教育部近日印發《關於在疫情防控期間有針對性地做好教師工作若干事項的通知》，要求各地教育部門和學校做好“停課不停教、不停學”組織部署工作，結合實際因地制宜組織教師開展在線教學。同時，做好教師信息技術能力提升和師訓資源開放共享工作。
疫情一發生，科大訊飛就成立專項工作組，利用成熟信息技術，創新管理服務模式，全力保障全國各地中小學生在疫情防控期間線上實現精準教學、因材施教。自2月10日以來，科大訊飛“停課不停學”在線教學解決方案已幫助3萬名教師開展了8萬節直播課。
“一主、三段”教學實踐
科大訊飛發佈“停課不停學”在線教學解決方案，提倡“一主、三段”的數據閉環教學方法，充分利用大數據、人工智能、雲計算等數字技術，幫助教學減負增效。在這種教學結構中，“一主”，即始終抓住學生在家學，以“學生為主體”；“三段”，即教學圍繞“預習導學、作業輔導、複習提升”3個階段展開，實現場景閉環、數據融合，幫助更好的精準教、個性學、高效管。
1.預習導學：教師錄課分享預習導學，強化自主學習
科大訊飛“停課不停學”在線教學解決方案包含豐富的資源和便捷的教學工具，可以幫助教師備課和授課，並且可以快速生成微課。根據調研數據和教師反饋，教師在系統中最滿意或使用頻度最高的功能包括：
一是備課，輕鬆備資源、備學情。全學科、全學段的電子課本、一課一教案、一課一課件多素材、八大類型視頻資源，2000萬道試題資源、依據班級學情智能推薦教學資源，推送學生個性化導學任務，幫助教師輕鬆備課。
二是授課智能助手：“停課不停學”在線教學解決方案為教師提供手寫、學科工具、視頻嵌入等多種工具，幫助快速形成多媒體課堂，最大程度仿真線下授課環節；教師備授課過程中輕鬆錄製微課視頻，系統智能公式識別、智能結構化視圖，錄製結束後即刻生成課程鏈接（對於缺乏錄課環境的教師，可直接在系統選擇適合本班學生的微課資源），由教師分享到班級群中（微信/QQ/校信）、區域教育雲平臺，或同步到作業中，學生可以根據自身學習時間和學習重點，反覆自主學習。
“停課不停學”在線教學解決方案發布以後，已幫助近7000名教師，錄製了7.5萬個知識點講解的課程視頻。以山東省濱州市為例，“停課不停學”開展的前兩天，各校老師在“智慧空中課堂”上的846個同步知識講解視頻訪問突破1000萬，訊飛“停課不停學”在線教學解決方案還幫助濱州48.6萬師生開展52萬份作業測練，學與思、講與練並行，彌補師生無法面對面交流的遺憾，確保學習效果。
山東省濱州市空中課堂登錄界面
山東省濱州市學生在家學習
2.作業輔導：智能作業精準學情分析，以練促學，減負增效
作業輔導是進一步加深和鞏固對新知識的理解，提高學生學習自覺性和積極性的過程。學生在家學習，這一環節對保障學習效果顯得尤為重要。
教師在系統中最滿意或使用頻度最高的功能包括：一是系統圍繞本地化、同步性和新穎性提供了2000萬道試題，特別是學生還沒有拿到最新教材和教輔時，好的資源對教師佈置作業至關重要。
二是作業題型全和佈置方式多樣，如上傳或拍試題製作答題卡，可以自定義佈置。此外，可以實現對不同學科的支持。
三是批改模式多樣化，除支持客觀題和智能評測題自動批改外，還提供特色功能，如多終端批改、學生互批、按人/按題批改、賦分/語音評語及各類批閱留痕工具，能夠滿足真實教師批閱標註習慣。
四是在學習評價與反饋中，除常見得分率、提交率、批改率、知識點掌握程度等指標外，教師端還支持報告導出、試卷講評及微課錄製、報告一鍵分享到社交平臺等特色功能，學生端支持查看詳細解析、作業錯題自動整理等功能。
以安徽省蚌埠市為例，僅2月2日就有100餘所學校佈置了8000多次線上作業，以限時完成、按時批改、及時答疑等方式，督促學生不斷提升自主學習效率。其中，懷遠一中畢業班1000餘名師生更是通過“直播+作業”的方式，將課前預習、聽課、互動、作業反饋、輔導答疑等一整套流程搬到了線上，實現畢業班高效複習講評，確保畢業生考前有效自主學習。
安徽懷遠一中地理老師賈旭紅在直播課中為空中課堂題詩
安徽懷遠一中化學教師吳北廷直播教學
3.複習提高：教師直播課講評，“學、練、測”相結合
複習階段是加深和鞏固對所學知識的理解和記憶，為形成新的技能作準備的過程。與日常班級主導的直播授課不同，複習階段要重點解決的是過程性教與學行為的“強管理、強落實”，尤其適用於教學任務繁重、考試任務迫切的初高中畢業年級複習課程，既能幫助教師落實教學任務，也讓通過在線教學提高學生複習效率。
自2月10日以來，科大訊飛“停課不停學”在線教學解決方案已幫助3萬名教師開展了8萬節直播課。通過抽樣調研反饋來看，教師在系統中最滿意或使用頻度最高的功能包括：
一是有序管理，合理排課。校方制定課表，科大訊飛從技術角度對課程表預估報名人數、建議錯峰排課、給予學生休息時間，課前教師依照課程安排，提前根據系統精準數據分析準備授課內容及課件。
二是直播中全方位實時在線監管，提升課堂效率。（1）綠色鎖屏：學生端配備了綠色鎖屏安全防護系統，有效阻斷學生遊戲外鏈、屏蔽外界干擾，科學管理時間；（2）教師巡課：方便教師實時瞭解學生到課率，抽查聽課情況。
三是講練測相結合，學習全過程閉環。畢業年級不僅需要明確複習內容，更要明確複習重點，確保學生基礎知識充分掌握。基於訊飛在線教學方案產品，為師生打造“講練測一體”的複習與練習服務。
（1）課後強化作業：教師根據直播課過程中班級的共性錯題，佈置相關課後作業，系統通過精準數據分析幫助教師掌握實時班級作答情況。（2）課中精準測練：課上練習智能批改並提供數據分析報告，輔助教師掌握班級實際學情、共性錯題和薄弱點，講評抓住重點精講精析。
湖北漢鐵中學戰“疫”伊始，便通過科大訊飛開展線上教學，每天安排3—5節課，每節課講20分鐘練30分鐘，引導學生和家長把注意力集中到學習上來。教師反饋說：“線上考勤點名，通過在線查看到課率，與家長一同監督學生線上、線下的學習情況。老師將做好的PPT、視頻等課件上傳至系統平臺，授課過程與線下基本一致。提問互動、佈置習題，並針對課堂生成問題隨時板書解答。直播課程結束後，老師還可以佈置測驗題目，學生在規定時間內在線答題提交，老師在線批閱，系統進行數據分析並生產成績報告單，甚至比以往線下教學的反饋效率更快。”
科大訊飛“停課不停學”在線教學解決方案覆蓋講、測、練、學教學全過程，目前已在全國19個省、31個區域提供人工智能教育產品和服務，覆蓋學校數超過1500餘所。遵循教育規律，真正發揮信息技術的價值，不斷創新教學模式，為精準教學、因材施教提供指引，科大訊飛用人工智能與全社會共同戰“疫”！
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