羊舍妞
我感覺高一點年級吧能，在不平時學習好的同學也能，但是有很多孩子是不能的，網上不比現實，現實老師瞭解每個孩子學習狀況，可以課後給與指導，可網上真不行。我家孩子上網課都得全程陪著，告訴她那裡需要記，那裡可以不記，什麼必須會，真的很累，因為咱們畢竟不是專業的嗎？還有部分孩子是爺爺奶奶看著，就更完了，開學以後真的不知道是什麼情況。
薩其拉4
我覺得在家上網課學習效果因人而且，不能一概而論。本人是以為小學語文教師，目前也在家給學生們上網課。結合我的網課經歷談談我的感受。
1.優等生，絲毫不受影響。優秀的孩子之所有優秀，是因為他們有良好的學習習慣和強大的自我約束能力。這一類學生無論是什麼方式的學習都會很投入。網課期間，班裡優秀的學生作業完成得和在學校學習是一樣的。
2.中等生，稍有影響。學習中等的學生，他們往往是學習習慣還可以，自制力稍差。需要家長和老師督促，這些學生還是比較聽話的，但因為自制力差一些，完成作業的質量和在學校比就要差一些。
3.差生，差生形成的原因就是學習習慣差，缺乏自制力。這類學生往往是在學校學習時各科老師關注的重點對象，他們在課堂上經常不聽課搞小動作，還經常不完成作業，在老師的直接監督下 ，還不能好好學習，何況在網絡授課時老師不能直接監督到他們。我們班級裡的這類學生，在上網課期間經常遲到，在公屏上亂髮表情包，無視上網課紀律，作業做的亂七八糟，甚至有些同學根本不做作業。
試想，經過一段時間的網課學習，各層次學生的距離會越來越大。中等學生和學習較差的同學受到的影響還是很大的。這兩類學生在開學後肯定都會成為老師個別輔導的對象。
青年教師
父母是孩子最好的榜樣，言傳身教很重要平時我們大人沒什麼機會去了解孩子，總是在忙工作忙應酬。這次疫情使得全國人民都在家待命，是父母孩子培養感情培養習慣的好機會。上網課也有一個多月的時間了，每天早上打卡完畢開始按照學校的課程表計劃安排學習，孩子寫作業我就在旁邊看看書，時不時指正一下孩子的寫作習慣，不明白的地方及時講解，有時也會幫孩子做做筆記，畫畫重點。一天學習結束可以允許孩子看會電視，勞逸結合嘛。睡前讀一篇自己喜歡的故事或者作文，因為孩子寫作不太好，這是她給自己定的目標。人們都說這次疫情過後孩子會出現兩極分化，自律的孩子的會越來越好，相反會越來越差。我覺得除了靠孩子的自律，家長的陪伴與督促也是至關重要的，最後說一句，督促不是嘮叨，不是命令！共勉
阿靜皮草
上網課是疫情期間特殊的上課方式，像我們江西這邊通一由省教育廳安排，統一用的是贛教雲這款軟件。網課2月10日到現在已經一個多月了。給學生上課的老師都是從全省各地市抽調的名師。同為老師的我，一直也有在聽。雖然上課時間短，只有30分鐘，但我覺得這些老師講得很輕晰，很有條理，30分鐘一分鐘也沒浪費。如果學生能坐在電腦前認真聽是能掌握好相關知識的。但學習重要練習和複習，要更好的掌握知識點，我建議還是要家長的幫助。比如定期規納知識點，定期在家考試。而語文和英語每天都要早讀，數學除了老師佈置作業還要自己買題集多練。只要學習態度端正，不偷懶，是能學到知識的。而且網課也是未來的發展趨勢，我自己也會經常錄一些微課給學生們鞏固知識點。
愛劇逗逗
跟在學校裡的效果比肯定會差點，疫情時期的網課也是無奈之舉，辛苦家長了。
那上完網課，孩子真的就不能掌握知識點嗎？我認為不能說的太絕對了，我是一名科學老師，來說說最近幾節課的看法：
1.網課內容很詳細有趣味性。科學本身是一門講究動手思考的學科，但有些學生在家裡無法備齊實驗器材或者根本懶得去準備，上課僅限聽，而沒有做，這對於小學生來說，沒有實際的動手經歷，掌握知識點肯定更困難。
2.課後作業竟然有錯誤？我們地區的網課最後會附上相應課堂作業本中的練習，換句話說就是在課堂上就可以把作業做完了，可是，學生交上來的作業竟然還有錯誤？（我也簡直太想問問他們到底在幹嘛）剛學完就直接鞏固當天內容是很有效率的。
3.這份筆記真詳細。當然也有表現特別好的，我有個學生平時上課經常走神，但現在上網課，每次的筆記都是很詳細，作業質量完成也很棒，更重要的是不用你說，自己就把作業交給我，跟平時的狀態一比，我還有點受寵若驚。
4.我這麼催你還不交作業？一共就幾個學生，釘釘群發佈打卡任務，微信群裡也通知當日作業，是沒看到的話我可以理解，我@你們竟然也不搭理人，老師太卑微了。
5.做家長的更要辛苦一段時間。畢竟還沒有開學，孩子的學習還是多辛苦家長，老師也希望孩子能更優秀，但鞭長莫及，距離產生無力感。
最後希望疫情快過去，解放家長，解放老師。
豪gugu
知識點應該是沒有在教室課堂上掌握得好。因為多數孩子的自律性是不夠好的，在家上網課，老師的監督督促作用就大打折扣。
再加上學習時間減少，訓練強度下降，學生再偷著玩玩手機，很多知識點就被忽略過去了。
觀點note
我的孩子自控能力不是太好
八零後加油
在家上網課，幾家歡喜，幾家愁。喜的是，智慧的家長，自覺性高的孩子，接收能力強，悟性高，網好，收看設備一流，老師又備課充分，知識點總結到位，又充分訓練，那麼這樣的孩子，掌握的知識點，沒問題。對於沒有智慧的家長，孩子的自覺性又不高，接收能力差，悟性差，網差，收看設備老舊，老師備課差，知識點總結無序，又少訓練，那麼這樣的孩子，掌握的知識點，就可能有問題。
善良無罪7
在家上網課是特殊環境下逼不得已的，效果肯定不像在學校
1.孩子在學校是面對面的教學，面對老師能提高很高的積極性，網絡永遠無法代替面對面的教學。
2.學校是勞逸結合，孩子能休息和同學能玩耍一會再學校。
3.在學校有了不會的題可以馬上問老師，學習效果更佳。
love愛的天使
我是一個在校老師，說說我的看法：
第一，三年級的女孩子，應該比較聽話，請家長多教導，如果有時間，可以在孩子上課時，咱們在旁邊看書，一邊作陪伴和模範作用，一邊可以做到一定監督作用，
第二，孩子認真學習，認真聽取老師上課，是可以掌握知識點的，因為直播課時間短，老師會精心準備重要知識點，只要孩子認真學習，會學到。如果擔心有知識沒講，可以自己買一些資料書，帶知識點和作業的，可以更好提升自己。相信你的姑娘是個好學生。共同努力💪！
