劉瞳瞳0903
你好，很高興回答這個問題。
《江南》這首詩是一首漢代的樂府詩，實為漢代民歌，運用比喻、重複的句式和字眼，表現了古代民歌樸素明朗的風格。該詩以魚戲蓮葉為框架，描寫採蓮時蓮田風景和採蓮人歡樂的心情，隱含青年男女渴求自由，追逐甜蜜愛情的涵義。看似無趣，實則有韻，其韻在於三點：一是用簡單的語句勾勒出一幅江南水鄉清新明快的圖畫。一望無際的碧綠荷葉下，“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”，用“戲”而不是用“遊”，就是通過魚兒忽東忽西忽南忽北的嬉戲場景，讓人們構思出魚兒在蓮下做遊戲、抓迷藏的場面，表喻人們在自由的天地間，歡快、活潑的心理狀態。二是用水面採蓮的場景反映漢代民間的勞動民俗和達官貴人的嬉戲民俗。江南水鄉，蓮的生長極普遍。一到夏秋間，蓮子成熟，年輕姑娘們（採蓮一般由年輕婦女承擔）划著小船，穿行於碧荷間，一邊歌唱，一邊採蓮，“田田”是形容蓮葉圓潤鮮碧，表明蓮子豐收，採蓮人高興之情。另外，在漢代宮廷，採蓮是水嬉方式之一，採蓮女在水中採蓮，無意中也成為了岸上人觀看的風景，突顯“水與岸“”看與被看“的相襯畫面。三是用比興、雙關的手法，把男女之間渴求愛情的心境寫得極其委婉、含蓄，耐人尋味。在漢代，重視男女有別，重視女德，重視女性在整個家庭中所起到的教化作用和穩定作用。雖然婚姻家庭的理論是基於法律的。 “婚姻者，合二姓之好，上以事宗廟，下以繼後世”。在當時看來，奉祀祖先、傳宗接代則是婚姻的意義所在。在這樣的理念下，婚姻並不是男女之間的兩情相悅，而是父母之命和媒妁之言，在於將包辦包買的婚姻套上 “合理”的外衣，併成了歷代人們都延續的風俗。在這種情況下，青年男女渴求自主、自由的愛情也就不足為怪。
水平有限，希望我的回答能給予你一點啟示。
秋風學詩
前兩天剛寫了一篇文章，講到怎麼鑑賞詩詞，用代入感的方法。這兩天推薦的回答都是關於詩詞的了！
題目你說到是一年級的古詩鑑賞，想必這應該是一個小學生要寫的。我想一年級的小學生不可能寫出應試教育的那種賞析文字吧，就是你懂的那種，你所理解的那種賞析文字。用一大堆莫名其妙的字詞堆砌起來的所謂賞析文字。
家長可以用，代入感，引導孩子寫出一段小文字，他們自己所理解的小文字，這就是真正的賞析了。
可以讓小朋友代入到魚的角色裡，自己化身成了和田裡的一條小魚。把頭慢慢伸出水面，看見了荷塘裡滿滿的一池荷葉，在荷葉之間還有粉紅的荷花。我一會游到東邊看看這朵荷花，一會兒游到西邊看看那朵荷花。南邊也有一朵好看的荷花，北面那朵荷花🌸也很美，我好高興啊！
莊瓦寒南閩閒人
《江南》是一首漢代樂府詩。這是一首歌唱江南勞動人民採蓮時愉快情景的民歌。前三句點明採蓮季節、場合，地點;後四句描述魚兒嬉戲的場景。全詩使用比喻和反覆的修辭手法，寫出了江南採蓮時的優美意境。
全詩如下：
江南
江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
浮生寄清風
我們首先來閱讀一下原文，一同賞析《江南》:
江 南
江南可採蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
這是漢代樂府中的一首採蓮歌，漢惠帝時，有樂府令一官，當時便樂府。武帝時樂府規模擴大，設立一個專門的機構單位，主要負責大型聚會如:祭祀、朝中開會、聚餐的音樂，並且收集民間歌謠，讓領導者足不出戶便能觀風察俗，瞭解百姓們的生活指數。
