很多家長都說自己孩子總是粗心大意，考試總是因為粗心而丟分，詢問有沒有什麼良方治治孩子的這個毛病。
其實這種感覺我們自己上學的時候也有，每次分析試卷的時候，總覺得有些題目很簡單，想不通當時怎麼會算錯，心想要是讓我再考一次我一定能考高分。事實上，再考一次還是一樣。
學生考試出現馬虎丟分的情況確實是挺可惜的，尤其是在一些比較重要的考試中“一分一操場”的情況下，一個“馬虎”可能就會天上地下。
其實馬虎的現象，背後往往有這4個深層原因，對症下藥，才能解決根本問題。
1、要分清是“真馬虎”還是“假馬虎”
有的時候孩子做錯題，表面看來似乎是因為粗心，但事實上卻是因為他對基礎知識掌握得不牢固。
孩子有時會做錯一些看似非常簡單的題，我們常以為這是因為他太粗心了，連加減乘除號都沒有看清楚。
其實，很多時候是因為孩子對一些概念和定義沒有理解透，所以才會把題做錯。
學習三大法寶：複習、預習、練習，缺一不可。
要讓孩子準備一個錯題本，將同類型的題至少做到5遍以上，而且要不定期的抽查，直到他們熟練掌握為止。
2、所謂的“馬虎”其實是因為學習習慣不好
很多孩子在平常的學習中，不注重培養好的學習習慣，比如寫完作業要檢查、要打草稿寫步驟等等。等到考試的時候，時間有限，一做題起來更容易亂，就“粗心”了。
就拿做數學題來說，有的孩子沒有寫演算稿的習慣，還有的孩子將演算稿寫得無比凌亂，這樣一到考試就亂了，答題的正確率會大大降低，所以要讓孩子養成使用演算稿的習慣，並且要寫的整潔有序一些。
不只是演算稿，學習的用品，包括書本、課桌、書包等都要養成整潔的習慣，生活凌亂有時候也會反應在學習上。
3、所謂的“馬虎”實際上是心態的控制不夠
很多學生考前會很緊張，考試中也會緊張，而且每個人緊張的原因也可能不同，有的是擔心自己考之後會面對的各種壓力，例如老師、父母失望，同學的異樣（很多時候是自己心理上的）眼神等等，有的是被那種氣氛感染的不自覺地緊張。
就我個人來看，“想贏怕輸”是最主要的原因，之所以過度的緊張是因為太想“贏”了，而與此同時又考慮到了很多跟“輸贏”有關係的其他問題，這個時候腦子自然就是亂的。
4、“馬虎”產生的原因可能是不重視、注意力不集中
有一些孩子主要是性格原因他們往往對自己非常的自信，而且有些時候過於自信，所以當考試的時候，他們並沒有把太多的注意力放在題目上，一旦分心，就很容易馬虎做錯。
這部分孩子在考試的時候會出現一個典型的表現，題目越是簡單他的成績越容易考得低！
無論是何種原因，平時就要養成孩子嚴謹細緻專注的好習慣，無論是對當下的學習和日後的工作都有很大幫助。人和人的智商是差不多，很多時候拼的就是一個態度和習慣。
比如在孩子學習之前，給孩子做一些比較有趣的思維遊戲，先讓孩子的思維活躍起來，然後再學習，孩子會更容易進入狀態；長期來說，如果孩子白天時間緊張，那麼可以選擇在晚上睡前進行訓練，不過要記住，思維訓練的內容要生動有趣，不給孩子添加負擔。
推薦一本很不錯的思維訓練書籍《哈佛學生都在做的900個思維遊戲》，推薦這本書的原因是，這本書是哈佛大學為全面訓練學生思維而專門設計的，專業性比較強，很適合給7歲以上的孩子看，成年人其實也可以一起做這些小遊戲。
而且，這本書的內容是彩色的，圖文結合的形式，完全不會感覺到枯燥，也不會給孩子帶來負擔，孩子完全可以當做一個個的小遊戲來看，放鬆大腦的同時也能訓練思維能力和專注力、開發智力。
這本書的質量很不錯，紙質很好，厚厚的一大本，才39.8元，用一頓飯錢改掉孩子的一個壞毛病，何樂而不為呢？
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