今天4歲的小哲從幼兒園回來是一路哭回來的，媽媽也鐵青著一張臉。一到家就不問青紅皂白的，抓起小哲就是一頓打，可憐的孩子被打的瑟瑟發抖，也不知道自己錯在哪裡？可媽媽還是不依不饒，一旁的爺爺實在看不下去了，小心翼翼的把孩子抱在一邊，並問了一下是怎麼回事？媽媽大聲的喉了一句：他小小年紀，就在學校偷東西，臉都快被丟盡了，不打行嗎？小時候偷針，長大了偷金。
一句話嗆得爺爺也不敢吭聲，晚上爺爺把小哲帶出去散步，乘著這個機會，問問孩子到底是怎麼回事，孩子本來就被嚇到了，也沒把這個事說清楚，爺爺後來專門去了一趟學校瞭解情況，再根據小哲的描述，終於明白是怎麼回事了。
原來學校有個小玩具，小哲很喜歡，可他每次玩的時候，都被一個霸道的小朋友搶過去，這次小哲趁那個小孩不注意，就把這個玩具裝在了自己的書包裡，結果被同學發現了，同學嚷嚷著他偷東西，老師一看，果然是小哲偷偷把玩具收在自己的書包裡。爺爺弄清楚了以為，果斷的給小哲轉學了，4歲的孩子就“偷東西了”？真是讓人毛骨悚然。
一、發現孩子“偷東西”，不能輕易給孩子貼上“偷竊”標籤
1、容易引起誤會
當自己的孩子被貼上“偷竊”的標籤時，很多家長聽了，心裡都無法接受，一般都不會很有禮貌的回應，遇到暴脾氣的家長，直接跟人發生衝突，很容易鬧出矛盾，更有甚者會因一時的情緒失控，釀成大禍，真是因小失大。
2、容易造成不好的影響
特別是在學校，當孩子被叫“小偷”，如老師不加以制止，其他的孩子會跟著一起認定這個孩子就是小偷，他就會受到大家的排擠與孤立，甚至是嘲諷，這不管對孩子的學習還是性格發展都極其不利。
3、會形成惡性循環
孩子畢竟只是孩子，他們的認知還未形成，如果他們因一時糊塗做錯事，只要正確教導，都會及時改正，並不會形成習慣，但一旦不給孩子機會，隨意貼上侮辱人的標籤，就會讓孩子自尊心受到極大的傷害，他索性破罐子破摔，不僅成績一落千丈，很容易失去受教育的機會，而過早的進入社會，那就真的毀了孩子的一生。
其實不問青紅皂白地喊孩子小偷，是很不禮貌的，雖然有的小孩還小，不太明白這個詞的真正含義，但他仍能感受到這是一件讓他很羞恥的事，他以為自己做錯了，但到底錯在哪裡呢？他是不明白的，但他的心裡卻受到了很大的傷害卻不知道如何辯解，這份委屈與自責會改變孩子的性格。
二、孩子“偷東西”行為，背後有哪些原因
1、小孩的懵懂
有些小孩的心思很單純，他們並沒有意識到自己的行為是有什麼不好之處，他只是簡單的想完全擁有這個東西，以為偷偷裝進自己口袋裡就成了自己的東西了。
2、佔有慾太強
有的孩子，佔有慾太強，平時在家太嬌慣，只要自己喜歡的，非要弄到手，有時候最方便的辦法就是趁別人不注意，偷偷拿走，可他自己不覺得這是一種可恥的行為。
3、一時糊塗之舉
明知道這個行為不正確，但還是被強烈的慾望給打敗了，一時糊塗就出手了，偷偷的拿走，或者製造機會拿走，更有甚者會成為習慣。
三、面對孩子這種行為，父母的關切比打罵更有效
1、及時制止
家長平時一定要多花時間關注自己的孩子，只有這樣才能及時發現孩子的異常，一旦發現孩子出現了這個行為，應該第一時間制止，並告訴孩子這是一個非常錯誤的做法，不是自己的東西，想玩或者想要，一定要得到別人允許，要認清東西的歸屬權，同樣自己的東西，別人想要，也要得到自己的允許。
2、心平氣和
面對孩子的這種行為時，家長一定一定要心平氣和，先了解事情的原尾，多從孩子的角度思考，分析孩子當時的心理，再與孩子進行溝通，這樣有針對性的溝通，才能讓孩子明白自己到底錯在哪裡，這次溝通才能起到預想的效果。
3、正確引導
面對孩子明知故犯的行為，家長一定要三思而後行，不能貿然出手，這時的孩子已經非常清楚自己的行為，一味的打罵只會讓他更加的叛逆，要善於抓住他的心裡，挖出背後的原來，用關切的語言和行動來打動他，這一定是一場持久戰，要讓他心靈受到震撼，他才會心甘情願的改變，這樣才達到了目的。
當孩子出現問題時，我們要站在孩子的立場，多替孩子想想，雖然只是孩子，他們也需要自尊，也需要被人尊重，哪怕是孩子真的犯了錯誤，家長也要維護他的面子，然後再真心的關切，用你的包容和愛，去感化他，他一定會明白這份愛的重量，以及這份信任所期待的改變，家長只要用心付出，一定會等來花朵的盛開。如果是別人家的孩子，也請您向對自己的孩子一樣去包容他一次，您這一次的寬容，可能會讓一個“迷路”的孩子，找到方向，會改變孩子的一生。
所以請不要隨便對一個孩子貼上“小偷”的標籤，這對一個孩子來說，是最殘忍的懲罰，我們要讓每個孩子在成長的路上，都能感受到愛的力量，也讓暫時誤入歧途的孩子能感受到溫暖，這將會讓他們受益無窮，讓我們把這份愛傳遞下去。
各位寶爸寶媽，在教育孩子的路上，有沒有遇到這樣的事情呢？你們都是如何巧妙地解決的呢？懇請您們分享寶貴的經驗，讓新手爸媽們吸取經驗少走彎路，感謝您們的分享，謝謝大家！
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