我不知道該怎樣形容我的心情，我很崩潰。今天早上我叫囂著告訴媽媽，我不想學習了。我崩潰地給姑姑打電話訴苦，告訴姑姑:"我不想學習了，我學不進去了！"其實我崩潰了！你想問我為什麼？不為什麼！我怎麼這麼倒黴，有這樣一個媽，什麼都管我，我上網課，我媽一會兒進來看看，一會兒進來看看，對我好像很不放心，像看賊一樣看著我，她一進來，我都不知道該看她還是該看老師了。別的先不說，先說今天早上，語文老師準備上網課之前，先放一會兒《弟子規》，等全班人來齊，我先做一道物理題，我媽就來吵我，說我不聽語文老師講課，非讓我跟著背《弟子規》，啥都管我！我做個物理題有錯嗎？我自己安排自己的學習不行嗎？她還說我氣她，我都快被她氣死了！
以上是一位初二學生早上八九點鐘的狀態。這孩子我很心疼，也為她著急，真不知道該怎樣勸她，聽說她還捱了頓打。聽得出，孩子壓力很大，有來自功課的壓力，來自老師的壓力，更多是來自媽媽的壓力。當孩子容易嗎？想起今天，我家小寶正寫作業，抬頭看我一眼，說:"媽，你咋不高興？"我淡淡地說:"沒什麼！"她敏感小心地說:"那——你為啥一臉不高興？"她上四年級，但已能敏感捕捉到我來自內心深處的一絲不悅，她望著我，有點生氣地說:"你是不是又嫌我作業寫得慢？"我點點頭，"你猜對了！別磨蹭！"，說實話，有時候當媽的即使不說，心裡也為孩子著急呀！
請問當媽的容易嗎？更不容易！今兒早上看一條新聞，看到淚奔，安徽第三批派到武漢的醫護人員中有位周國紅女士，她現在在方艙醫院參加醫護救援，全副武裝的她，身在方艙，救苦救難;心繫女兒，卻無力管，她在嚴實的防護服後寫上幾個大字，那麼醒目:"合肥第四十五中 陳彥然 好好學習！"可憐天下父母心！天下父母有誰不渴望孩子發奮圖強，好好學習？愛之深，責之切！兒行千里母擔憂，母行千里擔憂兒呀！
愛的打開方式有很多種，可有時我們一不小心就用錯誤的方式打開。於是，愛成了折磨，成捆綁，甚至成了枷鎖……今天上午，痛心地聽老公說了一條新聞，講一個初中女生自殺了，說是因為家中三個孩子，只有一部手機，因聽不成網課，交不成作業，和父母發生爭吵而想不開自殺。惋惜！痛惜！不該這樣的！
家庭是講愛的地方。愛的方式不對時，我們都會很累。
"給你講實話，我累得很！"這是在家管孩子的媽媽發自肺腑的心聲。我相信有許多這樣的媽媽在這條辛勞的路上跋涉。"孩子上學，好像我上學！""孩子考試，好像我要考試！""我啥也沒幹，也不會給她輔導，就這我也可累！"這話你信嗎？但凡有孩子，當媽的估計都信！整天圍著孩子轉，累得恐怕不只是身體，更是精神上的累！
"我不管不行！我必須管他！初二多重要！哪怕我娃兒他生氣把我打死，我也要管他！如果他再不聽我話，再不好好學習，我還打他！他再給我幹仗，我就打110，我喊警察！我親眼看他不好好上網課！老師多辛苦，講得口吐白沫，他不好好聽，對不起老師呀！"
這是一位當媽的今天早上八九點鐘的癲狂狀態。聽聽這一番話，你來告訴我，這是瘋子媽媽還是明白媽媽？
怎樣幫助在痛苦和愛的鴻溝中掙扎的父子母女或父女母子？請問怎麼辦？放手是解脫嗎？放手是豁達嗎？亦或放手是毀滅嗎？是對孩子不負責任嗎？
每當面對這樣的問題，我就有點感覺棘手，親愛的朋友，請幫我支招，告訴我怎樣說，怎樣做，才能更好地幫助更多這樣的家長和孩子。
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