德魯克管理課堂
上網課乃無奈之舉，我們反覆強調孩子遠離手機電腦，如今卻逼著孩子去看 ，自然弊大於利！可現實情況需要這樣做，畢竟生命高於一切 我們就應該正視現實，正確應對。
學校師生面對面上課幾千年來亙古不變，優勢多多。耳提面命，溝通方便及時，發現問題一目瞭然，解決問題因人而異，有學校的規章制度約束， 有老師的精彩講解，有五彩紛呈的校園活動，動靜結合，手腦並用，何不樂哉！弊端就是個別家長只聽一面之詞，不瞭解孩子在學校的真實表現，自我感覺良好 自以為是肆意妄為老師的工作，很有可能與老師發生衝突，甚至造成矛盾，其他我似乎沒發現多少！老祖宗發明的去學校學習方式至今無人可以更改，任何高科技無法替代。
網課的效果如何，相信各位家長都已經瞭如指掌了。無人監督自控能力差者，父母上班忙的乾著急 ，祖輩操作不熟練，父母閒著的在旁邊甘當陪聽生。孩子反應不及時，可以聽到有家長一再提醒，甚至急不可耐脫口而出。刷屏的，亂敲表情符號的，發起集體視頻的，或者你講你的，我玩我的 ，這樣下去好的更好，差的更差。已經有幾起因網課而發生的家庭矛盾， 有些甚至觸目驚心。
但是任何事情都是有兩面性的，家長們正好藉此機會跟著老師充充電，看如何輔導孩子學習，如何正確教育孩子。並瞭解自己孩子平時在課堂上的表現，判定孩子的學習狀態，便於今後更好的配合學校老師提高孩子學習成績。同時還可以監督培養孩子的自覺性，加強自控能力的訓練，同時有更多的時間讓孩子做自己喜歡的事情。
無論那種形式，我們應該牢記，內因不發生變化，外應其奈我何？老師不可能陪伴孩子終生，只有自己不斷努力才會有收穫。
歲月晴好m
凡事都有兩面性。
在家上網課的優缺點是:
1.不用家長接送。在家上網課可以免了家長一路辛苦奔波，來回接送。但是有些家長上班了，無法監督到自己的孩子是否按時進入直播間，是否按時吃早餐，是否認真聽課，無法及時瞭解。
2.網課方便，快捷。基礎好的孩子，只要課前認真預習，認真聽課，都會聽懂。但是對於基礎比較薄弱的孩子，聽起網課來就沒那麼順利了，比如英語課是全英文授課的，基礎差的孩子沒法聽懂了，聽不懂有些就放棄了。
3.可以培養孩子的自律性。有些自律性很強的孩子，即使沒有老師的監管，照樣做得和在校一樣，有些孩子甚至還做得更好，不用家長擔心會變懶。但對於自律性差的孩子來說，在無人監管的狀態下，會變得更加懶惰。
4.網課雖然給孩子提供了寬鬆的學習環境，但上網課對孩子的視力影響大，長期對著電腦手機，視力肯定不好，如果不加強保護眼睛，近視的會越來越近視，不近視的也會得了近視。
在校讀書的優缺點:
1.在校讀書可以和老師同學進行有效的交流，互動，學習生活有困難可以向老師同學求助。但家長要接送，時間安排就緊張點。
2.課外活動豐富多彩，下午放學可以和同學一起開開心心地玩，可以追逐打鬧。但是有些孩子作業沒有按時完成還不能玩，要留在教室寫完了才可以出去自由活動。
楊麗麗姐
疫情期間在家上網課的優點
1，不需要上學，可以多睡一會兒，節省了上學放學時間。
2，在家長眼皮底下上課學習，能讓家長明白自已孩子的學習慾望的強弱和自制，自律能力。
3，能增強親子之間的感情，願意學的孩子跟願意輔導的家長關係更親近。
4，能正當理由地接觸電腦或手機，提高操作能力。
缺點是
1，多數孩子沒有在學校學得充實。
