用户2503815571084
不知道各地政策是否一样。我的理解是由于在一定区域内的不同初中办学质量不同，学生因天赋和努力之外的原因，造成成绩差异的不公平。为协调这个不公，在优质高中的录取人数中，有一定比例的名额，分配给学区内每个初中学校，都有一定人数，这些名额，即使不到优质高中的分数线，只要不低于规定的低于分数线的分数，就能进入优质高中。也就是说，如果学区内的初中质量差，在一定允许的分数范围内，只需要与本校的学生竞争 ，也有进入优质高中的机会。如果数分低于要求，即使在初中学校中中考第一名也没用了，该学校的指标名额，被其他学校中的高分考生抢走。只是大体意思，而且这应该只适应于公办优质高中。
指标生-
①目前，普通高中指标生比例要求，不低于本校统招生计划的50%；
②具体分配，指标生计划中的70%以初中校具备指标生报考资格的学生数（基本等同于毕业生人数）为基数向所有初中校分配，指标生计划中的30%再次向公办初中分配，适当向经市教育行政部门批准的小班化实验初中倾斜。
强调，实际从指标生分配明细表来看，各初中校分配到的指标生多少，主要依据为“学校毕业生人数”，公办、民办影响几乎可忽略。
书亦或为情寄
说说指标生的相关问题，各地会有所不同。但大问小异。
指标生必须参加中考，不然无法进行录取。指标生不是想给谁就给谁，不然不就乱套了。
1，指标生的诞生的原因及含义。
高中录取大都以县区自定录取分数线，本县区高中只能招收本县区的初中毕业生。
以前，重点高中录取学生，都是按成绩录取，由于全县区各个初中学校教育教学水平和管理相差较大，有的学校一年能考有十几个或几十个考入重点高中，有的学校只能考上一个二个的，甚至剃光头，一个都考不上。这样的结果，导致那些重点高中升学率高的初中学校受家长追捧，大家蜂拥而至，升学率低的门可罗雀。后果就形成这样的局面，好的初中校生源越来越好，升学率低的生源越来越差。
为此为了让各初中校均衡发展，于是就想出了均衡的招式:指标生。
什么是指标生，比如，一个县只有一所重点高中，可以招收学生一千人。并轨生(纯粹按成绩录取五百人，剩余五百个名额，按照全县区各初中学校毕业生人数，分配录取人数。这种分配到各初中校的名额生就是指标生。
2，指标生的录取分数线。
一般来说，指标生的录取线是在并轨生分数线下低1一50分(也可能是1一20分，各地不同，只是一个区间)。但并非是低50分以内的学生全部录取，而且另有方案。
比如某校分配了10个指标生名额，并轨生分数线以下1一50分的考生个月20个，然后这20个考生成绩按从高到低录取，录取到第10名为止，剩余10名，对不起，不是指标生，要上重点高中，只能另外讨高价上，也就是议价生。
所以就导致了另外一个问题，各初中学校指标生录取线也不相同。
3，指标生待遇。
和弃轨生同等待遇，按正常考入的并轨生一样，正常缴纳学杂费，不需要另外缴费。
4，指标生的历史意义。
指标生是随着教育发展变化应运而生，有其积极意义，为教育均衡化发展，促进教育公平起了重要作用。虽然这种办法也存在着一些弊端，存在着一些问题，而且会随着社会经济的发展，高中教育将会进入普及阶段(有些地方已制定相关意见和方案)，指标生的历史任务也将完成，教育均衡化发展将到达一个就境界。
希望早一日实现普及高中，让更多孩子有更好的发展!
子木老师讲语文
指标生需要参加考试，只要超过控制线即可进入相应的中学。原则上讲指标生不会超过相应学校招生计划的50%，还有一种是单推签约生这种学生也是需要考试达到学校录取分数线即可。完读中学还有一种直升学生这种不需要考试。初级中学保送生不需要考试。
综上所述两种需要考试的，第一：指标生。第二单推签约生。（签约并不等于你能100%进入这点家长一定要清楚，看好合同内容虽然签约证明您孩子优秀也不能大意。）
不需要考试的两种学生，第一完读中学直升。第二保送生。
神罚之触
看内个地区的要求，贵阳的都要参加中考。
张艳跃老师
不用中考，直接入学名校。由初中学校推荐，但名额有限，基本上都推荐优等生。
益盛高山
绿肥红瘦13
武汉市需参加中考
