warm揚
高三年齡段的學生，應該有個自我認知了。如果依然黑白顛倒打遊戲，不知學習，沒有人生方向的話，大概率難以拯救了，況且是高三複讀生。真不知道復讀的初心是什麼？
如果是成績一般，自我沒有要求，屬於得過且過的一個人，很難刺激到他。衡水中學的老師和學習氛圍，可能會有一點點作用。
同他一起規劃一下人生吧！朝著一個既定的小目標走，讓他感覺無依無靠，或者讓他和自己內心十分在乎的人比較，交談，看能不能獲得一些自我感悟。
郭長瑋
看題主的關鍵詞：黑白顛倒遊戲，高三還是復讀！
18歲都成人了什麼道理不懂啊，距離高考就3個月不到了，仍然這樣玩物喪志，荒廢學業，我從心裡感覺你是勸不了了…想想原因可能有以下幾點：家長以前可能忽視了教育和管教，現在後果來了；孩子過得太舒服了，完全沒有任何壓力，沒有生活壓力和升學壓力，不愁吃喝，用不著思考和擔心未來；或者他已經完全不再懼怕家長的什麼教育了，按自己的性子來吧，怎麼舒服怎麼來…再有就是已經遊戲成癮中毒了，完全不能自控了！
對於浪費青春和玩物喪志的行為，建議家長還是要狠下心來進行管教，高考是重要的考試，你不重視它那為什麼還要復讀考試呢，就衝這一點家長如何去教育孩子，都不過分，不給他點壓力他又如何能重視起來呢！他實在不聽，也不考慮後果的話，只能作罷，若是遊戲成癮的話還得去看心理醫生，不管他能不能高考都要醫治，否則後果嚴重，家長做了該做的也算盡了教育義務和責任，將來的路只能靠他自己走，只是吃的苦他不知道也不想知道…
虞海棠
怎麼樣勸說因疫情三沒開學，在家黑白顛倒，打遊戲的高三學生？首先要解決這個問題，就是要反思家長的管理和引導的方法方式和技巧存在著一定的瑕疵。
無規矩，難以成方圓。家有家規，國有國法。家長在教育引導孩子的過程中一定要有嚴格的規矩和規律，要有底線。不能無限度的放縱和放鬆，不能無條件的沒有限度的溺愛，不能沒有原則的嬌慣孩子。正是由於平常在孩子成長成熟的過程中，沒有給孩子在思想上和意識上樹立底限的觀念，原則的觀念，才導致孩子無休止的沒有限度的沉溺在打遊戲之中。如果給孩子在成長成熟的過程中，沒有樹立原則意識，道德底限的規矩，孩子的行為表現上就會充分的體現出自由主義，自私利己的行為。嚴重的影響孩子價值觀，世界觀，人生觀的形成。就不要說考大學了，連孩子做人都要耽誤了，所以，作為家長應該高度警醒，深刻的反思，立即改正對孩子教育引導的方法和技巧。
第二個方面，要在充分尊重孩子人格和尊嚴的前提下，心平氣和，坦誠布公的和孩子初期談心，進行交流。積極的幫助孩子走出遊戲對孩子情緒的困擾和干預，使孩子儘早戒斷網癮，立即迴歸到正常的高考衝刺的軌道中來。
第三個方面，要帶兩孩子到人才交流中心的現場，到民工打工的工地去實地考察體驗生活。因為說的再好，道理講的再透徹，不如讓他親身體驗生活的艱辛艱難，讓他知道沒有知識，沒有能力，一生都要生活在怎樣的人生境界和層次。
總而言之，對孩子的教育成長必須隨時密切關注，積極的加以正面的引導，千萬不能粗暴野蠻，家長作風，踐踏孩子的人格，那樣會適得其反。
金牌高考志願填報專家
如果您是父母，你的勸導非常有限。你希望勸導有結果的話，有兩種選擇：
- 一是找孩子比較服氣，同時又懂教育的親朋好友；
- 二是找專業的家庭教育指導師；
首先，為什麼說你現在勸導沒有用了？
因為高三的孩子正好處於青春期，自己有自己的思考和判斷，而且多數會有一點叛逆，你不勸還好，你越勸越糟不高，有可能還發生衝突。
第二，為什麼要找孩子比較服氣，又懂教育的親朋好友？