2，傷眼晴，一天連續在電腦或手機屏幕前盯著屏幕看，會嚴重傷害少年兒童的眼晴。
3，孩子貪玩是天性使然，電腦鼠標自已把控，手機握在手中，網遊機會難得，背過家長就會玩手機，家長來了又換了頻道，這樣的學習只能讓孩子玩物喪志。
4，作業難完成，老師管得了但鞭長莫及，家長管不住乾著急，輔導難進行。
而在學校上課就可以避免以上缺點，優點多多
1，在學校上課有濃厚的學習氛同上，同學之間比學趕幫活動能順利進行。
2，在老師眼皮底下，還有同學之間互相監督，沒有多少學生玩手機或不學習。
3，學生掌握知識如何，教師心知肚明，也能抽出時間為學困生補習。
4，學生作業大多數孩子能按時交，老師能及時批。
……
缺點也有
學生太小的話上學要人送，放學要人接。
景全國
首先我說說網課的優點：網課既方便又靈活快捷，讓我們足不出戶就可以在家學習。而且學生也可以在網絡教學平臺上與老師進行交流互動，教師也可以瞭解學生學習狀況，使分佈在不同地方的師生方便交流，從而更能夠有效的提高教學效率。
那缺點呢就是：對於自律性差的孩子或者自控能力比較差的低年級學生，效果不太理想，比如我們家的寶貝，每次網課都要家長盯著，稍不注意就走神轉移注意力了，聽網課效果就不太好，而且時間久了對眼睛也不好。
在學校讀書的優點就是：在課堂上有老師的督促和親自輔導，學生面對老師，能夠全身心的投入學習，而且學習氛圍也比較好。我家孩子在家如果不聽網課，我就說要告訴你老師，他就立馬乖乖學習了，所以還是老師親自面對面授課效果好些，畢竟小孩子還都是怕老師的。
那在校讀書的缺點呢：就是每天接送孩子有點麻煩。不知道我的回答你是否滿意呢？
康康and壯壯的媽媽
上網課考驗的是孩子和家長的自律。沒有教室上課的氛圍，沒有老師的直面。大家坐在手機或電腦前，一樣的上課。缺點是老師得不到及時的反饋，不能手把手指導糾正。所以，網課是的在特殊情況下的一種非常手段。依賴網課，不可取。
到校學習，孩子們之間能夠感受到濃厚的學習氛圍。在學校，耳濡目染的都是學習，看到的是老師，同學。所以，網課絕對不能和到校學習比較的。
個別孩子喜歡學，自律性強，通過這一階段的網課，會有質的飛躍。學習差的，不敢想象，也不好評論。
昕昕曹老師
在家裡上網課就是更要求孩子有自我監督的能力，因為不同於在學校，學校是老師一直監督的，其實在家裡上網課可以當成是鍛鍊培養自己的監督能力，自制力，因為人都是一個持續學習的過程，就要慢慢養成自我學習的能力，所以在家上網課也是一個不錯的學習機會！對於年齡小的同學家長就要認真監督，慢慢培養自制力！年齡大的同學就要自己對自己負責，認真對待。
波波呦bobo
網課教育更體現了公平公開公正，教育市場化的結果是資源向私立民營機構傾斜，公立教育資源被瓜分，疫情期間的教育資源網課帶來了相對多的公平
永樂永傑永盛
自律的越來越優秀，所有教學視頻一步一步消化成自己的；不自律的糊弄假學，所有教學內容步步地變成天書。
藍海海馬魚
網課對於大一點學生還行，對小寶貝弊大於利，因年齡小自控差，平常不讓玩手機，現在有正當的理由，明面在學著，你一扭臉他就玩遊戲。
成熟的男人758
學校課堂學生與老師，學生與學生能夠得到更好的互動，有助於教學進一步的深入，網絡課堂，更有利於培養學生的自律，白律的學生，回校後和不自律的學生回移後，一定有一大截的差別。
