用户1576712146686
孩子上初一，功课量加大，那么我认为上课听讲尤为重要，不能偏科。因为学生在家，对语数英这些学科的作业都要写到很晚，根本没有时间去复习其他的学科，尤其是地理，历史，政治，生物，这些学科很多学生认为是副课，上课不认真学 ，回到家不看书，一学期下来模模糊糊的，甚至一问三不知。在初一学生的心中可能还是习惯于小学生的语数英为主课。殊不知，中考的时候，中国古代史学不好，对后期的历史学习都有影响，无法贯穿起来，缺乏系统的思维，诸如此类的教训很多，因此不能偏科，只有认真学好每一门功课，才能有良好基础去迎接中考和高考。
游弋水中
我家有初三神兽一枚，我来回答你的问题。
一、学习习惯变化
初中课程明显增加，时间管理很重要，这一点学校老师也会重点培养。
我家孩子回家在自我管理上是这样：
洗脸刷牙泡脚坐车上下学的时间，可以听英语听力或者英文歌曲。
吃饭时间，可以看新闻～～
同时，也需要有持续学习一门功课的“功夫”，该连续坐满90或者120分钟的考试，就要保质保量的按照时间规定来完成，做够，用我们老师的话说：要保持连续思考，进而才能深度思考
二、生活习惯变化。
让孩子全面管理自己的衣柜，书柜等。
这一点我家孩子做的不够好，导致宿舍自我管理不够规范，还有教室的书柜也不整齐，这其实应该是小学阶段就应该训练的，我们疏忽了😭，初一比较有新鲜感，可以矫正和培养，新鲜感一过，不好矫正了。
三、适当减少兴趣班，但是一定要留一个可以伴随终身的兴趣。
现在孩子基本都至少有一个课外兴趣班，或者多个兴趣班，但是上了初中很多就停了。
个人建议，如果能够坚持，就坚持下去，初中课业确实紧张，能够多坚持一天，就多坚持一天。
兴趣班太多了，那必须也要割舍，毕竟课业那么多，时间肯定不够用…，但是，保留一门是很有必要的。
一方面可以增加孩子技能，这个阶段的领悟力是比较好的。往往会有较大的提升。
另外一方面，也可以分散注意力，缓解学习疲劳，从一定程度上讲，可以减少孩子玩手机的时间（孩子过度玩手机，是多少家长的心病啊）😂
四、家长调整好自己的心态
所谓天外有天，人外有人，让孩子保持良好的学习习惯和学习状态，学习效果自然会慢慢展现。
家长催之过急，反而适得其反。也会把焦虑感传递给孩子。
不少初中的孩子成绩都有反复，尤其是初二，上窜下跳很正常，尤其是数学😪。
以上就是我的一点建议，希望对你有所帮助！🎊🎊
睿智的成都妈妈
我的孩子也是初一，从小到大的听话懂事，到了初一出现叛逆，不听话，我也很苦恼，毕竟初中三年很短暂。期间咨询同事，听专家讲座，看了大量的书，我觉得家长先改变，而不是天天把不要把升学压力天天灌输给孩子，给孩子说，我们一起加油😊希望能够帮到您。
蓝海海马鱼
您好，我是从事初中教育的数学杜老师。这里我谈谈数学上使初一学生学习占得先机的方法。
初一，其实是小学和初中衔接的非常关键的时期。有几点需要注意：
1.学习方法的转变。初中的学习，作为数学来讲，要注重概念的理解，数学思想意识的形成。比如，在学习有理数运算时，有的孩子计算老是出错，究其原因就是运算法则理解不透彻，其实有理数的远算结果是包含性质符号和绝对值两部分的，做题过程中没要按照计算法则正确的判断，导致计算。再比如，学习了绝对值，由于互为相反数的两个数的绝对值相等，这就使有关绝对值的问题会有分类讨论的可能，这种数学意识要在学习概念或性质的时候要建立起来。
2.数学思维的转变。初中的数学已经进入代数时代，字母表示数的引入，是数学问题的讨论更加灵活便捷。这需要学生学以致用，用心体会这种解决问题的优势，特别明显的就是方程的学习，由于方程解题过程比学生在小学时用的算术在书写上写的字多，孩子们就不太愿意接受，这是思维的故步自封，千万要不得，一定要接受初中数学学习思维上的要求，这样才能为后续更深入的学习数学打下坚实的基础。
3.数学学习的规范性的强化。初中数学学习的规范性很重要。面对不同知识点的运用，有不同的要求。最明显的，初中数学解答题都需要写“解”。其次，代数部分的有理数计算和整式加减、以及解一元一次方程都有自己的格式要求。最后，初一会学习几何，就是眼见很明白的关系，也要前因后果的用几何语言条理清楚的表述出来，这就要求学生不要嫌麻烦，要耐下性子，要从简单的题目好好练习。
总的来说，初中的学习，需要学生重概念理解透彻，重方法灵活多样，重思想意识强烈，这样才能在初中数学上出类拔萃。
中学数学杜老师
作为一名初中教师，我想以我的经验来谈一谈这个问题。
一、正确认识初中一年级。
