不同年齡段的孩子,“注意力”培養應不同,家長別總一概而論

因為疫情的影響,孩子返校時間延遲,只能選擇在家學習,這個時候很多家長髮現,孩子比起以前更容易出現注意力分散的問題,特別是在上網課或是做作業的時候,一不留神孩子就會走神或沒有專注在學習上。

家長明白假期對於孩子學習興趣產生負面效果,特別是假期延長的情況下,孩子就更加沒有動力去學習,導致假期綜合徵不斷"惡化",讓孩子無法恢復到正常的學習狀態。另外,在家學習的環境氛圍和學校的存在較大的差異,缺少了同伴和老師的監督,孩子就無法自主地專注在學習上。

不同年齡段的孩子,“注意力”培養應不同,家長別總一概而論

家長都明白,注意力集中與否對於孩子的學習有重要影響。注意力強的孩子能夠控制自己的專注能力,專注在自己所做的事情上面,不會輕易地受到外界因素的影響。但家長需要注意的是,注意力的強弱不止影響孩子的學習,而是對孩子的生活和工作產生重大的影響。

為了提高孩子的注意力,家長也是費盡了力氣,無論是補習班或是專業培訓,家長都安排孩子去參加,想著能夠幫助改善孩子的注意力。但是,很多時候都收效甚微,這是為什麼呢?其實是家長不小心陷入注意力強化的誤區,總想著"注意力培訓"就是好的選擇,而忽視了孩子自身的發展規律,這種強塞式的教育只會誤導孩子,影響孩子的學習生活。

家長要知道,其實在不同的年齡階段,孩子的注意力發展有著不同的規律,孩子的學習能力也不盡相同,因此對於孩子注意力的訓練和培養方法不能一概而論,要注意因人而異、因時而異。

那麼,注意力的培養對於孩子的成長有何意義呢?在不同的年齡階段,孩子的注意力發展有什麼規律呢?在這個的發展規律之下,家長應該採取什麼樣的方法來強化孩子的注意力呢?家長不要過於著急,接下來我們就來揭開"注意力"的神秘面紗!

不同年齡段的孩子,“注意力”培養應不同,家長別總一概而論

記住,"注意力"培養很重要

注意力對於孩子的成長至關重要,如果孩子專注力強,就意味著他們能夠認真地做事,這樣子孩子的學習成績自然不會差,任務完成的也會比較好,那麼注意力究竟重要在哪裡呢?

1、提升孩子的學習效率,增強興趣。

當孩子能夠專注在自己感興趣的事情上面,他們就能夠更加積極主動地去進行學習和探索,在問題面前也能主動地探索、摸索答案,最終尋求出問題的答案,在專注力的引導下,能夠強化孩子對於遊戲或學習的興趣,讓孩子能夠主動地進行學習、探索,使得學習效率得到提升。

2、培養孩子的耐心,懂得堅持。

所謂專注,也就是能將自己的注意力集中在某件事情上面,不會輕易地受到外界因素的影響。專注力強的孩子,他們就能集中精神地擺弄玩具,而且不是三分鐘熱度,這樣長時間的專注能在無形之中鍛鍊孩子的耐心、韌性,也就是讓孩子能夠懂得長時間的"堅持"。在這樣的間斷性的"專注"訓練之下,孩子能夠養成堅持的習慣,不會輕易地出現散漫、輕易放棄的問題。

不同年齡段的孩子,“注意力”培養應不同,家長別總一概而論

3、促進孩子的全面發展,激發潛能。

家長不要小看孩子短短的專注時間,在他們專注的時間內,孩子的大腦也在快速地運轉,他們集中在遊戲或問題上,能夠自主地去思考和探索,無意之中就能發現更多的問題,也能在摸索的過程中找到答案。在這樣獨立的空間內,孩子的思維、思考、獨立能力得到發展,激發孩子的好奇心和潛能,讓孩子能夠得到更多的成長。

家長要知道,注意力培養不能一概而論

注意力對於孩子的成長至關重要,那麼保護好孩子的專注力、培養孩子的專注力就成為家長的首要任務,但家長要明白的一點是,不同年齡階段,孩子的注意力發展有著不同規律,那麼培養方法自然不同。

不同年齡段的孩子,“注意力”培養應不同,家長別總一概而論

家長要明白,即使是同一個孩子,在不同的環境、時間之下,在面對不同的事物時,孩子的注意力都會出現差異,更何況是不同的孩子、不同年齡階段的孩子呢?

