尼木子
这个年龄的孩子，如果出现问题，我觉得孩子不是两面派，家长应该反思一下是不是自己的教育出了问题？是不是平时对他太严厉，要求很高？还有不安全感？孩子都希望得到关注，其实感觉她是不自信，自卑的缘故，想到得到老师的肯定。之前我有一个学生就是这个样子，而且她不像会说谎的样子，所以说出来的我们都会相信，但是后来才发现她和我们说的，和真像是有区别的。孩子的父母对她特别严厉，她也很好强，导致的结果就是，她什么也想比别人做得好，但能力有限，她又会去讨好老师，这样的孩子还是需要正确的引导的，相信好好引导，以后慢慢就能改正了。如果不好好引导，以后去了社会上，也会另人讨厌的。
笨鸟咸鱼
哈哈！什么两面派？同学们不都是这样吗？才十岁的孩子，很正常，家长不用在乎，更不要刻意地在乎。说实话，我小时候也是这样，因为在学校要听老师的话，做一个好学生，不懂事还行？何况身边的同学都在争取当老师最喜欢的好学生呢。
那为什么老师不在就变样了呢？特别是在家里，在父母跟前，这是咋回事呢？因为才十岁的孩子，在父母面前就是小孩子，也正是撒娇的年龄。何况在父母面前又没有其他同学做证，想怎么就怎么，不懂事也是非常正常的。即便说是两面派，又有啥妨碍？
世俗凡尘
我女儿班里就要一个女孩，超级两面派，在老师面前乖巧听话特懂礼貌。老师不在的时候嚣张跋扈欺负同学骂同学怎么不和爸妈一起去死。考试作弊虚伪爱玩小聪明爱沾便宜各种表现一一展现。但是不了解的人确实觉得她很懂事。她的爸妈也清楚自己家孩子的问题，但是也不怎么管反而惯着。这种孩子走向社会就会吃亏。可以说一碗面就能骗上床的种
换位思考23
这种孩子是很机智的，她有自己的生存之道，不过她的表现有一点寻求关注，父母要调整对她的方式，以后她才会更自然的和人相处。
首先，对于这种“两面”的孩子，要看到他的灵活和适应力，你会更欣赏他。
孩子也有自己的生存之道，他老师面前一套，老师背后一套，可见是一个很灵活，且有适应能力的小孩。
但是这样做，在学生时代，学生会不喜欢他，到了工作时代也容易没朋友。关键他自己也不会开心。从欣赏他开始，慢慢引导，让他更真诚的和大家相处。
其次，对于这种孩子的引导，少讲道理，多让他去做，碰壁的时候再给建议。
跟这样的孩子讲道理，他要么觉得你唠叨，要么他比你还能说。所以没有用。
不如放手，让他按自己的方式去做，碰壁时给他建议。一两回之后，他就知道如何做对自己更好。
这种机灵的孩子，错的时候不听劝，但一旦碰壁，改变也会特别快。
还有，这个孩子会想方设法讨别欢心，同时还要占便宜，这些都是自我价值不足的表现，家长要思考一下，平时生活中对孩子的教育，是不是过于关注学业？而对孩子品德的引导不足？对孩子的关注不足？
十岁之前的孩子会非常受家庭环境的影响，他不听父母怎么说，而看父母怎么做（也有可能是带他的老人或保姆）…所以看一下这个环境中，有没有比较世故的人？他会不会对孩子有比较大的影响？
另外，当孩子需要的关注，无法从父母那儿获得，他就会在外在去求。比如去讨好，当她在学校时，她就会表现得讨好老师。甚至为了得到老师的喜爱，而动用一些心思。
对于这些孩子，当在家庭里面，我们给他更多关注，欣赏时，会感受到被呵护，也会更愿意呵护别人。
总之，对于这样十岁的孩子，多发现他的优点，关注他…同时做好他的榜样，现在引导还不晚。
我是心理咨询师@亲子故事莲君说，为你的教育加点阳光💕
亲子故事莲君说
现在的孩子机灵的很，情商也高。别轻看了时下被家长培养出的“小大人”。
有一些家庭教育出来的孩子，一身江湖习气，坐没坐相、吃没吃相。这与父母素养、父母教育密不可分；还有一些家庭的孩子也是“官气”十足，正如提问者所言，老师前一套，学生前一套，已会阴奉阳违。一些小班干也懂得拍马溜须讨好老师，这类孩子的家长一般都是普通职员或打工一族，在单位用的技俩也影射到孩子，十来岁鬼精的很，其实这类孩子将来也难登大雅之堂。
真正大家风范、大智若愚的家长，孩子也会是顶级的。就算一开始不招老师喜爱和器重，将来几乎都是社会各领域的顶梁柱。所以一般坊间形容老师为“鼠目寸光”也是有道理的，看学生十有八九都走了眼。具有讽刺意味的是，真正将来有能力回报师恩的，几乎没有一个是自己曾经看好的“班干”。
现代的孩子从小就要引导正确的人生观，自我价值观、社会正气观、树立德道观等。家长和老师的陋习也不能有形无形的灌输到孩子身上，否则早晚都得毁了孩子的前程。
传承书道袁建华
