绿色列车

答案是当然可以的，甚至是非师范类大学也是可以当老师的，但是专业有限制。

尤其是不少中学，现在也不再只青睐师范生，甚至青睐985、211的非师范学生。

最近深圳一所特别出名的高中的老师聘用就上了新闻。聘用的好多清华北大的研究生、甚至还有博士、博士后。

网上甚至还掀起了这是不是一种人才浪费的论潮。

我倒觉得深圳中学这个教师的聘用相当的好，不仅不是浪费，反而是对教育的一种推进。凭什么我们的初高中老师都是水平比较一般的学校出来的？他们自己当初都没搞明白的事情，现在回到学校教书，搞得孩子们也不明白，甚至对学科失去兴趣。

我认为初高中就得有这种高水平的老师，引领孩子入门。

给大家看一则我们山东省某县城高中老师的招聘标准：

1、首先你学的专业是基础学科，比如数学、化学、历史、汉语言文学、英语等等。

2、要么是师范类毕业生，要么是211、985毕业，211的学生你还可以没有教师资格证，这个可是很优待的。

虽然现在有些地方的教师待遇不是很高，如果想当老师，还是欢迎你加入这个大家庭的。尤其是对于女孩子来说，工作稳定，还能相夫教子，说不定还能培养出个学霸孩子，也还是挺不错的。

煮酒论高考

在回答题主问题之前，我说两件身边的事：

我的一个高中同学，学霸级别，高考分数本来能上名校，但由于家庭经济原因，读了免费师范生，毕业后成了某重点中学的老师，所带班成绩优异，还辅导学生在各项比赛中得了不少奖，最后成了学校的重点培养对象，现在已经是主管教学的副校长。

还有一个表妹，从小学习成绩一般，但特别爱好舞蹈唱歌之类的，后来读了艺术学校，毕业后在私企做了几年文职工作，因为感觉待遇低没前景，就自己就考了教师资格证，但几次应聘公立学校都没成，机缘巧合进了一家在线辅导机构当了助教，两年不到，她现在成了该机构的骨干老师，每月的工资加课时费等有三万多。

关于题主这个问题，涉及到未来就业方向，就我个人所知，简单聊一聊：

现今的公立学校，招聘标准水涨船高，尤其是发达地区的重点好学校，比如最近深圳大学招聘老师名单，清一色的清华、北大等名校硕士和博士。

所谓墙外的人想进去，墙内的人想出来，有些老师，进了公立学校体制却出来了，比如，早在十多年前，黄冈中学很多资历老，学术精的老师被广州等地的私立学校招募。

值得一提的是，近年来，在线辅导机构成了教育行业的风口，也不失为一个选择。

综上所述，不读师范专业，毕业后完全可以当老师的，不但可以，随着时代的发展，就业方向也更加多元化。不过温馨提醒一下题主，如果志向毕业后当老师，建议在校内就做好准备，一把普通话练好，二把教师资格证先拿下。

黄冈老学霸

作为一名硕士研究生，很高兴回答您的问题。

的确存在这种现象：师范类大学，也有非师范类专业；综合类大学，既有师范类专业，也有师范类专业。当然，在师范类大学读非师范类专业，只要满足老师的招聘条件，也可以当老师。

招聘老师的条件一般除了学历要求外，都必须有相应专业的教师资格证和普通话登记证书，教语文老师要求普通话一级，其他数学，物理等只要不低于普通话二级即可。只要达到这些条件，基本达到了应聘老师的硬性条件，也就是说有资格做一名老师。

举例说明：我表妹在太原师范学院读书，是一所以师范为主的大学，但是读的非师范专业是物联网专业，不过在大二年级也自费考过了教室资格证和普通话证书，说以后有机会也想当过老师。

还有前者日子比较火的：北大，清华，伦敦大学等世界顶级名校硕士、博士选择去深圳中学当老师的事。对于大部分应聘这来说，他们也是非师范专业出身，但是能力很强，学历又高，出身世界名校，对于这类条件优越的应聘者来说，招聘单位有的时候也可以放宽条件，工作之后在规定时间内补齐即可。

希望我的回答对您有所帮助～

一个考研过来人

不管是不是在师范大学毕业，其实毕业之后都是可以当老师的，因为我们国家教师资格证考试的要求里面并没有规定是否是师范类专业，只是规定了在不同的执教的阶段所对应的学历要求，因此非师范学生，应当是可以毕业后当老师的。

当前在中小学当老师，最主要的就是要考取相应阶段的教师资格证，当然在报考教师资格证的前提是你有相应的普通话等级证书和相应的学历。我们国家对于教师的一些要求是比较明确的，比如说一般的教师资格证都需要有普通话等级二级乙等以上的要求。而在专业方面最好是能够是专业对等。

除了基本资格笔试过后，还要经过面试。因为作为一名老师必须要有比较好的谈吐，比较好的教学组织，有比较好的知识的组织能力。所以说，一般试讲的过程就是试讲一节课，对于老师的教师综合素质进行一个考评。