第一點,孩子的專注時間長短有差異。研究發現,孩子的專注時間會隨著年齡的增長而不斷地延長,新生兒的專注時間只有短短的幾秒,然後到1歲孩子的三四分鐘,再到6歲孩子的10-15分鐘,等到孩子十二歲左右,他們的專注時間一般能夠持續三十分鐘以上。

第二點,孩子自身的學習能力存在差異。除了專注力時長的演變規律,影響孩子專注力的就是孩子自身學習能力。不同年齡階段的孩子掌握不同的學習能力,他們對於外界因素,例如色彩、聲音、圖形等,有著不同的反應程度,這些也會在無形之中影響孩子的專注力強弱。

不同年齡段的孩子,“注意力”培養應不同,家長別總一概而論

綜合來說,孩子的注意力是因時因地而異的,會受到各種外界因素的影響,因此家長不要"病急亂投醫",對孩子採取隨意的注意力培訓方法,這樣子沒有結合實際、孩子個人情況的訓練可能會帶來預料之外的負面效果,對於孩子的成長產生負面影響。

不同年齡段的孩子要用不同的培養方法

既然孩子的注意力有著不同的年齡特徵,那麼家長在培養孩子的注意力的時候要注意採用不同的訓練方法,我們就來簡單地看看有何不同。

1、減少干擾因素的影響。

我們可以看到,在孩子小的時候,他們本身的注意力時間比較短暫,也比較容易受到外界因素的影響。所以,家長要注意的就是要減少干擾注意力的因素,例如嘈雜的環境、電子設備、不適宜的環境等。因為小孩子對外界還處在摸索期,家長就要儘量讓孩子接觸這些不良因素,避免影響孩子的專注力訓練。

2、恰當地運用孩子的好奇心和興趣。

在孩子對外界仍舊有強烈好奇心的階段,家長就要抓住機會,利用孩子的好奇心,讓孩子能夠自主地去摸索,在孩子玩泥巴、觀察小動物的時候不要輕易地打斷,而是在旁邊守著,在確保孩子安全的情況下讓好奇心去引導孩子,在孩子在這樣摸索的過程中去訓練自身的專注力。

不同年齡段的孩子,“注意力”培養應不同,家長別總一概而論

等到孩子長大的時候,家長則是可以利用"興趣"來鍛鍊孩子的專注力。家長都明白,孩子長大了懂得的事情多了,他們的好奇心就會有所減弱,那麼就不能持續地引導孩子去探索。這個時候,家長就要轉移注意力,讓興趣來引導孩子。興趣是孩子成長的老師,家長要找出孩子的興趣所在,讓孩子能夠在培養興趣的過程中去增強自身的堅持,家長注意可以多鼓勵孩子,給他們自信!

3、利用各種遊戲來引導。

遊戲對於孩子有著強烈的吸引力,無論是小孩子還是大孩子,家長可以根據孩子的年齡來選擇不同的遊戲,例如小寶寶可以玩堆積木、大一點的孩子可以玩一下棋類或迷宮之類比較考驗智力的遊戲,在遊戲的過程中不僅能鍛鍊孩子的活動能力,更重要的是鍛鍊孩子的大腦,培養孩子的專注力。

孩子的專注力發展有著自身的規律,家長雖然都是為了孩子的成長而付出,但也要注意遵循孩子的成長規律,不要總是以自己的想法來強迫孩子,給孩子更多自主的空間才是給孩子最好的成長!

我是奶果媽媽育兒師,也是5歲寶寶的媽媽,在養育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!

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