一邊認真組織上網課，一邊提倡老師們在網上備課、教學之餘多讀教育教學方面的書籍，並及時分享心得，是濰坊七中教師專業成長中的一個舉措。3月15日上午9點，讀書分享會再次舉行。青年教師呂曉玲結合假期指導學生線上學習、舉行主題班會和家教體會，分享了自己閱讀《正面管教》後的感悟體會。
呂老師為我們分享了正面管教的四個工具——關注於解決問題、積極暫停、啟發式問題、有效地運用鼓勵。她在介紹這些觀點時，能夠結合自己的教學設計和學生管理案例進行說明，理論、實踐有機結合，深入淺出，別開生面。有些觀點細細品味，很有啟發意義，像“一個行為不當的孩子是一個喪失信心的孩子”，“確保把愛的訊息傳遞給孩子”，“孩子也要歸屬感和價值感”。對學生的體察與關愛，對學生的尊重與認同，深蘊其間。正所謂“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。
難能可貴的是，呂老師滿懷教育熱忱，為學生創造鍛鍊機會，網絡徵集學生創作的《雷雨》海報，空中排練話劇《雷雨》，這種極富創意的線上教學方式，深受學生喜愛。她勇於實踐，教學中注重解決現實問題，組織網絡授課現場投票，積極探索新技術手段服務教學。她“好讀書”而“求甚解”，精研家庭教育，借家教心得服務學校教學，對學生進行正面管教，取得了很好的教育效果。
呂老師是年輕教師中的優秀代表，她發自內心地熱愛教育生活，喜歡閱讀，熱衷課改。這次讀書分享著重家庭教育，兼顧學校教育，符合疫情背景下的居家學習與生活。與會的近百位老師積極參與互動，表達個人學習感受；濰坊七中張吉剛副校長最後從專業角度進行了點評。校園鳥鳴啁啾，紙條吐芽，蓓蕾綻放，都在赴一場春之約。釀得百花成蜜後，再報家國育人忙！
（璩存峰）
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