初中一年级属于一个过渡时期，很多孩子上了初一后，从知识上觉得有很多好像小学学过，但又些不同，所以很多学生还以小学的学习方法和态度来对待初中的学习，导致有时候跟不上教师的节奏，再加上学习的科目增加，语文、数学、英语、道德与法制、历史、地理、生物、体音美，明显感到学习任务加重，有些力不从心，时间上也不够用。
初中一年级也是心理、身理变化的一个重要时期，成熟与幼稚性的逐步统一，童年与少年两个阶段的无形过度，但这个时候的孩子理性思维发展有限，给大人的感觉“孩子想长大，但还保留着小学生的特点。
初一，要让孩子出类拔萃”最最“重要的是做好：”习惯的培养“。
良好的习惯是人生成功的基础，因为习惯对于我们的生活有着极大影响。正是由于它的一惯性，在不知不觉中，习惯沉淀了我们的性格，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。望子成龙，望女成凤是家长们最迫切的愿望，每位家长都希望自己的孩子能出类拔萃，所以从小学进入初一后就更要注重”习惯的培养“。成绩的好不、行为的优劣往往与习惯的联系最为紧密，习惯造就品质，好的品质必定促进学习成绩的上升。”冰冻三尺，非一日之寒“。好习惯的培养是一个较缓慢的过程，在初一这个年龄段，孩子的可塑性还比较强，所以我们要做好以下习惯的培养。
1、作息时间的培养。让学生形成良好的时间观念，也更利于学生完成学习任务。
2、孩子独立思考问题的好习惯。
3、孩子制订学习计划的好习惯。
4、孩子正确评价自己的好习惯。
5、孩子设定目标的好习惯。
6、孩子自信的好习惯。
7、孩子克服自卑心理的好习惯。
8、孩子文明礼貌的好习惯。
9、孩子独立作业的好习惯。
10、孩子课堂上善于记笔记的好习惯。
11、孩子阅读学习的好习惯。
12、孩子勤奋学习、虚心好问的好习惯。
13、孩子主动远离不良生活的好习惯。
14、孩子在乐观的家庭气氛中学习的好习惯。
15、孩子乐于运动的好习惯。
16、孩子自主学习、善用查询工具的好习惯。
......
好习惯远不止这些，有好习惯的孩子、有着良好家庭氛围的孩子一定会出类拔萃的。
九门题都教育邦
孩子上初一，怎样让孩子出类拔萃？下面谈谈我的看法。
首先，先了教会孩子适应初中的生活。我们都知道，初一是孩子从小学突然跨进中学的一个开始，初中的生活和学习习惯跟小学几乎不一样，可能会有很多孩子根本不适应初中的生活。所以第一步，先教会孩子如何适应初中的生活。
然后，培养孩子养成一个良好的学习习惯。因为初一是孩子刚从小学突然转变为初中生，他不知道初中学习的强度和压力。可能还是像小学一样，学习还没有紧迫感。所以，要重视孩子学习习惯的养成，就是让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法，只有良好的学习习惯，才能使学生在初中阶段学习成绩优秀的重要保证。
最后，要了解孩子的生理特点。初一的孩子是成熟性跟幼稚性的统一，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，初一学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。所以，父母要关注孩子的生理特点。同时，经常给孩子做一些必要的思想教育。
总之，想要孩子出类拔萃，作为家长一定要经常去了解孩子，包括平时的生活和学习情况，让孩子感受到父母的爱，然后孩子会自己努力去学习，这样，孩子就不会差了。
小韦老师的生活日志
家长，您好！您提的问题可以看出您对孩子寄语了很大的期望。根据我的教师经验，孩子上了初中，对学习有有很大的改变:
1、上了初中，特别是初一，孩子原本不喜欢的课程，到了初中，可能会感兴趣，因为青少年的思想会有很大的变化。
2、初中生比小学生的思想会有很大的不同，变得懂事些，当然也会有有叛逆，是因为有些事情不合他意时。初中还是要跟孩子做好沟通，做孩子学习的引路人。
3、孩子自觉性会提高，想让孩子出类拔萃，可以跟孩子制定学习目标，说说自己的梦想和儿时的经历，启发他树立自己的梦想！
4、初中课程偏多，必须要花时间去学习和了解，家长也要做好辅助工作，常沟通！
古代先生
孩子上初中了，先祝贺一下！
然后我们就来谈谈什么样的孩子会在初中里出类拔萃！
第一、有绝对温和的家庭环境
据观察，还有一些非官方的统计，几乎是百分之百的优秀学生的家庭环境都非常的温和。孩子父母的关系相当好，而且家庭气氛非常温馨。孩子在生活上没有任何的压力；
第二、孩子的生活和学习由爸爸管理
初中之前，或者说五年级之前孩子的生活和学习基本上都是由妈妈管理（无论男孩女孩）。可随着孩子逐渐长大，自我意识开始觉醒。
