梅子的简单生活aaa
A靓丽日化1
我孩子上三年级，我说一下我的看法！我孩子寒假时还能做作业，自从开始上网课后，我是基本天天凑他，越揍他越不听话！最近一周，我不揍他了，改变了一种管理方式，我不管他作业，下午他要在手机上面发作业，我也不管，还要检查他背诵的内容，我也不给他检查，结果他好好的和我说话，有点求我的意思，让我给他检查作业，结果比我凑着让他做作业效果好很多，后来他自己做完我再表扬他，他认真听课我表扬他，他不欺负妹妹我也表扬他，这一周就像换了个人似的！孩子什么都懂，他就是故意做给你看，所以要学会表扬孩子，相信孩子！希望对你有所帮助！
嘎子谈
说到二年级学生的网课学习，我先举一个真实的例子，昨天我同事家就来了一个小亲戚，上三年级了，说是假期在家学网课，一点也不集中精力，一会跑去拿零食，一会跑去喝牛奶，不然就去玩玩具，反正一堂课得出去几趟。当然这一小朋友也有特殊原因，是跟着爷爷奶奶生活。这不同事回老家看望自己的叔叔婶婶，老人不会教育，你正好专业对口，就把一胖嘟嘟的小男孩接到自己家进行习惯培养教育。有句老话“三岁看小，七岁看老”，意思是说，孩子教育要从小，一定要养成良好的习惯。才二年级的孩子，正是可塑性和模仿性很强的阶段。你要开动脑筋，和他斗智斗勇，既要立规矩，又要合情合理引导，帮助他养成学习、生活等各方面的习惯。一年级至三年级的学习阶段，正是家长与孩子一同学习成长的时机，陪伴就是最好的方式。陪伴中，就告诉他如何学习，特别是上课，认真听老师讲课，积极回答问题，在家中作业做完后，大人可帮助他检查，只找出瑕疵，不给他讲（除非太难题），倒逼他上课认真听。只有形成良好的学习习惯，才能日后越学越顺。到了四、五年级，家长要学会渐渐地慢慢放手，让他独立翱翔！希望对你有所帮助，同时也欢迎批评指正！
幺二四五六
从一年级开始写家庭作业，就一直在陪着，要不就是我一边干活一边催他！哎，是真的头疼，头真的疼，写完作业都不想和他呆在一起！想静静！我家还有上幼儿园的老二，都顾不上和老二玩！
现在开始我不想陪他写作业了。因为他太依赖我了。具体事例很多:哪个题不对，自己不验算，直接让我给他讲；不看课程表，丢三落四，让我给他送书……太多，写不完作业，缴不了作业，他给老师说:“我妈妈没提醒我”。他都不知道害怕，更不知羞耻。哎，他认为作业是我的事，有我着急，都等着我催。罄竹难书！在作业方面是这样的情况，家务方面也一样，啥都不做，脱下的袜子东一只西一只。都是我也在包办。
我也在深深的反省:我给他做的太多了。
1、导致他没有责任感。
2、同时没有了通过自个努力的小成功获得的成就感，失去了很多快乐。
3、同时他也没有摸索出自己的学习方法。小学课业不重的情况下，如果能有自己的学习方法，上中学不就轻松了。但这学习方法是小孩要自己摸索，通过尝试改进后习得的，不是家长给他现成的。
都说学习要养成好习惯，需要家长陪着，就我家孩子来说弊大于利。如果从小都是比较自立的小孩，可能就不需要人陪，只要给他检查，完了改正。这样大人小孩都轻松。
他磨磨叽叽就让他磨，到休息时间，大家都休息。他完不成作业是他的事，让他自个做去。我打算这样做，今年开始。前路漫漫其修远兮，互勉！
凡人凡事心有莲花
我家的宝宝，四年级，自主学习根本不用想，因为是男孩比较调皮，很难管，每次让他学点什么，第一时间就会咧开嘴一如既往地喊：“这么多，好多呀”。然后就是眼含热泪，一通耍脾气。刚开始我确实有点头痛，时间久了我也就知道这套路了。他耍脾气，就让他耍一会儿，但是作业、学习一点都不能妥协。这一次写完了。他冷静下来，要问他自己做的对吗。他们很聪明，这道你说的是什么事。他会很识趣的承认自己做的不对，不要责怪他，但是要告诉他，这样表现很不好，妈妈布置的学习任务不多也不难，而且如果下次还这样的话，真的会多布置一些作为惩罚的。当然这样一次，这些小精灵是改不掉的，但是会慢慢好一点。最重要的是，不能妥协，更不能抓狂。面对这些机灵鬼，我们不是要“忍”，而是要“韧”。
