未明確，為了避免病毒向學校伸出魔爪，為了保證師生們的身心健康，教育部決定開展網上教育，推遲開學日期，很多人對網課反響頗為激烈。
雖然線上教育的師資力量跟以往學校裡的沒什麼變化，但線上教學確實存在的諸多不便和弊端，也使得老師學生們多少感到有些不適應。在家中多待了大半個月甚至一個月的學生，開始盼望著開學，重回校園；老師們也是希望早日結束直播教學，儘快回到正常的教室授課。
這段時間有不少的家長感嘆道：孩子上課注意力不集中，不專注，上課時自己要一直盯著他 ，要有點事情走開一會，回來就會看見他坐在那裡發呆，明顯地跑神了。孩子吃著零食上網課，一到提問就假裝信號不好，有些學生直接就不上網課了等等……不少家長瀕臨被逼瘋的邊緣。
有些父母還實行起混合式監工，上午父親監督，下午母親監督，就怕孩子不上網課，學習成績跟不上。孩子們平時上學的時候生活作息還規律一些，但在假期裡簡直是放飛自我，不僅作息時間混亂，作業、網課更是完成得一塌糊塗。
有家長在陪伴，學生們還是可以控制電子產品使用時間的，但是一旦只有老人或是阿姨在家，大多數孩子是當耳邊風的。以學習為理由，拿著手機玩遊戲，一玩就是一天。孩子的自控能力比較差，很容易沉迷網絡遊戲，一些遊戲比如和平精英、王者榮耀啊！你要是跟他討論起來，他能化身成一個教授，跟你研究遊戲技巧或攻略……
所有學生都面對著同樣的教學方式，公平的作業，沒有所謂的“被人打擾”，沒有所謂的“看不清黑板”等等理由，成績好壞在這裡比的就是自控、自律。
要是自控能力差，就是在教室上課，也會分心，搞小動作，不要發現什麼問題都找理由推脫。
自控能力良好的學生，會把教學內容慢慢消化成自己的；不自律的學生，糊弄假學，導致教學內容通通變成天書。
家長應該樹立榜樣，一定要以身作則，耐著性子陪孩子一段時間，抽空旁聽一下孩子上課的情況，檢查他各項作業的完成率，如發現沒有完成，應該及時提醒，並幫助孩子解決一些疑難。相信那些內心焦慮的父母只要能沉下心來，陪孩子一起去探索、去發現、去改變，孩子成績會慢慢變好！
我們具體可以從以下這些方面來幫助孩子鞏固知識，學習新課：
1、監督孩子完成課內作業
有人在網上打趣說，家長現在身兼數職：成為了班主任、校長、教導主任！
實際上這話並沒有錯，家庭教育中，家長一直都扮演著這些角色。
不過笑話我們還是不談，重點還是討論如何輔導家庭作業。
首先，很多家長是無法做到輔導孩子的學習的，尤其是高年級，題目拿過來孩子不會做，家長也不會做。
這點並不是重點，重點是家長要監督好，孩子不會做可以幫孩子問別的家長，問老師。
保證孩子完成作業，雖然數量不多，但是還是不能落下。
2、指導孩子做筆記與複習筆記
前面我已經講過關於筆記可以如何記的問題。現在就是複習筆記了，筆記做完了，那麼自然離不開使用筆記。要把新知識積累下來，筆記就是首選。
做作業，不會查筆記。做完作業，閱讀並背誦筆記。
3、課外作業補充
正常情況，作業應該除了課內本身的基礎作業，還包含課外作業。就是家長自己購買練習或者班級統一使用的練習冊，但是現在由於特殊原因這個情況可能會減少，那麼網上的電子版等練習冊就是家長幫助孩子鞏固知識的一個最好補充。
4、閱讀作業
有人會覺得自己很瞭解西遊記，為什麼？因為年年暑假都放，看了那麼多年情節都一清二楚。但是原著真的就是電視演的那樣嗎？差距還有十萬八千里。
積累新知識，離不開閱讀的積累。
也許有人會說現在買課外書也有點難，怎麼閱讀呢？
把之前的課外書拿出來閱讀，把舊的課本拿出來閱讀。
閱讀作業，是不可缺少的一部分。每一個成績優秀的孩子都離不開博覽群書。
而且，我相信有家長的陪伴，孩子的閱讀興趣也會大大的提高。
從上文的作業圖片中，可以看到作業量確實很少。但是默寫古詩有錯別字，這點是可以通過反覆練習解決的。
順便回答兩個問題：
1、什麼樣的作業是老師喜歡的作業？
字跡工整，少塗改。這點在考試中尤為重要。
2、孩子寫作業慢怎麼辦？
只要孩子把字寫得端正了，那麼慢慢地就會越寫越快了。孩子也不需要怎麼練字，把筆畫和結構寫正確了就足夠了，不能太吹毛求疵。
3、孩子字跡潦草如何解決？
重寫。從小不抓緊，長大要後悔（四五年級以上的不建議了，已經來不及了，作業太多想寫好也沒時間啦，可以去報個書法班試試吧）。
4、橫平豎直的字沒有靈魂？
雖然橫平豎直的字沒有靈魂，但是靈魂出竅的字是拿不到分數的。當然你有什麼好的方法也可以留言大家一起討論下。
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