家有兒女悅教於行
全家總動員，家務活都幫著做，不要因為學習就不要他（她）參與，這樣是最不好，學習也是沒效率的，又失去了相互溝通的機會！
再就是想要家人參與家務，需要的是技巧……
比如：老公……仔仔……這個我搬不動，肉切不了，現騰不出手，這需要加糖嗎……你來，我放不準[笑]，幫我一下，麻煩你了，謝謝仔哦，總之收穫多多！
……你學了這麼久了，休息一下，吃點水果……
難得都閒下來，看電視裝傻，哎呀，美國咋那麼傻了（明知裝不懂，），就會引起他們的分析，就會達到溝通的機會，所以一個家庭，男人女人誰都無所謂，就看家裡誰話多，家務多的人就大智若愚吧，激發他（她）們的聰明才智才會掌控全局呀[笑][笑][笑]！
只要記住幸福家庭的秘訣：家是講愛的地方……我是不懂呀，就學唄，我是不會呀，你教唄，我錯了，就認錯唄，反正別人又不知道，家又不是講理的地方，是吧[笑]！
紫檀mei
您好！很高興回答您這個問題！
隨著經濟的發展，家庭生活水平的提高以及目前國內教育教學形勢的影響，孩子，在一個家庭中越發佔據著重要的位置。家人平時難免寵愛嬌慣孩子，助長了孩子的一些不良習氣，自然會由於孩子的問題產生一些家庭矛盾。
特別是由於目前正處於疫情期間，全民蝸居在家中，家長本來心情就很煩躁，又要面對一個處於網課學習中的孩子，親子關係難免緊張。如果又遇上孩子正處於叛逆期或者是青春期，就難免出現所謂的“相愛相殺”的局面。那麼如何避免呢？雖然我是一位老師，但同時我也是一位高三孩子的媽媽，我想就自己的體會，從家長的角度做以下幾點建議：
第一，一定要有意識地調整心態，努力地保持平和樂觀的狀態去面對孩子。如果不能做到心平氣和，那麼寧可保持沉默。特別是當和孩子產生矛盾衝突的時候，一定要告訴自己冷靜，理性面對孩子的任何問題。否則，衝動的話語一旦說出，就難免激化矛盾，小事也變成大事了。
第二，嘗試換位思考。作為成年人，我們的思維模式基本固化。很多時候，我們習慣了要求孩子站在我們的角度，去思考問題、處理事情，忽略了他們自身的感受。孩子被迫按我們的要求去做，但在主觀意願上，他是不接受的。所以，我們就會發現孩子小的時候還比較聽話，越大就越管不了了。
一旦處於叛逆期，你要求他這樣做，他越是要那樣做，根本掌控不了。其實，這時我們只需要換個角度想想：如果我是孩子，這個時候我希望家長怎麼說？怎麼做？只要你想明白了，你就知道自己怎麼說孩子才會聽，怎麼做孩子才會接受。
第三，以身作則，注意和孩子說話的語氣和方式。我曾經通過家長會問卷瞭解到，很多孩子說父母說話不算話並且要求孩子不玩手機，自己卻天天玩。因此，我們家長要以身作則，要求孩子做到的事，自己必須努力`首先做到。同時，孩子越大，越渴望平等和自由，這就要求家長要從以前的權威型父母轉為民主型父母，不再輕易用命令式的語氣和孩子說話，不再輕易打擊孩子的自信心，多鼓勵和讚美孩子，引導孩子逐步走向優秀，走向成功。
第四，努力和孩子做朋友。別看現在的孩子整天處於家人的寵愛之中，可是現在的生活環境導致很多孩子缺少玩伴，缺少朋友。現在疫情期間，大家都被迫呆在家中就更是如此了。有句話說得好：危機也是生機！其實疫情期間，也是每個家庭改善親子關係的良好時機！我們可以根據孩子的作息情況，適時地介入孩子的生活，做孩子的朋友，和他一起遊戲，一起玩耍，一起閱讀，一起運動等等，在相處的過程中，你更容易聽到孩子內心真實的心聲，也更容易領悟到和孩子的相處之道。
世上無難事，只怕有心人。相信有心的爸爸媽媽都能智慧地處理好生活中的一切問題，讓我們的親子關係越來越親密，永遠不再出現所謂“相愛相殺”的局面。
七月夜話
