早晨6點，洪澤湖高級中學高三畢業班的班主任方華傑就開始為“線上課堂”做準備。距離高考還有80多天，他在電腦上設置了每日更新來提醒自己時間緊迫。
方華傑來自安徽績溪，2004年開始在洪澤湖高級中學教語文，是淮安市優秀教育工作者，淮安市“周恩來班”班主任、洪澤區高中語文學科帶頭人，區先進班主任、先進個人。從教16年來以來，他帶過十多屆畢業生，這一屆前所未有的特殊。老師們被一場突如其來的疫情變成了“主播”，每天隔著屏幕和學生們一起戰鬥。
方華傑在上網課
第一次正式直播時，方華傑很緊張，在和學生們作了一個簡短的圖像、聲音測試，在確認一切正常後，身處網絡兩端的他們便開始了第一次網上學習。“好幾次我都卡住了，不知道說到哪裡，還是學生們提醒了我。這和在講臺上上課完全不同，像‘獨角戲’。”他笑著說。
沒有學生迎面相對，只有電腦形影陪伴，怎麼讓學生有上課的感覺？怎麼讓課堂不枯躁？方華傑知道，這樣的課堂一定要模擬師生互動的豐富“磁場”，還要時不時來點兒“幽默”。因此他不再一個人說“單口相聲”，而把更多的時間放在了與學生們的互動上。
方華傑教兩個班的語文，最“怕”的就是線上批改作業。有一次線上考試，90多個人的試卷他改了四五個小時。“屏幕太小了，哪有直接在紙上改得方便。而且在手機上很難把問題進行歸類，後面改完了想再去找前面的很難。”他無比想念粉筆落在黑板上、紅筆落在紙上的暢快。
學生們送給方華傑的禮物
為了督促學生學習，學校嚴格安排了課表，與在校時無異，從早上七點到晚上十點，時間被嚴密分割成9節正課、晨讀、晚讀以及晚自習。不少學生感慨，這樣的高壓下，自己人生中第一次這麼想回學校。
“線上教學”缺少學校的管束和老師的監督，最考驗學生的自制力和學習主動性。方華傑直言：“現在這種情況下，只有自律才能贏。如果兔子睡著了，走得慢的烏龜將有很大的機會實現彎道超車！”
有一種青春叫高考，有一種溫暖叫陪伴。在這個特殊時期，無數的老師用實際行動告訴參加高考的孩子們，你們不是一個人在戰鬥！不管何時何地，只要學生需要，老師隨時“在線”！
畢業合影以及畢業學生寄給方華傑的信
【高考寄語】方華傑：人生因為進取而有了意義，生命因為感情而有了溫度。很高興能和你們一起走過高三的一年。距2020年高考還有兩個多月，在這個特殊而又難忘的時期，我衷心希望你們高度自律，珍惜寶貴的時間，朝著勝利的方向前進，去收穫屬於我們的光榮與夢想！
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