如果你家裡有個小姑娘，最好她還處在幼兒園的美好時光，那麼一個好吃的，對她來說意味著什麼，想必你應深有體會。
我家的姑娘就是如此，不滿5歲，即將步入幼兒園的中班。如果現在給她的生活事項排個權重次序，那第一位非吃莫屬，接下來才是玩遊戲，看電視之類的，至於上學，在即將開學的這些天裡，她已經三番五次地給我聲明過了——爸爸，我不要再上學了，我已經上了好長時間了。
對於吃，有時候，你很難理解，這樣一個小人兒怎麼能達到如此痴迷之地步。她會突然走過來了，對著我說：爸爸，我好長時間都沒吃好吃的了；又或者對著媳婦說：媽媽，我想吃大餐！
她所謂的好吃的有時候其實很簡單，幾乎都是甜的，一枚大大泡泡糖、一張甜甜圈、一盒果凍，或者一份奶糖，當然還有海苔餅乾之類的。她對甜的沒有絲毫抵抗力，雖然我們已經最大限度地限制她吃甜食了（她的牙齒裡有一些黑點，就是吃糖造成），但她還是能在我們不在時候，各種威逼利誘耍能耐地讓她奶奶給她買一些。
至於吃大餐，其實她也不知道具體要吃什麼，總之要大桌子大椅子大盤子，總之場面要大。
一天晚上，我帶她出去玩，我們轉到路口邊一家蛋糕店裡。閨女看到店裡面各式各樣的大蛋糕，小蛋糕，還花樣繁多的小甜品，臉上洋溢著驚訝和歡樂，然後就不走了，非要買一個咖啡皮的甜甜圈。我們之前沒在這家店裡買過東西，我怕不好，況且這裡沒什麼人氣，會不會已經不新鮮了，就橫了心，硬是沒順著她，結果閨女哭得那個傷心，一路連哄帶騙終於回家。到家之後，她還在抽泣，眼淚多的流不完。我就安慰她說：明天晚上，爸爸一定給你帶一個更好的甜甜圈回來。這才止住了。結果第二天晚上，我回來晚了，到家後，閨女見到我第一句話就問我：爸爸我的甜甜圈呢？！還能咋辦呢？我只得趕緊整裝換鞋，去到那個距離還不算近的一家稍有名氣的蛋糕店給買了一份回來。
哎！答應人家的事情，就得辦成，特別是這對樣的小朋友，她會一直記著的。
我媽給我說，最近她又變著花樣要好吃的。比如說，要出去玩，天氣太熱，我媽不讓。她就說，那行，你給我買一個好吃的，才行。比如要看一直看電視，我媽說不行，她就會說：那就不看了，但我要一份XXX。總之要帶上一個條件，這個條件百分之九十就是一個好吃的。
晚上陪她下去玩，樓下就有一個小超市，她總要在裡面挑一些東西。這些東西在她看來美味無比，是不可或缺的，但對我們來說，是零食，是影響她吃飯的元兇，應該基本予以杜絕。之前下去總是要鬧一陣子，現在經過長期的拉鋸戰，雙方基本穩定下來，能買則買，不能買堅決不買！
一個同事講起他家小姑娘，那也是一個路子。說帶出去玩，她想吃好吃的，但又不說，只是表現出悶悶不樂的一幅樣子，好像是讓你猜。等到你領會到了，給她買一個好吃的，那後面就完全不一樣了，立即春風得意，喜悅非常。
小孩子就是這麼地真實。
想想，其實孩子也就是人類的幼年，想辦法吃飽吃好才是維持生命的第一要務。孩童時段，可能需要在極短的時間裡過一遍人類的發展進化史，從而繼承上古以來自然賦予人的天賦與遺傳。
再一點，孩子最早感受這個世界的通道是口腔，那裡應該有最為豐富的神經細胞和感觸系統。她們總是把東西拿過來，放進嘴巴，先感受它的味道，質地、口感等，然後再通過這些記憶線索，達到對世界最早的建構與印象。
到孩子大了，她們的其他器官發達了，比如手、眼睛、大腦。這時，嘴巴的功效也就逐漸減弱了，自然對味道、氣味等最大的依附物——一個好吃的，就沒有以前那麼強烈了。
就像現在的我，一部分的這些成年人，好像對於吃的已經完全失去興趣，再好吃的，又能怎樣！我們的興趣更可能來自看，看到好的文章、藝術品、電影，或者玩到好玩的遊戲，又或者是對於一種更高級思維模式，對於智慧交鋒的執著。
我們認識世界的方式看似更為高級了，但真是如此嗎？
看《舌尖的中國》你就明白，關於吃，從來也不是那麼簡單。至少陳曉卿把吃就搞到那麼高的境界，把最深的中國文化融入在其中，一個桌子，圍著一家人，開啟一頓飯菜，一種生活的全幅面貌就都呈現在這裡了。這裡有著一個人從幼年到終老的所有味道，所有記憶。
現在，我閨女要好吃的時候，我不會像以前那麼對抗她了。
我幾乎會用我媽常說的一句家鄉話說她——你就光目咧嘴了！
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