他（她）们会对妈妈跟他们的沟通方式以及教育方式产生强烈的抵触，也就是我们常说的孩子成长的第一个逆反期。因为妈妈的方式往往是细腻的。举例子来说，“妈妈让你穿秋裤”，还有就是作业中因为孩子作业辅导问题，妈妈的极度不耐烦甚至尖声呵斥！
因为这些，所以导致孩子会对于这种已经贯穿他之前整个学生生涯的学习方式开始抵触，甚至反方向而行之，你越……我越不……。结果就是成绩越来越下滑，孩子越来越不喜欢学习的恶性循环。
综上所述，我们可以尝试让孩子爸爸全面接管孩子的生活和学习。因为爸爸总是粗线条的，不会事无巨细的要求孩子怎样怎样，只要达到要求他甚至可以跟孩子一起嬉闹游戏。
所有的孩子都会喜欢这种宽松的管理，在他们看来这才是人性化的。他们更喜欢跟爸爸交流一些心得和学习的经验。之间爸爸肯定也会适时的添加一些要求。当然作为条件是可以互换的。之如奖励金钱或者其他完全协商解决。这样基本上孩子都会喜欢学习。
第三、荣誉感的培养
其实我们所有人都是喜欢表扬和夸奖的，没有人会喜欢批评和鄙视。
有句话说：好孩子是夸出来。我认为没错！作为家长我们一定要发现孩子的独特之处，告诉他（她），这些是独一无二的，是令父母家人自豪的。通过这些培养孩子的荣誉感，让他知道有过人之处是骄傲的是可以得到奖励和赞赏的。这奖励无论来自哪里，都是令他感到愉悦和欣喜的！
第四、多带孩子参加交际活动
这个看上去有点过分，这其实跟行万里路有异曲同工之妙。孩子跟父母多参加这些活动，会逐渐提高他的交际能力，慢慢的无论什么场合她都不会怯场，同时会开阔孩子的眼界，而且她（他）会越来越懂礼貌有规矩。一定程度上会激发孩子的求知欲。对于孩子的学习会有非常好的帮助和提升。
第五、让孩子知道课堂45分钟的重要性
小学到初中，一下子多了好几科文化课。对于新的课程无论哪个孩子都是好奇的。作为家长一定要帮孩子做好课前预习，然后课堂上一定集中精力听，做到当堂消化！哪怕下课了放了学疯玩也不要阻止他。前提是他必须学会了。
甚至可以答应他（她）一些看似无理的要求，譬如“都会了是不是可以不写作业。都会了是不是回家玩一会游戏”。确实做到了，或当他的成绩能证明他完全做到了的时候，作为家长不要怕被老师叫去学校，可以去学校给他辩解甚至代他受过。
综上所述，假如能做到，您的孩子想不出类拔萃都难！
每天好点
豆棚散人有感而发，说一说自己的看法。希望能对您有所裨益。
望子成龙，望女成凤的心态平和一点。
首先，我想说的是家长的心态。
哪个家长不希望孩子能出人头地，出类拔萃？可事实上，大多数孩子都是普通的平凡的。
要能接受平凡的自己，平凡的孩子。过高的要求会对孩子产生巨大的压力，往往还会适得其反。
鼓励多一点，但要客观。不能为鼓励而鼓励。
积极向上的引导，会让孩子的学习目标更加明确，也就更容易看清努力的方向。
对孩子的进步，适当的鼓励和支持，使孩子的学习更有追求。
学习中不要光看表面的分数，要具体到每一个问题。
孩子的分数，不可能是很平稳的，总是起起伏伏。
作为家长要了解，这是客观规律。不能一看分数高，就高兴；一看分数低，就横挑鼻子竖挑眼。
不为分数表象所迷惑，自己能正确认识，也能帮孩子正确认识。
目标要长远一些。不能因为短期目标，而投机取巧。
眼光要立足长远，不能光看眼跟前。
把基础打牢些，功课做的扎实。
学习是没有捷径的！你踏踏实实走好每一步，该来的成绩总会来的。
要帮孩子在学习中养成好习惯。
习惯成自然。初中阶段既是身体成长的关键时期，也是人生习惯养成的关键时期。往往在初中阶段的习惯会伴随一个人的一生。
关于好的习惯有很多。
比如，纠错、小结、预习、复习等等。
可以参考一些关于此类的文献，帮助孩子建立良好习惯。
最后还是想说，心态平和点。
如果全天下的父母都给孩子以最好的教育，也不可能孩子将来都出类拔萃。
自己努力过，奋斗过，就可以了。即使不出类不拔萃，又能如何？平凡的人还是居多，不是吗？
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豆棚散人
作为一名曾经的辅导机构老师，我可以很明确的告诉你。绝大多数家长的孩子注定都是平凡的。
家长们望子成龙，望女成凤的心情我能理解，但以我这几年的观察来看，学生之间智力水平是有差异的。
有一些孩子智力超群，理解能力，学习能力都很强，如果这样的孩子再勤奋学习，那么这样的人一定会在学校里出类拔萃。
相反，大多数孩子智力都处于平均水平。其中一些孩子如果学习非常刻苦，勤能补拙，学习成绩也能十分靠前。另外一些孩子智力水平一般，又非常贪玩，不爱学习。像这样的孩子，上再多的辅导班也没有用。
