语健君
早该这么做了，有偿补课，这就是高压线，触碰就死，发现一例解聘一例，这股风就肯定能刹住，整别的都是利益链的运作没用。
朱工499
支持，一直对老师印象特别好，别人不知道反正我觉得老师对我是很好的，小学的时候学校要搞个什么竞赛，就我一个去外校参赛还让我去家里补课，请我吃饭，当然是免费的，那时候骑自行车坏了还让她老公给我修。当然也没少教训，打也没少挨。
初中高中的老师都是特别称职的那种，挨打挨训也都没意见，反倒是现在感觉混的不好没脸见他们，在老家都躲着觉得没脸见。
唯一一个让我特别反感的老师，就是一个做补课的老师，补课给那些有需要的同学没什么，家庭条件学习成绩不一样补课也正常，但是这个老师在班级里对那些补课的学生那叫一个关怀备至，嘘寒问暖，讲完问题恨不得把所有补课的同学挨个问是不是听懂了，同样的问题对待问问题同学的态度都不一样，那个时候我才明白原来不是所有的老师都是那样负责
当是否在老师那补课都能影响到正常对待同学的态度的时候，感觉就到了不禁不行的时候了
病毒52241522
疫情之下，邢台一小学指定书店购买教材
近日，有网友爆料称，位于邢台沙河市的二十冶第二小学，在疫情期间，学校教师让学生家长到指定的沙河市觅璞恋书店购买教材，用于学生做作业。
网友介绍，自己孩子的语文老师和数学老师，曾多次在微信群里提醒学生家长们购买教材。网友说，由于疫情防控，他和孩子居住在离市区较远的农村，外出购买教材不便，孩子作业不能按时提交，老师便在群里点名，并让家长想办法解决问题，“家里有打印机还好，能打印给孩子用，没有打印机的家长只能手抄，真是敢怒不敢言。”
另一网友说，这些教材在网上或其他地方根本购买不到，只能在指定的书店购买到。教材共三本书，需要花费70元，与同类教材每本要贵5元到10元，这种做法纯粹给学生家长制造困难。另外，学校不只是一个班级有这种情况，其中涉及到4年级2班、5年级1班等。“目前，学校已开通直播课堂，希望能合理安排学生做作业，不要再折腾家长了。”
锦上添花的人不多
在职公办教师有偿补课，违反教师职业道德，违反国家禁令。在越来越严的形势下，依然有人顶风而上，只能说咎由自取。
在职教师有偿补课影响恶劣
在职中小学教师参与有偿补课是利用职务之便谋取私利的行为，破坏了良好的师生关系，加重学生课业负担和人民群众经济负担，影响教育教学质量和教育公平，有损师德师风，社会反映强烈。
国家对有偿补课三令五申、严厉打击
对于有偿补课这一侵害群众利益的不正之风，教育部深入落实党中央关于全面加强师德师风建设工作的决策部署，严格规范教师从教行为，旗帜鲜明予以反对、毫不手软坚决查处。
2015年，教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，对有偿补课问题开展重点整治，列出了六种严禁的中小学校和在职中小学教师有偿补课行为，明确对于违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。要求各地教育部门将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。同时将治理有偿补课纳入督导检查重点内容，开展专项督查。
2018年，教育部印发实施《新时代中小学教师职业行为十项准则》，与此前制定的教师职业道德规范、“十条红线”“红七条”以及《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》结合执行，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，进一步督促教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养，深化师德师风建设。同时，教育部持续推进校外培训机构专项治理工作，摸排出一些存在“课上不讲课后到校外培训机构讲”的问题，并严肃处理了一批涉事校长、教师。
近年来，各级不断加大对在职中小学教师有偿补课的监督查处力度，应该说总体情况有很大改观，得到了广大人民群众的支持与拥护。在这种情况下，依然有人在顶风违纪，会给举国上下努力营造的大好局面产生多大不良影响?受到解聘处理也只能说不识时务、咎由自取。之前早就有人因此被解聘，为什么不引起警觉！
结语
当然，如果个人有能力，还是可以自行创业搞培训的。前几年就有报道说，北京有公办教师辞职搞培训，年收入达百万元。希望被处理的教师吸取教训，重整旗鼓，依法依规从业，努力开创新的事业。