首先，隨著社會的發展 ，各種競爭的日趨激烈化，人們對於小孩子的教育也是越來越重視，特別是那些吃過沒有學問虧的家長，更是把全部的希望都放在孩子身上，一方面是為了自己所謂的面子，另一方便也是為了孩子能夠有個更好的未來。其次，隨著人們經濟條件的變好，家裡的孩子也少了，父母對於孩子的關注度也就變高了。現在為了孩子學習發愁的家長基本上都是80後的，一個孩子的成長有爺爺奶奶，姥姥姥爺的參與，大家生活的重點都是放在了孩子的身上，對於孩子的希望也就逐漸的變大。教育的各種變革。現在的家長小時候上學完全沒有家庭作業，老師對於自己教育的方式基本上就是打罵等各種體罰。但是現在的教育對孩子不能進行任何的體罰，更不能有辱罵孩子的情況，各種家庭作業也是接踵而來，這在無形中也是加大了孩子的學習壓力，而且很多作業是需要家長參與其中的，特別是幼兒園的各種手工手抄報等等之類的，完全是要家長做的，這就加深了家長的各種抱怨。對於孩子的教養，很多家人是捨不得打捨不得罵，這就在一定程度上加深了孩子逆反的心理，平時的學習之中也就比較任性，對於很多作業不想寫的或是不會寫的，完全就採取了應付或是逃避的心理，很多恨鐵不成鋼的家長就會出現各種崩潰。自己輔導不了，孩子又不聽話，完全是崩潰的。現在的一朋友一出生就是各種早教啊，興趣班啊或是輔導班啊，完全沒有了快樂童年的氛圍，很多時候，小朋友也是在尋求一種突破壓力的方式，他們希望擺脫除了學習還是學習的生活。隨著信息話的發展，各種電子產品成為了他們消遣的工具，很多小朋友甚至很沉迷於電子產品中，這就影響了他們的學習，在一定程度上就加深了家長的各種煩惱。其實，不管社會如何發展，不管多麼重視教育，瞭解孩子才是最為重要的。找到孩子的興趣愛好，按照自然規律去慢慢的教導，多站著小孩子的立場上去看待問題，或許就會少很多的抱怨。如果強制性的要求他們怎樣，反而讓他們沒有辦法接受，換位思考在一定程度上也是解決問題的一種很好的方式。
上海華少哥
其實世界上最難做的工作就是父母。疫情期間為什麼家長和孩子相殺高於相愛的原因可能有兩點。一是外因，疫情時間真的算來不短了了，家長和孩子長期處在一個封閉的空間，雙方几乎是沒有什麼距離感，距離產生美在這個形勢下實在是不好做到，加上孩子在家裡容易懶散，任性，這就造就了家長更便利的去看孩子表現不順眼，造成情緒失衡。另一個原因我們要學會歸因於自己。＂行有不得者,皆反求諸己,其身正而天下歸之.＂很多媽媽認為我發現的孩子毛病越多，他就進步越快。其實不然，孩子非但沒有改掉原來壞習慣，反而越來越多。再則對待孩子缺乏耐心。家長能隨口說出孩子的百般不是，但作為孩子，從來沒有對父母嫌棄挑剔過。我想家長在生活中應堅決避免對孩子大喊大叫，能動之以情，曉之以理，不要歇斯底里，儘管這很難做到。再則孩子給我們提的要求，不要不加考慮，條件反射的一律pass。想一想孩子為什麼會提這樣的要求？能退而求其次嗎？我想可以給出他兩個選項，比如說他給母親提要求，“媽媽我想晚飯以後玩遊戲？”你可以給出他兩個選項，第一你寫完作業，九點後你可以玩半小時遊戲。另一個選擇就是，今天你的作業沒有寫完，你不能玩遊戲。讓他去選擇，並且讓他自己承擔選擇之後的後果。儘管孩子讓我們失望很多次，但畢竟是我們自己的孩子，請家長保留一點點耐心，對孩子充滿希望。我建議家長多讀書多學習，多修煉自己。你坐下來讀書了，孩子也會有樣學樣。活成讓孩子欽佩的樣子，讀書會讓家長走出迷茫和困惑。有的家長可能說我教育自己的孩子，我還用讀什麼書啊？說實在的不讀書真的是傲慢的表現，做父母沒有要求過憑證上崗，但各行各業都有資格證，我們憑什麼拒絕學習呢。如果非要一意孤行，等到領悟了，孩子已經長大了，就錯過了最好的教育時機，與其到時候悔恨痛苦，不如現在開始，我們向書，向經典借用智慧。他山之石，可以攻玉的。
生活似錦
實話，疫情期間為了讓和孩子相處和諧，沒少做深呼吸，甚至是1，2，3，的數數。我曾經是個感性的媽媽，想到哪兒是哪兒，孩子做作業的時候隨口一提，然後到點要結果，不好意思啥都沒做。於是會立馬變得急躁起來，覺得這麼大了怎麼還不會安排自己的事，要自己跟屁股後面？結果可想而知，人家翻你幾個白眼，你說你的我玩我的，誰怕誰？？