如果能够通过以上这些测试，就不管你是不是师范类专业的学生，都是可以当老师的。

当然大学老师不太一样，大学老师是先当老师再拿教师资格证，而中小学老师是先拿教师资格证再当老师。大学老师一般是学校先要确定聘用一位大学老师，然后再去申请高校教师资格证，他的申请过程，也没有中小学教师那么的复杂。

义哥说教育

在师范大学读非师范专业，毕业后能当老师吗？

可以的。作为一个从教20年的高中一线老师，可以负责任的告诉你，无论从理论上还是实际上来看都可以。现任老师中很多人原来学的专业就不是师范专业，在教育岗位不也一样“开花结果”吗？

但是，在你读大学期间、在你毕业前一定要做足“功课”才能成功当上老师。可以从以下几方面来努力。

1.准备考一个教师资格证。

因为你本专业不开设教育学、心理学的相关专业，所以你原专业里面可能得不到那种老师必须要的训练。如果你要考这个资格证，就必需自己去找人培训，可以在大学里其他院系找，也可以到学校外的培训机构去找。比如说普通话培训要达到“全国水平二乙”的水平，语文教师还要达到“全国二甲”的水平。

2.获得教学经验。

有了教师资格证仅仅是有了教师从业的资格，并不一定有学校应聘你。即老师资格证是必要条件不是充分条件。成功当上老师前还要有“实习”经验。师范专业的毕业生，一般在毕业前半年，会花上8周左右的时间到各个中小学校的讲台上实打实地去讲课，以获得教学经验。这个经验对一个师范专业的毕业生来说特别重要。可是你的专业不是师范专业，也就没有了这种“实习”的过程。如果用人单位觉得你没有教学经验，很可能不录用你。

没有实习经验，那该怎么办？

• 如果有意向毕业后当老师，就应该去教育辅导机构应聘当老师，做那种能站在黑板或白板前讲课的老师，不做那种“家教”式的辅导老师。也就是说要找一个锻炼自己的学识与口才的平台，而不是那种交流式一对一的辅导平台。这种经验就类似于中小学教师面对学生上课一样教学经验。
  

• 最好的方法是应聘中小学的代课老师。这种经验就是用人单位真正所要的“教学经验”，因为你在代课的过程中一定会遇到许多困难并解决许多困难，这种就是教学“实战”，用人单位特别喜欢这种成熟的“老师”。

3.有了前面的两个准备还不够，还要去准备笔试，要提高自己对应学科的高考或中考模拟题的解题能力与水平。

用人单位现在招聘教师有三关：一是材料政审，看你申请学科与你所学专业有没有相关性，看你的学历有没有达到招聘要求，如果用人单位要求本科以上，专科学历就报不了名，用人单位要求“211工程”大学毕业，普通大学的毕业生就要被刷下来。二是通过笔试中考高考的模拟题找出理论水平比较高的候选人，一般按1：3进入面试环节。三是通过说课与答辩的面试环节来找到授课最佳人选，按1：1比例报上级主管部门进行公示，没有问题就算完成了招聘。

从中可以看出，如果你条件合适，你还必须要过笔试与说课关。所以你要去训练对应学科的高考中考模拟题，达到能淘汰众多面试者目的。但是说课关要过，就只能靠自己的综合素质了，比如说表达能力、手势、眼神、表情、语气等等。但这也有方法，我不详细说了，如果有需要，可以私下交流。

关注师范生活，每天交流学习方法与高考相关的话题，为您的教育出谋划策！

师范生活

非师范专业大学生毕业后完全可以当老师，但是有一个前提条件——必须拥有教师资格证。当然，不是什么人拥有了教师资格证就可以当老师。

进入公立学校，需要通过地方组织的教师招聘考试，招聘考试需要通过两个环节:一个是笔试，另一个就是面试。只有通过了笔试和面试之后，才能成为公立学校的老师(当然，有的地区仅需要通过笔试就可以成为老师了，这得根据各地实际情况为主）。

有的地区高中会自主招聘，每年毕业季，都会在当地各大重点师范大学招聘应届毕业生，这种招聘只需要通过面试就能上岗，面试一般都是试讲！

当然，除了公立学校之外，私立学校和培训机构也需要大量的老师，只要能通过招聘学校或机构的面试，就能成为一名老师了。

山村老师所在学校为农村寄宿制学校，办公室里就有三位老师非师范院校毕业，但在大学期间考取了教师资格证，在毕业以后通过地区教师招聘考试，同样也成为了一名教师。

以上观点纯属个人愚见，希望对你有所帮助！

山村老师看教育

作为一名刚毕业找完工作入职得应届生，我仅说一下个人得观点。

首先，我的回到是肯定得，在师范大学读得非师范专业也是可以当老师的，并且就算不是师范学校的大学也是可以的，只不过当老师的机会没有那些师范专业出来的学生的机会大，因为现在好多小学、初中及高中的教师公招几乎都有限制专业，只有个别的地区公招或者学校有不限制专业的。但是有一条几乎是必须的，那就是教师资格证，当然对于那些博士等高学历的花会有放开。