丁丁宁
我家就有一个这样的神兽！天天做作业都需要我陪着，我去喝水，他行动比我还快！我现在都有对付他的招了:他写作业时我也看一本我爱看的书，比如一本小说。再就是买本字帖练字，让自己静下来，他受影响也就能安静下来写作业，循序渐进，慢慢的他就可以自主学习啦！
生机
二年级的孩子自控能力还不是很好，这种情况也是正常！我们大人不要焦躁，要去引导孩子的自主性啊！我家大宝今年上初一，从小学纠正他的不好的习惯我都是提醒一次，如果不听或者再犯，我不再提醒他，我会给他记住，比如每天复习和预习功课的习惯，孩子们都不愿意做！孩子的心里会觉得作业是老师留的第二天要交的必须要写完！复习功课不是老师留得作业，老师看不到管不到，所以不愿意做，我就和他讲一次，不听，那么我就会等他出考试成绩的时候，如果成绩不理想，我会和他谈是因为他没有好的学习习惯，所以成绩不理想等等！我不会每天唠叨他不要怎样，应该怎样，我会在一个时间段集中和他谈一次！不让他找到规律，不让他提前想好应付我的话！
铂金li
我也是二年级孩子的家长，特别能理解你的心情，我家孩子上课还好，就是完成作业不行，尤其是语文，笔记不写，作业完成的也不尽如意，但是我们还是要放松心态，以身作则，陪着孩子一起学，如果因为工作没时间，就给孩子写好计划，目标，让他有目的的去完成学业。上课不专心，问问他是什么原因不上课，是老师讲的没兴趣，还是因为听不懂，或者是因为家人的影响，静不下心，问清楚了再来对症下药，像我家的孩子，主要是我没有带好头，还有妹妹的影响。现在在努力改正，其实以身作则，效果还是不错。希望你能找到合适的方法。
小余图图
孩子才上二年级，在主动学习习惯上可能是没有大一点的孩子那么自觉！（当然不同的孩子有不同的习惯）在这个时候多给孩子一些耐心，可以采取激励孩子的方式，比如告诉孩子今天爸爸妈妈不陪你写作业，爸爸妈妈还有一些工作的事情需要处理，我在旁边工作，你就做作业，不懂的问题可以问爸爸妈妈，我们一起努力！孩子在做作业的时候爸爸妈妈就不要在一边玩手机或者看电视之类的！
袁沅满满
我是海上明月飘，很高兴回答你的问题。
我是一名教师，我的学生桃李满天下，我对他们教育都很有耐心，我对我自己女儿就没有耐心，她现在已经步入社会，时常想想我对她的教育不是很成功，我就把我的感悟介绍给你供你参考
一、遇到这样的问题你不能生气，也不能打他，更不能骂他，在疫情期间孩子在家学习，你发现了他的问题，这是好事，便于你及时纠正错误，这应该是他平时养成的习惯，这种情况他一年级就应该开始了，只是你没有发现，你要做他的朋友，做他的思想工作，好孩子都是夸出来的，有些谎言是善意的，可以和他说:孩子你们老师说你平时上课非常认真，也很努力，妈妈听了很高兴也很自豪，今天妈妈没有提前把字典和水放到你面前，明天你帮妈妈记着，不然一节课很快就会过去，这样一说他下一节课就会注意了。
二、你作为家长要和老师勤沟通，做到家校联合，二年级学生还小比较听老师的话，老师的话对他们来讲就是圣旨，让老师勤找他谈谈，从正面和他沟通，在上课的时候老师会注意他，提醒他上课认真听讲，不要搞小动作，老师发现他的点滴进步会及时表扬他，老师也会用各种方法在班级树立他形象，让他在班级谈谈自己是怎么做的，在家又是怎么完成作业的，这时候他的心里就会定数了，时间长了自然而然就会好起来。
三、在变化的这阶段里是很重要的，你要抽时间勤观察勤沟通，发现问题及时和老师联系，树立他的信心，有了成绩为他鼓掌喝彩，并及时给予表扬，我想很快就会步入正轨。
总之，希望我的点滴经验能帮到你，让他在今后的学习中，一丝不苟的完成他的学业，成为一名优秀的学生。