这个事情我们选二个维度回答，一，十岁小孩在老师面前很懂事，这就不得不说到一个场景:学校。这个学校相当于一个小型社会。孩子在老师面前懂事说明这个孩子在小型社会（学校）是相当上进积极与正能量的，在孩子的心里，老师是非常值得尊敬的也有权威的，孩子希望表现给老师看，得到老师的认可。孩子积极有为。二，老师不在，孩子就变样了。主要是因为老师这个‘权威’消失，使孩子想表现的一个外力没有了，孩子缺少一个想表现自己的对象，自然孩子觉得表不表现也没意思了。至于同学说她是两面派，主要是老师前老师后表现差异大，相当于好学生与坏学生的角色的转换，同学自然接受不了。小孩子性格人格都还不稳定，家长可以和孩子多些沟通。指导孩子有个健康的心理状态，不要在同学面前的两面派。希望我的回答对您有用，谢谢！
调白大叔
亲，看到你这个问题我说一下自己的想法，首先10岁的孩子已经到了一个小懂事的年纪，孩子的举动是不是和咱们家庭教育有一定关系呢？说到孩子在老师前懂事，背着老师就不一样，这个其实无可厚非，孩子嘛都比较怕老师，不只是10岁的孩子，我家小女儿现在4岁在老师面前就很听话，在学校也很规矩，回到家就变了，其实她的个性非常外向和调皮，只是孩子们把自己的天性留给了最信任的家人，学校毕竟是个大环境，受约束和管制，孩子们也需要遵守这个大环境的规矩，可以理解，但是您说到孩子“处处邀功”以及“会来事”这个特性就不太好了，既然你注意到这个问题，应该及时加以纠正，把他慢慢的引导出来，首先从诚实的角度出发，告诉他从此刻起必须要诚实的面对自己和他人，且不可肆意胡说，其次从自尊的角度出发，告诉他要坦率的接纳自己的内心，对自己不喜欢的人或者事都要勇于拒绝，不能见风使舵，要敢于表达自己的内心，再就是从品德方面加以修正，不论什么时候都要做一个勇敢善良的孩子，善良人之本性，任何时候都不能丢，其实说到底就是孩子的三观出现了一些小问题，这个时候不加以修正真的会影响他一辈子，还有就是鉴于孩子的各种表现也反映出了他有一些自卑的特性，努力维持自己的形象，以及不计后果的想要得到一切，往往都是自卑的表现，孩子想证明自己就是比别人强的，往往这样的孩子还是受家庭教育影响多点，家长朋友也应该做一些反思，是不是平常自己的言行举止，待人接物，也有些问题呢？10岁的年纪也是比较叛逆的，但总归还是孩子，好好给他说，好好聊一聊，慢慢的就纠正过来了，相信这个小天使[玫瑰]
初心girl
看到这个问题，
我反倒觉得，
这个十岁的孩子好可爱！
而且我相信，
只要及时对孩子进行引导，
这个孩子一定会变得很优秀的！
既然孩子在老师面前很懂事，
说明他表现欲比较强，
而且很在乎别人对他的评价。
家长和老师应该抓住这一特征，
及时引导，
相信他会变得很优秀。
毕竟他才是一个十岁的孩子，
可塑性很强哦！
让语文学习更有趣
兜兜儿爸回答：十岁孩子，老师前懂事，老师不在就变样了，同学说她两面派，求解？
梳理下问题：十岁的学生，应该四年级。老师面前比较乖，老师离开了，就开始变样了。同学说孩子两面派？怎么办？喜欢邀功。没有好处爱打小报告。比较世故。
1、孩子是聪明的，活泼的。聪明才智是应该得到认可的。
2、爱动手，说明孩子动手能力很强。
3、孩子喜欢邀功， 说明他特别想得到认可，得到老师的表扬。这可能和他在家庭中的教育有关，家里是不是这种氛围给孩子造成了这样的思维。
4、孩子爱打小报告。并且是在不给他吃的前提下，这个需要重视。明确告诉孩子这样做是不对的，老师、同学都不喜欢爱打小报告的同学。
从以上几个方面来看：
家庭教育出了问题，父母的言传身教给孩子带来了不良影响。建议家长要重视这些问题，及时的进行教育沟通，规范孩子的行为。不可因为孩子小，而忽视放松。为孩子健康成长带来影响。
兜兜儿爸
这个孩子有一个有趣的灵魂。老师是除了父母以外，在学生心目中地位最高的人，而学校又是老师的主场，她崇拜教师是可以理解的。她尊敬教师的态度值得表扬，至少证明她尊敬教师，不枉教她一场。
遗憾的是，人非圣贤，孰能无过？
十岁小孩，还看不到同学对她的重要性。我们生活在自己的环境中，有各式各样的人与我们常常相见。她的同学是学校之中，除了老师之外，她唯一能交流的人。或许她已经把老师当好朋友了，所以认为有没有同学已经不重要了。
但是其实并非如此，一个人，一个小孩，你可以崇拜谁，但不应该鄙视别人，更不应该得罪其他人。
每个人都有你想象不到的力量，一旦你把同学得罪得太凶了，他们会联合起来讨厌你。
你可以不和他们交好，但你要和他们和谐共处。你可以不和他们深交，但不要瞧不起他们，也不要为难他们。
你的力量是单薄的，即便有老师保护你，但你也需要别人的帮助，没有人能脱离其他人在社会上生存。
所以，这个孩子的行为可以理解，但应该改善。