我的女朋友就是某师范大学的非师范专业的，她的专业是环境科学与工程，这就是典型的像楼主所说的，读的师范大学的非师范专业。但是楼主忽略了一点，就是无论是哪个专业，但都分为两个大的方向，文科方向和理科方向，这两个方向都会各自学一些公共基础课。就拿理工科的专业方向来说，高等数学在大学里几乎是逃不开的，所以说出来还是有一定的数学基础的，再稍加复习与备课准备，像小学数学的教学应该还是没问题的。我女朋友这就在准备考公招老师，所以我跟着了解了很多。就拿重庆来说，从地域来讲：第一，发展较好（就是离主城较近）的地区的公办学校的教师公招都会要求师范专业对口的，无一例外。第二，就是偏远的地方，发展较为落后的地方，会有部分不限制专业的名额，但是这种往往会蜂拥而至的，竞争压力很大。从学校阶段来看：第一，初中高中都会要求对口师范类专业的，只有个别的小学会给出不限制专业的名额。第二，高中一般对学历的要求有点儿高。大部分的都会要求有教师资格证，所以如果想考教师的话，还是尽量在学校的时候抓紧时间复习考个教师资格证吧，先别管以后需不需要，但是有总比没有强啊。

最后，还有一个途径，就是考特岗教师，特岗教师给的不限制专业的名额要多一些，当然对于专科的学子来说，是要求对口师范专业的，本科学历的不做专业限制，但是现在随着地方的发展水平的逐步提升，对特岗教师的要求也提高了，往前推几年，特岗教师几乎很少限制专业，但就重庆来说，今年公布特岗教师计划，只有巫山县有不限制专业的名额，其他区县都要求对口的师范类专业，我相信，随着各个地区发展水平的提高，未来特岗教师的招聘总的名额会越来越少的，且招聘要求也会越来越高的，所以那些不是师范专业的且相当老师的，只有抓紧了，尽早的考上吧，越到后面，机会就会越少的！

小陶记事儿

在师范大学读非师范专业，只要符合教师招考条件，毕业后绝对能够当老师！

事实上，在非师范大学，读非师范专业，符合教师招考条件，都能当老师。

各地的教招有所不同，每年也可能较去年会有所改动。这里我举一个典型的例子。

我们一起来看一下，上海市徐汇区，这个教育高地的最新教师招聘简章中的内容。

硬性要求中，指出了必备的条件是

1.教师资格证

2.普通话等级证书

3.外语等级证书

以上3类证书是任何类别高校”，任何专业，都能报名参加考试的。

第4条中，指出了“须符合学校对招聘岗位规定的其他资格条件”，不排除个别学校，对应聘者的专业类别有所限制。

但从教育局官方层面上来说，没有硬性要求。

上面这张图，则是对于非上海生源的普通高校毕业生来说的。 也仅是要求“普通高校毕业生”，而不是“师范类高校”。

从这张图我们可以知道，体制内学校的教师招聘，倾向于哪些人员。

1.研究生及以上学历。

2.清华，北大，部属师范院校，在沪“双一流”大学全日制本科。

划重点:名校！清华北大根本不是师范类院校，没有师范类专业，但却是各行各业受欢迎的！

3.在第三条中更是指出了“部分紧缺学科可放宽至上海市属高校对口专业全日制本科”。

比如说，化学学科就会很青睐上海的复旦交大化学及相关专业毕业生，例如分析化学专业、化工专业、应用化学专业、有机化学专业、无机化学专业等等。

随着近几年的高考改革，小学科教师(如史地政)的需求量突增；

二胎开放，08年和10年的奥运宝宝，世博宝宝入学，幼儿园、小学阶段教师需求量突增。

如果必须是师范院校师范专业的毕业生，根本满足不了教师的需求！

综上所述，师范院校非师范专业，只要符合教师招考条件，完全可以做教师。

Wunei妈妈微课堂

2015年教师资格证考试改革以正式实施，对师范专业已停发教师资格证，改革后将实行国考，将不再分师范生和非师范生的区别，师范生和非师范生想从事教师工作，都必须参加全国统一教育资格证考试，来获取教师资格证，不是师范生也可以做教师。

教师资格证书由国务院教育行政部门统一印刷，教师资格证书全国通用。

师范生和非师范生在教师招聘中条件是一样的，必须拥有教育行业从业证书（教师资格证），与专业相同或相近，还应具备普通话测试等级证书，普通话水平需达到二级乙及其以上标准。

非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学的课程，

总之，做为教师应具备较高的专业素养及良好的教态，普通话要好，有清晰的语言逻辑，热爱教育事业，必须拥有专业相关的教师资格证。

观教育文化

想要成为老师，不论是师范类还是非师范类，都需要考取教师资格证。也就是有教师资格证才有当老师的资格。

但不是有教师资格证就能当老师的，要看你应聘的学校的要求。大多数学校都对老师教授的科目有要求，其实是专业对口的问题。例如招聘语文老师的要求是要汉语言文学毕业的，招聘英语老师需要英语专业毕业的。这些要求对专业对口的毕业生来说较有优势。

还有就是入编的问题，因为经过大量的模拟授课，备课，心态调整，这对于师范专业的学生来说较有优势。

希望我的回答对你有帮助。

關鍵字: 老师 师范 聘用