當孩子比較服氣，這個人他就會比較願意聽這個人說，這個人才有可能引導他。
因為懂教育，所以這個人才會引導他找到相對適合自己的方向。
這時候孩子打遊戲，往往是一種焦慮，內心的表現，太有壓力了，就要逃到遊戲裡去，躲起來。
如果有人能引導他看到生活裡有一個屬於自己的方向，他會把消耗在遊戲中的時間花在自己感興趣的領域。
第三，不要期待他完全不玩遊戲，改變有的時候是需要耐心，和一定程度的允許。
如果你以高考作為終點，很容易對這個孩子過高要求，沒有對他的耐心，你們很容易有衝突。
當你有一些耐心去允許和引導，可能孩子經過一段迷茫，自己內心好勝的動力會激發他，讓他向你求助，這時你的勸說才有用。
總之，這是一個比較棘手的問題，而作為父母碰到青春期的孩子，無論你態度如何好，都很難勸說成功。建議找一找專業人士來求助。當然，即便有專業人士，你對孩子的耐心和鼓勵也是極為重要的。
我是心理諮詢師蓮君，為你的教育加點陽光
親子故事蓮君說
您好！很高興能回答您的問題。因為現在疫情期間，學校沒有開學，導致學生自己在家裡。如果剛好是這個學生的自控力比較差的話，很容易因為平時不用功學習導致成績下滑。
要講究方式方法的勸解。因為畢竟這個學生都已經高三了，他的思想和性格都已經定型了！如果硬來的話，不僅達不到好的效果，還容易適得其反。所以，說話的藝術性很重要。往往在高三時期還痴迷遊戲的人，在他們的心裡往往都缺少一個人生目標。生活沒有目的，就連他自己心裡有可能都沒有希望了！所以要從問題的本質下手解決！要試著跟他講如果考不上大學以後怎麼找工作？找不到工作以後怎麼養活自己啊？難道父母還能養你一輩子嗎？以後父母的養老還需要你負責呢！試著先給他點壓力，循序漸進的，由淺入深。因為沒有壓力就沒有動力。
還有一種情況就是這個學生因為自己學習成績不好，自己先放棄自己了！已經沒有了學習鬥志。這個時候要鼓勵他，給他希望，可以幫助他學習，讓他找到自信，發現學習的樂趣。慢慢的，他就能重新的振作起來了！不要心急，這也需要一段時間才能看到效果！
最後，希望我的回答能對您有所幫助！
孫梓堯國學教育
高三是高考衝刺學習的一年，高三生或高三複讀生面對即將到來的高考應該積極複習、努力進取，力爭在高考中取得好成績、上個好大學。對於“因為疫情沒開學在家黑白顛倒打遊戲，不看書的高三複讀生”，相信家長們都是憂心忡忡的。那麼，該怎麼勸說因為疫情沒開學在家黑白顛倒打遊戲，不看書的高三複讀生呢？
一、讓他知道學習是為了自己，自己要對自己負責。讓他知道現在不好好學習，耽誤了青春不說，到時間自己後悔可就晚了，世上沒有賣後悔藥的。讓他們知道現在不好好學習，步入社會之後，便會處處艱難，沒有文化找工作也是沒得選擇，除非你家庭條件好並且有背景。學到了知識，受益的是自己，可以讓自己在未來選擇一份自己喜歡的職業，而不是被迫謀生。不要在應該吃苦的年紀選擇安逸，以免追悔莫及。
二、明確他內心的真實想法。瞭解他是否存在對學習比較厭倦、不想學習、對學習沒興趣、認為學習沒有用等問題，仔細傾聽他內心的想法。詳細瞭解他內心的真實想法後，再對症下藥。
三、如果實在勸說不了，就要問他以後的工作和生活有什麼規劃。三百六十行，行行出狀元；不能吊死在一棵樹上。傾聽他的人生規劃，並提醒他們選擇了就要堅持、就要對自己負責、不能做個一事無成的人。
勵志達人說教育
大家好！很高興能夠通過這個平臺和大家一起來分享經驗和看法:
第一 雙方都靜下心來，談一談，走進孩子內心深處，瞭解孩子的態度和想法，更重要的是給予支持和鼓勵，解開孩子的心結，本身壓力就太大，最好不要給孩子施加壓力，發現了問題，我們才能想辦法去解決。