教育心理专报
说实话，没有老师上课不讲的，老师在课堂上没让学生玩吧没让学生睡觉吧，知识点都讲到，而且重复好几遍，强调必须做笔记，有的学生就是不听话，回家说老师没讲，十年前很少学生补课，补课的都是中流学生，想通过补课提高自己，后来上流学生也补课因为怕被别人超过了，后来全额补课，家长觉得给孩子花钱补课了心里踏实了，真的以为老师课上不讲似的，开始老师不办辅导班，个别学生要求家长找有的还拖关系求着老师给补课，后来有的家长觉得不跟着老师上补习班会对孩子不好，本来不想上的也去，开始老师不收费，有的家长就强给，后来老师得到实惠了，就主动补课，想社会上说的有的老师给家长打电话课上不讲等等不能说没有，只能说是极个别的，我再过三个学校，每个学校算了算去也就4——5个。
天空飘来荡去的闲云
那么对社会补课的机构和成员，是什么态度？是怂恿吗？
如果是怂恿，那就面临一个问题：教师不被允许补课，但是他们手里有学生，也就是有资源（补课机构叫“生源”）。而补课机构有补课的资格，可以随便补课，但却没有资源。这时候，他们会怎么办？
当一方有资格却没资源，而另一方没资格却有资源的时候，对他们暗度陈仓的行为还能限制的住吗？应该知道，这双方只要握手联合，而一明一暗的一番操作，剩下的就只是坐地分钱了？
清心-芳
教育部长陈宝生在全国教育工作上的讲话中多次强调，严禁在职教师有偿补课。而我作为一线教师，也签订了严禁有偿补课责任承诺书，从内心深处意识到有偿补课的严重性。这件事可以从以下两方面来看：
1.于理，在职教师有偿补课，扰乱了正常的教育教学秩序，增加了家长的经济负担，这确实不可取，教师应该受到惩处
2.于情，如果是家长为了孩子的进步主动要求给孩子补课，那么作为老师，也不能冷冰冰的拒绝，不过注重的应该是补课，而非有偿
总之，禁止有偿补课，要建立长效机制，重在落实。同时也要深思有偿补课为什么会成为一种市场需求呢？直接把教师解聘，就能解决问题吗？而且这又仅仅只是教师的问题吗？
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小古老师
一年一度的暑假即将来临，一部分老师想利用暑假机会为学生提供有偿补课服务赚取补习费用，现在的补习班也琳琅满目，有很多老师因参与有偿补课受到处分。近日，某市一在职教师因违规补课而被解聘，说明教育主管部门在认真执行教育部的相关规定，教师以身试法的行为是咎由自取，为教育局的做法点赞。教育部长陈宝生在全国教育工作上的讲话中多次强调，严禁在职教师违规补课。教育主管部门也组织各级各类学校认真学习了教育部的相关规定，老师写了学习心得体会，也签订了严禁有偿补课责任承诺书，从内心深处意识到违规补课给当前教育造成的影响，目前违规补课现象明显减少，但也有个别老师仍然有令不止，变着花样为学生提供补课服务。以前，老师在学校里对学生进行有偿补课，利用学校的教育教学资源为自己赚取补课费，由于教育主管部门正在进行集中整治，一部分老师收敛了自己的行为，但有的老师仍然我行我素，没有引起足够的重视，改变了违规补课的场地，有的老师在自己家里办起了补习班，也有的老师在学校外开起了辅导机构，这都是违规补课的乱象，一经查实，都要受到教育局的处分。在职教师有偿补课，扰乱了正常的教育教学秩序，用网上流行的补课语言讲，老师在课堂上不讲重难点，留给补习班里讲，我相信绝大多数老师不会这样做，老师都希望把自己掌握的知识和方法传授给学生，这是老师最起码的职业道德。不排除个别老师师德师风有问题，为了给学生补习而作出违背教育部规定的事。禁止有偿补课，要建立长效机制，加大排除力度，形成常态，重在落实。
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大树老师
四川宣汉县城的老师们，许多都有额外的隐形收入，那就是自己在外租房子给学生补课，宰你不商量，正常课堂在学校不教，先不说收多少钱，最后再收，每个学生都是上千，谁在管，什么部门，上级是哪里说出来，我网上举报。
用户1208088206196
就一点，为什么退班生(留级生)为什么学习大部分会好一些，就是因为重复课程，老师补课也是一个道理，平时补课是老师讲解当天的课，假期补课是讲下学期所要学的，当你开学后就等于重温课本，所以我认为补课很有必要，再者补课是家长学生自愿的，不爱学的学生就是老师无偿补课也无济于事。