於是乎，改變孩子還得從改變自己開始，當然少不了一堆藉口來給自己開脫，自己養的自己沒教好唄，問題還是處在自己身上，自己不該怎麼辦？
1. 配合老師的課程計劃，調整自己的作息時間；比如：上課之前必須要讓孩子吃完早飯，這樣比上課時間一到，就自己爬起來床上上課好多了；因為早飯後人精神比較足，再著做書桌前上課比被窩裡裡的狀態好。即該做的事情要在指定的地方，指定的時間精神飽滿的完成，一來知識好，二來精神好的時候彼此都好像不易生氣。
2.規則要清楚：不管大小的孩子總有大人拿捏的住的，他喜歡的事情或東西，不按時上課，該有的沒有；哭也沒用，鬧也不用，我也不說不罵（這個太難了，每次都要做深呼吸，數數）；
3.陪孩子做他喜歡且他樂於讓你參與的事，偶爾其他事情上他耍耍賴，要幫忙拿東西，立馬奉上（不講求自己的事情自己做），今天撈的了謝謝老媽，乘機加入或參與他的事；聊天，對書中主人公的看法，你上學時的趣事都拉進來；忽然覺得倆人關係近了不少；然後就兩週時間吧，竟然上道了唉。感覺你跟他關係近了，你不吹鬍子瞪眼睛，他也就不倔不犟了唉。當然也不是100%啦，偶爾還是牙癢癢，再數1，2，3。。後來即便自己復工了，自己也能在家按時上課了完成任務了。。假期數數深呼吸看來還是值得的。
青自白
疫情期間如何避免親子關係的“相愛相殺”呢？
這次疫情可以說是“史無前例，後無來者”。1.全國人在家裡居家隔離，尤其是學生放了超長的假期。家長和學生從來沒有這麼長時間一同待在同一個空間裡啊！而且解封還沒有時間表！
2.開始的時候，全家其樂融融，珍惜在一起的時間。相親相愛一家人！全國人民開動腦筋發明創造了許許多多的居家遊戲項目！家庭冰壺，短柄羽毛球，小號乒乓球檯，床上體操，玻璃彈珠，家裡套圈等等 。孩子和家長玩的不亦樂乎，親子關係前所未有的融洽啊！
3.隨著疫情的發展，開學時間遙遙無期，開始了線上學習！家長的任務就是嚴格監督孩子完成各項作業，打卡，線上聽課，課後輔導……，家長全天候陪著孩子完成學習任務。開始了“相愛相殺”。
筆者的鄰居，孩子初三。每天隔壁都會傳來咆哮聲，大叫聲，摔書聲，聲聲入耳。
可以想象，家長的心情肯定著急，孩子學習上肯定難免一些偷懶，懈怠。開始時，家長的話還管用，後來就不管用了。說話不管用，管理就開始升級！從這個角度來看，有時候老師體罰學生，也是無奈之舉。家長才當了2個月的“老師”就有如此之舉，老師天天面對幾十個孩子，情緒失控也就可以理解了。
4.那麼如何和孩子一起其樂融融的前行呢？
- 首先，放低姿態，抱著和孩子一起學習的態度去參與，體會當學生的感受。就能理解孩子有時候就會偷點懶，有時候就是想玩一會。
- 其次，制定好作息時間表，計劃表。安排好時間，是非常關鍵的。放假期間是最沒有時間觀念的。如果不安排好，時間很快就沒有了，而且還什麼事都沒做！
- 第三，每天必需有和孩子一起活動的時間。這段時間是最能增進親子感情的時間。和孩子一起遊戲，比賽！和孩子做隊友，做對手！
請珍惜和孩子在一起的時光吧！這段時光可是能銘記一輩子的時光！
數字謎團
長假期間的親子關係本來就被大家調侃為“雞飛狗跳”，無奈疫情增加了親子相處的時間。無論是疫情帶給人們的壓抑還是網課帶來的壓力，親子關係無疑遭受了更多的挑戰。
為了生活的和睦、孩子的學習，保持和諧的親子關係，父母應做到👇:
1.調整心態，減少焦慮。疫情期間，家長難免感到一些焦慮、煩躁，難以保持耐心，脾氣因此變得急躁了些。這些負面的心理因素會加劇親子相處的緊張😰，因此，心理調適是不可缺少的。父母可以通過轉移注意力，保持積極的心理狀態，管理情緒，不遷怒家人。
2.理性對待孩子的學習。網絡上課，孩子的學習方式也需要一些適應的時間。孩子可能會難以管理好自己的注意力，學習不在狀態。這都是需要父母的耐心引導的，協助孩子做好學習規劃，課餘時間則讓孩子放鬆，給孩子多些信任！
