書院大部分孩子都有兄弟姐妹。今天我們就這個問題進行一些探討。
我們發現一個比較普遍的現象，有兄弟姐妹的孩子，彼此之間性格會相差比較大，一般來說老大的性格會偏穩重、懂事、勤勞、堅韌、有主見、隱忍一些。而弟弟、妹妹，則會相對活潑、調皮、撒嬌、做事沒耐心、嬌氣一些。
比如子鋮和子易兩兄妹，子濤和子旗兩兄弟，子恩和子語兩兄妹，性格相差會比較大。
導致這個現象有很多種原因，其中一個原因就是孩子的自我調適，作為老大，自然而然會賦予他更多責任，更多擔當，而且由於他是先出生的，也有能力擔當更多的責任。擔當責任就需要更穩重、勤勞、有主見、堅韌，受委屈的時候，還需要隱忍。
我們會在生活中無形當中就把老大塑造成具有這些性質的人。
而老小，在一個家庭中，如果他也是穩重、勤勞、有主見，去模仿老大，他的存在感就不強了，即使山寨的品質超過正品的品質，但是正品先出現，山寨的品質再高，依然是山寨的，總比正品低一頭。既然這頭吃不開，那我就吃那頭嘛。
老小會覺得只要我表現得任性、調皮、撒嬌一些，通過這樣的方式，也能從父母那裡得到與老大同樣多的關注，甚至得到更多的關注。
老小會發現：當我遇到困難，哭的時候，媽媽就會特別關注我。哪怕是被罵，也是被關注嘛。只要父母的眼睛在我身上就好，意識到我的存在就好，管他的眼神是什麼顏色的呢。
兄弟姐妹面對的是一個爸爸、一個媽媽，資源是有限的，孩子為了獲得更多的生存資源，就會把兄弟姐妹當作自己的競爭對手，因此在家裡就會爭寵。甚至有的兄妹，和媽媽走路的時候，都要爭著走在媽媽的右邊，其實左右各一個，不是挺好的。理論上是這樣，但是孩子就不，並不是右邊更好，而是不管如何，我先爭到再說，爭到了，著急的存在感就強了嘛。
再比如孩子之間搶玩具，爭到最後，孩子自己都不知道為什麼要爭，反正就是要贏。我們就會發現，即使真的贏了，不到幾分鐘，贏過來的“戰利品”很快就被打入冷宮了。
接著又去搶別的東西，比如文具盒。孩子在搶的時候，口頭禪就是“我要”、“這是我的”。這都是在爭奪生存資源。
這是人與生俱來的天性。在原始社會的時候，生存資源極少，人為了生存下去，在這種本能之下，兄弟姐妹之間就會爭奪生存資源。
這種本能，動物也會有。比如母豬生了好多小豬仔，小豬仔吃奶的時候也會搶。一窩燕子，燕子媽媽每次只能捉回一條蟲子，小燕子每次都會搶蟲子吃。
到這裡，我們就明白為什麼兄弟姐妹之間會爭搶了，這都是人的本能啊，因此我們也就更懂孩子了，要不然常常為孩子的爭搶哭鬧做“裁判”，這是很累很煩躁的。也就應該少一些抱怨，
因此我們要明白我們常常說的一句話其實是非常錯誤的，並且常常沒有什麼效用的，這句話甚至會傷害兄弟姐妹之間的情感。這句話就是“大的要讓小的”。
老大會問：“憑什麼要讓？”老小會問：“媽媽說了，大的要讓小的。”
這樣就導致老大憋屈，老小蠻橫。等將來長大了，老大終於不用迫於父母的威壓之下“讓”小的了，他就不再讓了，不再愛弟弟、妹妹了，甚至長大了，心中的怨氣依然存在。
而小的蠻橫，小的時候“窩裡橫”——在家裡蠻橫，但是到了外面就跟小貓一樣，不僅不敢橫，被別人欺負也不敢保護自己。
長大之後，只要能橫的地方就照樣蠻橫，比如在家裡對著自己的先生、太太蠻橫，但是在外面橫，被別人修理，又回到家裡耍橫。
所以“大的要讓小的”，極有可能把兄弟姐妹都往不幸的深遠裡推。
這是我看到的真實的案例，我的叔叔伯伯輩他們，很多是有好幾個兄弟姐妹的。做老大的真的好有擔當，但是做老小的，真是非常不像話。
既然後果這麼嚴重，該怎麼辦呢？
這就要回歸到儒家所講的五倫關係了，五倫關係中講“兄友弟恭”，現在蒙書組的孩子們在背誦的《弟子規》中也講“兄道友，弟道恭”。
友，是友愛的意思。這是最基本的意思，做哥哥姐姐的，要友愛弟弟、妹妹，這無可厚非。
友，還有一個意思是“教導”。友這個字在甲骨文中的形狀
如上圖，這是兩隻手疊放在一起的形狀，表“教導”的意思，做哥哥、姐姐的，對弟弟、妹妹手把手教，耳提面命地教。
既然是教，那就不僅僅有和顏愛語，還有局部地區的疾風驟雨。
因此，我建議多孩子的家庭，老大教老小讀書、寫作業，這才是“友”的第二層含義。
“兄道友，弟道恭”中的道，是指本分、義務。既然是本分和義務，那就是無條件可講的。
再來說“弟道恭”，做弟弟、妹妹的，恭敬哥哥、姐姐，恭敬之中不僅包括愛，還包括聽話、受教。
哥哥姐姐教，弟弟妹妹甘心學，這才能把“友”和“恭”，各自的本分做到。
因此，我們再回過頭來看看“大的應該讓小的”，就會發現其中有很多問題：第一、哥哥、姐姐的義務是教導，不僅僅只是一味地“讓”而已。第二、這句話單方面地指強調了哥哥姐姐的義務，而忽視了做弟弟妹妹的本分，是要甘心受教的。當弟弟妹妹蠻橫無禮的時候，哥哥姐姐教導一下，拾掇一下，也無不可。
現在很多哥哥姐姐不願意教弟弟妹妹，原因有二、第一是弟弟妹妹不受教，嬌氣、任性。第二、爸爸媽媽往往是弟弟妹妹的後盾，只要弟弟妹妹一耍橫、哭鬧，哥哥姐姐就是被訓的對象。
因此，只要聽說了書院的孩子，有兄弟不和的，我都會給弟弟或者妹妹一些小零食，讓他給哥哥或者姐姐吃。讓哥哥、姐姐，知道弟弟、妹妹很愛自己，每天都會給他帶好吃的。久而久之，老大的心就被融化了，從討厭弟弟、妹妹，轉變成覺得有個弟弟、妹妹也不錯，至少每天都會有好吃的。
有的孩子的力行表上也會有一條：幫哥哥/姐姐做事。
愛，是互相的，這樣才會越來越濃，越來越長久。
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