第二 和孩子一起制定高三複習計劃，提出一個奮鬥目標，比如考上哪所大學，只有按計劃進行，才能讓孩子作息規律，生活充實，不致於黑白顛倒玩遊戲。
第三 幫助孩子找回自信 ，每天早上出門前對著鏡子說自己很棒，今天又是快樂的一天的心理暗示；多交朋友，試著放開自己和他們交談，最好是異性，這樣鍛鍊自己的膽量；在自己擅長的科目上多放彩。不要每天壓抑自己，高三要勞逸結合的。感覺壓力大了就出去走走，唱唱歌，逛逛街，調整好心情在上路。
希望以上幾點可以幫助到大家，謝謝！
蝸牛老師數學講堂
針對這個問題，可能是疫情期間很多家長最頭疼的問題，那麼我就針對性提供一點參考，畢竟也是過來人。首先你孩子方面分析，既然已經是高三而且又是復讀生，說明他基礎不太理想，而且學習成績可能也不太好，對即將面臨的升學考試可能已經灰心喪氣，然後學習沒有了主動性，加之意志薄弱，本來可以適度遊戲，但自控力弱讓他沉謎於網絡遊戲；其次從家長方面分析，既然是高三關鍵階段，作為家長應該意識到這是你孩子人生選擇一個關鍵時期，不論在學習中或者生活中都要多關心自己孩子，尤其是瞭解他在校表現，包括學習成績，平時表現，心理問題等等，只有這樣，才能知道原因，有針對性的對孩子進行教育，平時多鼓勵自己的孩子；最後針對這個問題，要從源頭上解決問題，家長苦口婆心勸說對於他們來說基本沒什麼效果，從教育學個教育心理學理論性東西進行教育也是沒啥效果，我認為最有用最簡單粗暴的就是既然愛玩遊戲，就管控好他上網時間，每天制定學習計劃，不完成就不準玩遊戲或者手機，學習時間沒收手機，學習達到目標或者超過目標適當獎勵。讓他通過視頻讓他感知一下目前高中生畢業後打工個大學生畢業後工作的差距，希望他能夠明白自己的處境。同時也讓他明白一下家長的用心良苦，他想玩的時候就把他拉去幹家務或者幹農活，讓他親身體會到生活的艱辛。你們在瞭解他的心理承受範圍內適當的打擊他一下，注意控制好度，總之就是不要太慣著他，都這麼大人了，如果這些方法或者用更多方法都不起作用，我覺得離高考三個月不到，就隨他了，你們自己已經盡力，他即使考不上以後也不會有任何怨言，你們盡力了，讓他走出社會去適應社會也不是什麼壞事，也許他真的就不喜歡讀書，可能在其他行業上說不定會實現自己的理想。
西北的天空2
疫情防控，禁足在家的高三複讀生黑白顛倒打遊戲。怎麼辦？
我覺得，家長首先應該確有證據來證明後再教導學生。因為孩子在家長眼皮底下的時候，家長總希望孩子手不釋卷，筆不離題，孩子即便是偶而摸摸手機，也可能被家長懷疑、指責為打遊戲。這個時候如果家長嘮叨，甚至會增加孩子的逆反心理。
如果孩子真的是在打遊戲，那就要探討一下原因，而後對症下藥。為了讓孩子牢記初心，重新明確強化復讀的原因、目標，進而幫孩子制定切實可行的學習計劃，採取適當的措施，使孩子的注意力重新轉到復讀學習上來，家長不妨向孩子提出下面幾個問題：
1、你為什麼復讀？
2、你的高考目標是什麼？
3、你制定了學習計劃麼？
4、你的學習計劃是什麼？
5、你打算怎麼執行學習計劃？
6、要不要我們家長監督指導？
牢記初心，方得始終。願孩子能夠把注意力重新轉到學習上來，實現自己的高考目標。
楠杉槲
針對這個問題呢？不怎麼好說，有的孩子他能認識學習的重要性，他會自然的要求復讀再考大學，因為我的侄女就是復讀生，她覺得考了二本覺得不理想，所以復讀了。有的孩子呢！他不認可，愛玩遊戲，愛好一些別的，我想這樣的孩子你怎麼勸說也是百搭。