3.與孩子多交流，傾聽孩子的心聲，加強與孩子的互動。在交流過程中最好要換位思考，孩子需要被尊重、被理解、被關愛。還有，快樂的親子時光很適合這段陪伴孩子的時間哦！
才智寶貝學堂
不能出門的這些日子裡，最崩潰的恐怕是老母親了吧。什麼追劇、讀書、運動、美食似乎都與媽媽們無緣，因為整天面對一個熊孩子就夠了啊！
平常要面對調皮的娃也就算了，畢竟不會24小時整天黏在一起，就算黏在一起，也可以出去溜達偷得清閒，現在好了，以往面對的問題現在全部一股腦出現在面前：
● 動不動就哭鬧；
● 吃飯磨磨蹭蹭，非要看動畫才肯吃；
● 一讓練樂器就不情不願，東張西望；
● 寫作業不專心，教了好幾遍都學不會。
屏幕前的媽媽們，應該很有同感，即使自己再脾氣好再溫柔，都有憋不住的那一刻。
想象一個場景。
一位媽媽，上了一天班，本來就已經很累了，推開家門，家裡亂作一團，丈夫翹著二郎腿在沙發上看電視，早上沒來得及洗的碗仍然擺在水池裡，再看一眼孩子，拿著手機熱火朝天地打著遊戲，根本沒注意到媽媽回來了。
其實根本不用想象，這就是很多中國媽媽每天必須面對的事實。
此情此景，作為媽媽的你很難控制住自己的情緒，脫口而出“為什麼不寫作業！為什麼不洗碗！”，可壞情緒的閥門一旦打開，這些氣話和傷害就像洩洪的水，再也收不回來了。
跟孩子發脾氣的父母們，有很多未必真的是脾氣多麼暴躁，也許只是負面情緒被點燃了。
拿著垃圾的手，是無法騰出來迎接禮物的，裝滿了負面情緒的內心，也無法照顧到孩子的需求。
有一位媽媽是這麼做的，她說自己的孩子很喜歡看電視，經常看動畫片怎麼都停不下來。每每孩子霸佔著電視，她的第一反應一般是衝過去把遙控器奪過來，關掉電視並狠狠數落孩子一頓，但是冷靜一點後，才會想起應該制定好規則，後悔不應該大動干戈。
後來，當孩子再次不停地看電視時，這位媽媽剋制住自己沒有發火，而是給孩子定了規則，休息日的固定時間可以看電視，孩子很珍惜這個可以理所應當看電視的機會，漸漸地，孩子做得很好，媽媽也沒有了大發脾氣的機會。
為什麼會對孩子表達負面情緒，是因為我們沒有學會真正的共情。
作為每天都在學習育兒知識的新一代父母，對“共情”兩個字一定不陌生。如果孩子不聽話，我們總是被教導：要傾聽孩子的感受，允許孩子表達自己的情緒，理解孩子，就能收穫一個通情達理、乖巧聽話的好孩子。
但是想要做到真正的共情並沒有這麼簡單，也不是雲淡風輕地說說而已。
你有沒有過類似下面的經歷和體驗。
當孩子和我們說：
“媽媽，上學真的好累啊，我不想上學了”。
“我今天心情不好，可不可以跟老師請個假啊”。
家長的回覆通常是：
“小屁孩有什麼好累的，有本事你來上兩天班，累不死你”。
“行了行了，別磨蹭了，趕快收拾東西去學校”。
家長根本不知道孩子心情不好可能是因為生病，不想上學可能是因為這次考試沒考好，當孩子向父母表達自己的情緒的時候，作為大人總是理所當然地認為孩子太矯情了，去了學校自然就好了，大家不都是這麼過來的嗎，以後他就會明白我是真的為他好了。
當孩子真正渴望和父母溝通的時候，卻發現爸爸媽媽並不關心自己的真實感受，而是趁機說教。於是孩子變本加厲地不聽話、發脾氣，父母們依然不能理解，還把錯全部歸結在孩子身上。
一次兩次三次，孩子的情緒在父母這裡得不到正向反饋，孩子與父母之間自然就會有越來越多的問題。
和孩子在一起的這些日子裡，當孩子哭鬧不聽話發脾氣，我們是不是應該思考一下：
孩子為什麼會哭鬧，是在家的時間久了想出去玩兒，還是得不到父母很好的陪伴？
孩子寫作業總是出現錯誤，是粗心還是真的不懂這個知識點？
孩子不好好吃飯，是肚子不餓，還是飯菜不合自己的胃口？
搞清楚真正的原因所在，並對孩子感同身受，和孩子一起解決問題，就可以減少表達負面情緒的機會。
在孩子剛出生的時候，所有父母都在想，只要孩子健康快樂地長大成人就好。可隨著孩子一天天長大，家長想要的也越來越多，想要孩子聽話，想要孩子考到第一名，想要孩子成為人上人.......
