欢迎同学们来到我们的空中音乐课堂，今天的课程内容为民乐之首的古筝，请大家跟随老师一起走进古筝的艺术世界。
提到古筝，有的同学可能会抢着说“笑傲江湖”、“六指琴魔”等话题，关于我们的课堂，这种打开方式我们暂且先放一边。
正确的打开方式如下：
古筝是中国传统民族乐器之一，由于历史悠久、分布甚广，有人称之为“万乐之祖，众乐之尊”。长期以来，人们一直以演奏古筝作为修身怡情、培养高洁气质的主要方式。其音色清越、高洁、典雅、委婉动听、富有神韵。轻拂宛如行云流水，重扫势若山崩涛啸。左手的吟、揉、按、滑、点等手法，充分体现出筝韵的特点！
早在两千多年前的战国时期，古筝就已存在，由于广泛流传于当时的秦地（现在陕西地区），又名秦筝。最早的古筝演奏分为南北两派，在其漫长的历史发展中，不断衍生出越来越多的分支：陕西、河南、山东、潮州、客家等派别（敲黑板：这里指的是风格特征，可不是武术门派），就像地方方言一样，每个派别都有自己独具特色的风格韵味及演奏方式。当然在历史的河流当中还有仿照古筝形制制作的朝鲜筝（伽倻琴）与日本筝（唐筝），分别与我国历史上汉朝、唐朝的古筝样貌与音色相似。
图左为朝鲜筝 图右为日本筝
在我国，作为民乐之首的古筝可是一个周身木制长约1.63米的大家伙。从结构上来讲，可以分为筝首（内含弦钉可拴琴弦）、筝尾、前岳山（筝首处I型）、后岳山（筝尾处S型）、穿弦孔（分别位于前后岳山处并随其形制）、筝弦（21根）、筝码（21个）、面板、侧板、底部音孔以及筝腿（人字架或板架用作支撑）。
古筝结构图
筝弦筝码细节图
前面筝体结构中已经提到，古筝有21根筝弦和21个筝码（21弦为现在常用形制，追溯历史有25弦、13弦、16弦、18弦等等）。琴弦排列从靠近身体这边由高音至低音，筝弦由细到粗，对应筝码也是由小到大排列。而在传统形制的古筝中这21根琴弦的定弦规律是按照中国传统五声音列，极具中国民族特色的宫、商、角、徵、羽（1、2、3、5、6）五个音循环排列（由于古筝文化的不断改良与发展，现在的定弦方式已经不再拘泥与传统五声，古筝在音色效果、表现方式等方面更是被无限的挖掘）。
筝弦排列示意图
简单的五个音就可以弹奏出悠扬美妙的旋律，这就是古筝的魅力所在。那么加上演奏者各种指法技巧进行进一步的演奏，是不是更让人神往呢？下面一段视频，让我们走进丰富的古筝世界，请同学们用心聆听并且感受《渔舟唱晚》的娓娓道来、《将军令》的旌旗挥舞以及《溟山》的悠远神秘……
教师演奏片段集合
古筝作为第一件走向世界的中国民族乐器，今天已成为世界不同民族共同文化的文明艺术财富。随着中小学校素质教育的提出，音乐艺术的广泛普及，这门古老文明的艺术在当代焕发着勃勃生机。疫情期间我们联邦初中部同学之中的“演奏家”也按捺不住自己的心情，在学习之余进行音乐素养提升，我们来看看他们精彩的瞬间。
学生演奏片段集合
最后，让我们跟随一曲《芒种》感受古筝与流行歌曲的结合，在这浓浓的古风之中结束今天的音乐课堂。
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