當老師在家上課，不止要求全家靜默，家人還得被逼聽課
把課堂還給老師，把生活還給家人
作為一位老師，經過兩個周的網絡課程，特別想分享一些感受。其實除了老師之外，我想老師的家人們應該也有很多話想說吧。先分享自己的經歷，期待大家的分享。
聽很多同學分享了上網課的感受，也分享了他們對上網課老師的感受。他們覺得這種狀態非常輕鬆，不用奔波，切換個平臺就進入下一堂課程了。
對於老師們來說，上網課一點都不輕鬆，工作量甚至比之前翻了一倍都不止。這一點不單單是備課內容量特別大，這種網上授課的方式給老師的工作和生活都帶來了很大的變化。跟大家分享幾個故事吧。
【故事一】
我的一個同事，家裡有個一歲半的小寶寶。之前在學校上課還好，小寶寶在家找不到媽媽也就算了，但主要她在家，小寶寶就必須媽媽帶著睡午覺。然而因為在家上網課的緣故，遇到中午上課的時候，她實在沒辦法帶小朋友睡覺。為了防止小朋友哭鬧影響上課，在這樣的特殊情況下，也是讓父母帶著小朋友全副武裝，帶著小朋友到小區里人煙稀少的地方溜達溜達。小朋友在溜達的過程中困到在嬰兒車中睡著了。
這意味著，在線上授課的這段時間，碰到每週中午的課程，小朋友正常的午睡就成了一個問題。
很多老師家裡都是有小朋友的，這個階段，小朋友們同時在家裡以網課的形式進行學習。因為這個，小小的房間裡邊，大家彼此的需求也改變了很多。對於老師來說，他們需要一個安靜的授課環境。因為有些課程還是需要通過語音或者直播的方式向學生們傳達課程內容。所以，每當老師上課的時候，要求全家人必須保持一個安靜的狀態，還得被迫聽課。
家裡的成年人也都算了，讓他們安靜，其實也沒有那麼難。但是如果遇上家裡有小朋友的情況，那麼想要全程保持安靜，是特別不容易的。
【故事二】
還有一個同事，他家裡有兩個小朋友都是男孩子，大家可以想象一下家中的場景。同事的形容是她是不是就要衝出書房“救火”，解決“戰爭”。所以她在上課的時候，基本上都不敢通過語音的方式跟同學們互動。
另外，家裡的孩子上網課也而需要監督和指導，這就更是雪上加霜了，是不是小朋友就來敲門了。
還有就是她因為上選修課的緣故，一個班有130多人，要是在平時，就是用點名的方式，130個人三五分鐘肯定就點完了。但現在線上考勤，學生簽到後，課後她還要花半個多小時來核對名單，找出缺課的學生，著實特別浪費時間和精力。
再來說說很多還得在家做飯的老師，情況就更復雜，基本上都是手忙腳亂，或者很多老師正常的吃飯時間也沒辦法保證。
學生們覺得網課避免了更換教室的問題，會更加節省時間，但老師們的反映卻恰恰相反。原本15分鐘課間時間，即便是從這幢教學樓到那幢，也是一會。但現在不用換教室，但更換平臺，切換學生名單，打開新的PPT，開啟新的軟件等等，也是會手忙腳亂。
不知道，其他的老師有沒有跟我相同的感覺？其實我們平常都會討論，老師上課的一個精神狀態完全是由學生的狀態來決定的。如果你上課的這個班級學生比較積極，整堂課程下來，老師都會覺得非常的輕鬆，一點都不累。如果這個班級的學生比較沉悶，那麼老師這節課的狀態也不會特別好。
我們還是可以在課堂上和學生完成互動，然而這種在線的一個方式。雖然我們依然可以通過強制提問的方式和學生產生互動，但是這種隔著屏幕的一個互動，必然帶來了很多的一個距離。即便是用語音的方式進行互動，也少了很多直觀的感受。
大多數情況下，老師都是獨自面對著電腦，然後進行一個人的表演。還時不時得問同學們，大家是否能夠聽得到，大家是不是在？
當然我們還要規範學生的簽到問題，但比起課前的簽到，早退問題更難解決。老師們都是挖空心思，運用各種手段保持同學們能夠在線。
今年是一個非常特別的時期，也是沒有辦法才採取了這樣一種線上學習的方法。心裡理解，但難免還是想要吐吐槽，釋放下情緒。
正是這樣大規模的在線教育，也讓我們這些老師更加懷念課堂。希望疫情能夠儘快結束，把我們熟悉的一個課堂儘快的還給我們吧！讓我們和學生都能回到大家彼此熟悉的課堂上，面對面交流、面對面講授。畢竟，課堂還是教學質量保證的重要場所。
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