想要孩子成長為更好的自己沒有錯，但一定要記得隨時停下來，傾聽孩子的心聲，讓孩子感受到父母的愛，在愛的力量裡不斷前行。
至尚學邦
其實這個問題的前提就有點絕對！不是所有親子關係都相愛相殺！到底誰愛誰，誰殺誰？大多數這樣的家庭首先一定有一個功力心的父母，問題不在孩子身上，也不在方法上！而在父母自身的心態上，這才是問題的關鍵。
其實疫情不可怕，可怕的是一顆焦慮攀比對未來恐懼的心！其實大多數家長真的要好好修煉自己的心態，想要孩子好，自己引導教育孩子的前提是心頭，是父母寬廣通透的胸懷和眼界！
孩子的前途不是一個疫情可以決定的！當客觀因素來臨時，就客觀接受！但是，家人跟孩子相愛相殺到底是孩子的問題，還是因為孩子長時間在家裡，父母們覺得孩子有問題？其實呢，孩子以前在學校也是如此，其實跟在家裡沒有本質的區別！只是很多家人自己眼裡每天都是孩子，我們眼裡有什麼就關注什麼，其實孩子並沒有什麼變化，可能受環境影響會有點惰性，但並不是問題的關鍵！因為作為父母你也同樣受環境的影響。
一個懂事的父母，孩子也不會不懂事，一個人成才是一個各種因素綜合的結果！而不是一個疫情可以決定孩子的命運！更多的是家庭的教育模式！教育氛圍和模式屬於家長問題，跟孩子無關，家庭教育模式是父母的價值觀和習慣長期行成的結果！
我們說一件事能不能成功，不在一時，而在堅持！而孩子成長也是如此！教育是馬拉松長跑，不是百米賽跑，所有相愛相殺的家庭，對於教育的基本認知就是不正群的，這樣的家長都是把教育當成了百米賽跑！別說半年，就是一年對一個真正的人才也不會有什麼影響！疫情只是在家裡多一點，想學習不耽誤成績有很多種方法！焦慮的父母們，心態和方法才是你們需要正式的問題，而不是相愛相殺！把心態調整好，方法自然有，因為人有好心情，都可以按部就班的去成長自己！迴歸本該有的生活方式！
總之，從一生的成就來說，疫情根本不會影響到一個孩子的前途！各位父母還是放寬心吧！
系統管理學派創始人
個人覺得都是因為焦慮造成的，尤其是時間在一起久了會因為應激性產生衝動。最近就遇到過，家長想讓孩子按時吃飯，孩子昨晚學習累了不想吃，於是發生爭吵，孩子想盡一切辦法激怒家長，最後衝突爆發。家長呢不要太過於想的孩子這樣就以後怎麼就不行。其實有時候事情沒有預想那麼好，也沒有預想那麼壞。孩子的教育只是需要耐心，要點耐心，不能把聽話當要求，孩子多半是有了自我意識覺醒才會產生衝突，但是要讓孩子弄清邊界，比如不尊敬家長了，就應該讓他受苦，不能視而不見。其實如果是因為相愛，那還是可以從長計議的，就怕是父母單向的愛，相愛證明孩子還是愛父母的，有的孩子真是不知何為感恩。所以如果是相愛相殺，起碼還有慶幸的地方。當然這是我的觀點。這裡是博後視野，我們是一群熱愛知識傳遞知識的人。
