破題
在現實生活中，孩子的房間總是亂糟糟的，什麼東西都亂扔亂放，儘快家長屢次強調要孩子把東西收拾好，但是收拾好沒多久，又亂了，孩子的這個壞習慣總是改不了，家長也跟著心情不好。
在《忍住！不插手！讓孩子獨立的自我管理課：整理好身邊的物品》這本書中，作者高取志津香說到，孩子收拾不了自己的物品，是很正常的，但是父母在這個時候要避免去訓斥和牢騷，因為這是起不來什麼作用的，相反，會產生不好的影響。
確實，大家都可以回憶下，其實小時候都有過被父母訓斥，或者父母因為自己做的事情發牢騷的時候，那時候作為孩子的我們，只會覺得很煩，有時候還會產生逆反心理，任何孩子都是這樣的，所以說，想讓孩子改掉這個亂丟亂放東西的壞習慣，要有方法。
在在《忍住！不插手！讓孩子獨立的自我管理課：整理好身邊的物品》這本書中提到，想要讓孩子學會整理自己的東西，要注意表達的方式以及溝通，訓斥和發牢騷的方式和內容，不僅不能幫助家長達到目的，還會適得其反。
可能家長不會留意到，但事實上家長就是這樣做了，所以說想要孩子去學會整理物品的時候，千萬不要訓斥和發牢騷。
那麼，家長怎樣就是在訓斥和發牢騷呢？高取志津香在書中總結了幾個，家長可以對照著，然後多加註意：
1、“趕快收拾”、“為什麼收拾不了了呢”
當看到孩子房間亂糟糟，什麼東西都亂放的時候，家長第一反應就是催促孩子去收拾，“趕快收拾”，“為什麼收拾不了了呢”，大家聽聽這些話是不是很熟悉？
家長在說這些話的時候，一定是帶著情緒的，但事實上這些話對於孩子來說，是毫無作用，孩子當面說著好，一轉頭，也會忘個精光。高取志津香提到，孩子喜歡亂糟糟的環節，房間裡堆著自己喜歡的東西，對於孩子來說簡直是令人心情舒暢的天國樂園。
而且，家長在發牢騷的時候，常常是自己忍不住，幫孩子收拾了，所以孩子也就習慣了這樣，永遠學不會自己去收拾。
2、“扔掉了哦”，“以後不給你買了”
如果怎麼叫孩子收拾，孩子還是無動於衷，不去收拾，那麼這個時候，家長很容易就想到用孩子亂認的東西去威脅孩子，比如說，孩子這個玩具亂扔，那麼家長就會說：“既然你買來要這樣亂扔，不放好，那下次不要想我再買給你了。”
這種話在開始的時候，可能會讓孩子聽話，去收拾，但是時間長了，孩子發現該買的家長還是買，那麼他便會明白，家長是嚇唬他的，所以這招長時間是不管用的。
3、“怎麼又這麼亂了”，“說幾遍你才能懂啊”
每次家長看著收拾好的東西，又被孩子弄亂的時候，可能會很抓狂，忍不住地發牢騷，其實家長心裡是想著教會孩子學會整理，但是每次說出來的話都只是在發牢騷而已。
4、“真拿你沒辦法啊”、“就今天一次，下不為例”
孩子亂扔東西，家長在訓斥的時候，更多的結果是自己一邊說一邊幫孩子收拾了，這樣的情況一直在孩子和家長之間發生，於是家長一直都在幫孩子收拾，孩子會因此喪失了培養自立能力的機會。
高取志津香認為，以上的這些話，對於孩子來說，起不到任何實際性的作用，父母正確的做法，應該是耐心去指導孩子，告訴孩子，要怎麼收拾，自己一邊示範，一邊教導孩子，直到孩子養成習慣。
所以說，如果想要讓孩子學會整理自己的東西，不再亂扔亂丟東西，父母要先注意下自己的語言，訓斥和發牢騷的話千萬不要說。
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