教育與名師
當前，知識付費普遍存在，教師的收入日趨多元化，要綜合客觀的看待。
1.提升教師工資待遇的出發點是好的。
2.尊師重教是必須必要的。
3.在政策的執行中確保公平合理是必要的。
4.對教師的一些約束和限制是必要的，如有償補課。
5.老師也要客觀的認識，隨著自身能力的提升，收入也是多元化的。
沒有絕對的公平，還是應該努力做好本職工作，在此基礎上，不斷拓展提升自己，相信春天會到來。
教師邦
客觀實事的回答是，對一部分教師有用。
曾經的一位中年男性教師朋友，2013月工資3千多，加上績效 班級補助 之類每月4200多一點。老母癱瘓在床每月藥費1000冒頭，女兒高中每月資料費 伙食費 平均下來800。房貸每月1236.23元，首付的18萬有5萬是借的，每月要擠出1000元，想著5年內還清。居家生活:財米油鹽醬醋水電費開銷每月壓縮在1500以內，物業費每月300，只此幾項已經花光所有工資。媳婦照顧婆婆不能正常上班，只能工廠夜班每月1500多點。
如此這般精打細算的過日子，全家人都不敢生病。牙疼的要命根本不敢進牙科診所的門，只能在大冬天用冰塊敷臉消腫。
這種經濟情況下，還能紮根教育20年，兢兢業業教書育人。他曾經想過校外補課貼補生計。但是學校有規定，就只能堅決支持配合領導不去校外講課掙外快。
先不談提高地位，如果能提高教師待遇，他不用擔心老母的醫藥費，女兒的學費，他會無後顧之憂，全部身心的投入去做教育，一定會。
會飛的魚65116434914
我個人感覺教師的待遇還可以啦。一年十三薪，旱澇保收。對待學生的問題主要是責任心問題。記得我上學的時候，我的老師還是比較負責任，沒有校外輔導的。現在也有些老師也是非常負責任的，利用休息時間給學生無常補課，什麼也不要。出現這種情況也是個人老師的行為。僅代表個人觀點。
愛笑的馮馮
我覺得能。我一個月工資就足夠我用了，所以我工作至今，沒想過補課，的確會有誘惑，家長勸說啥的，但是我媽說了，家裡不缺你那兩個錢，你給我正經上班，做個正經人，別瞎折騰，女孩子名聲最重要，做老師德行第一[耶]
自由行走的狗尾草
我已古稀，那時念書，上街走走，見到老師，百分之百，敬個禮而過，師生關係，很神秘，生見師，敬畏萬分，當師找生進辦公室，生總是覺得戰戰兢兢，俯頭稱錯。現在能這樣嗎？稍有矛盾，大打出手，社會變了，回不去當年了。
做個老實人ye
可以這麼說，我做夢都想我的兒女能夠做老師，因為老師是我們國家最好的職業，相對於其他職業來比較，穩定，沒有風險，冷又冷不到他，熱又熱不到他，天氣熱的時候他帶薪在家吹著空調，過年的時候多少人還要上班受冷凍，他們在家享受著國家給予的帶薪假期。你說現如今還有什麼職業比做老師更穩定的
陳德正108775891
我認為提高教師待遇，它不能從源頭上解決補課問題，那麼促使補課的源頭在哪，在於社會需求，如果全社會的家長杜絕補課，老師也好，社會無資質的閒散人員也好，他們就無從下手，有人認為，教師補課是道德問題，那我問你：一些省級醫院的主任醫師，到地方醫院為病人做手術，掙外快，是不是道德問題呢！我認為是各取所需，我為你治好病，你負給我報酬，順理成章，如果你地方醫院沒這技術，你錢化了，病也不一定治好，同樣的道理教師利用自己的休息時間，為你孩子補課，提高了孩子的學習成績，你給他報酬，天經地義。合情合理的，怎麼到某些人眼裡，教師補課就是道德問題呢？？我們再看看一二線城市的家教市場，從事一對一上門輔導的所未老師，有幾個是經過師範院校出來的，有資質的老師，請問沒有資質的老師，上門輔導，反而變成合情合理的。
有多年從教經驗的老師，同樣有嘗輔導，就是道德問題！
我認為教師補課與工資高低無關，不是因為教師缺錢而補課，是社會的需要，教師用自已的一技之長，回饋社會有錯嗎！有些人對教師補課說三道四，那是他的認知有問題，說難聽點，這是對教師行業的歧視！
醫生能用技術掙外快，設計師能用技去掙外快，各行各業能用他們的一技之長去掙外快，為獨教師不能！教師它也是個職業，也要養家餬口，他們不是聖人，他們為什麼只能燃燒自己去照亮別人，就不能燃燒自已，在照亮別人的同時也照亮家人嗎！！
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逍遙故鄉客老李
提高待遇也不會阻止教師補課，誰也和錢沒仇，沒人怕錢多，只有法律法規可多才能阻止教師補課了，人性的貪婪是無比的
橋在遠方
提高教師的待遇和地位是應該的，但是要從根本上減少或堵絕教師有償補課那是不可能.的。一些教師他不會因為增強了那麼點收入就放棄有償補課，因為他償到了有償補課的甜頭，可能一假期的有償補課比他一年的工資還多。
因此我以為要想從根本上堵絕有償補課，關健還得靠制度做保證，把有償補課關進制度的籠子裡，不管是誰，只要你進行了有償補課，就要依照制度對你進處罰。使得一些人想有償補課，但懾於嚴厲的制度而不敢補，到那時，有償補課才能從根本上減少堵絕，不是嗎？
二牛144548898
教師的地位和待遇如果提高了，我個人認為應該從根源上會遏制住有償家教。教師地位提高，教師們有一種揚眉吐氣，被社會高度認可的感覺，心情是暢快愉悅的，關乎教師內心的感受。如果待遇也跟著相應提高了，教師平時的工作都很辛苦，早出晚歸，即使有寒暑假，即使週末可能會休息兩天，但是平常的工作強度真的很大，耗費心神。如果家庭成員有當老師的，或者我們周圍有至親好友是教師的應該都清楚這一點。教師是這個社會群體中一個普普通通的人，他們也渴望有更多的休閒時光，比如說進行體育運動，陪伴家人，外出旅遊，涉獵琴棋書畫詩酒茶等等。有償家教的確是一種不良的社會風氣。補課費是傳輸帶，一邊是教師竭盡全力的付出，想盡一切辦法提高孩子的成績，另一邊是家長和孩子的滿意度。這個年頭什麼錢都是難掙的。有償家教，應該也不會例外。從事家教即使做不到殫精竭慮，老師們一定程度上也在佔用自己有限的業餘時間，額外的透支自己的身體。所以國家出手提高老師地位，改善教師待遇應該是普天之下所有教育工作者所翹首期盼的吧。