頭兩句是寫採蓮的人們看到露出水面的又大又圓的荷葉，內心又高興又激動，情不自禁發出強烈的讚美。“江南可採蓮”是說江南到處都生長著蓮，真是採蓮的好地方。“田田”是形容蓮葉飽滿勁秀、挺立水面。“何田田”就是“何其田田”，是極度讚美的語氣。這裡通過寫蓮葉開的好的模樣，讓讀者自然能夠聯想到蓮花的美景。蓮葉茂密，蓮花繁盛，不僅景色無比秀麗，還表明蓮子必然豐收，採蓮人自然心裡非常高興。
大家在採蓮時，必然會看到水中的情景。“魚戲蓮葉間”寫魚在蓮葉中間游來游去，宛如在遊戲一般。“戲”字寫魚在水中的迅捷歡樂神態，非常形象。這裡既在寫魚，也有以魚比人意，採蓮人划著小船在蓮葉間穿行，互相追逐嬉戲，宛如魚兒在水中游動，其划船動作之嫻熟，船行之輕快，採蓮人身姿之輕盈，心情之歡快，自然浮現在我們眼前。
讀完此詩，彷彿一股夏日的清新迎面撲來，想著就令人覺得清爽。並且我們還感受著詩人那種安寧恬靜的情懷，自己的心情也隨著變得輕鬆起來。
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金色海韻
謝謝提問，試著作答。個人見解，僅供參考：
首先要說的是《江南》為漢樂府民歌。所謂的漢樂府民歌是什麼意思呢，字面理解就是漢代民歌，也可延伸至唐詩以前的民歌。所以，它沒有唐詩那麼嚴謹的駢偶對仗，用詞也非常簡潔明快口語化，好比現在的流行音樂。所以，《江南》最後四句在古詩中獨樹一幟，顯得非常獨特而具有韻味。
其次，這雖然是一首簡單的採蓮歌，但從文化學的角度，我們又會發現這是一首情歌，它隱含著青年男女相互嬉戲，追逐愛情的意思。你看那些魚兒，在蓮葉之間游來躲去，像極了青年男女之間朦朦朧朧和欲拒還迎的青澀或者火熱愛情。
詩中沒有一字是寫人的，但是我們又彷彿如聞其聲，如見其人，如臨其境，感受到了一股勃勃生機的青春與活力，領略到了採蓮人內心的歡樂和青年男女之間的歡愉和甜蜜。這就是這首民歌不朽的魅力所在。
隔空相思
《江南》
江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
這是一首採蓮歌，反映了採蓮時的光景和採蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風味。
民歌以簡潔明快的語言，迴旋反覆的音調，優美雋永的意境，清新明快的格調，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒，還有那水上劃破荷塘的小船上採蓮的壯男俊女的歡聲笑語，悅耳的歌喉，多麼秀麗的江南風光！多麼寧靜而又生動的場景！
讀完此詩，彷彿一股夏日的清新迎面撲來，想著就令人覺得清爽。還不止於此，我們感受著詩人那種安寧恬靜的情懷的同時，自己的心情也隨著變得輕鬆起來。
LivePD
《江南》，這詩在樂府分類中屬《相和歌辭》。“相和歌”原是一人唱多人和的,所以有的學者認為“魚戲蓮葉東”以下四句是和聲。從詩的結構來看,這種可能性很大。不管怎麼說,前三句是詩的主體,後四句只是敷演第三句“魚戲蓮葉間”,起到渲染、烘托的作用。
主體部分的三句,描繪江南採蓮風光,實際著重於表現採蓮人的快樂。開頭“江南可採蓮,蓮葉何田田”,首先把讀者引入一個碧葉鮮麗、小舟穿行的畫面。“何田田”流露出感嘆、讚美的語氣,本身是帶有情緒的。雖然沒有寫人,人已在其中。它令我們想到:如此良辰美景,旖旎風光,採蓮的人們自然免不了一場嬉鬧。何況,採蓮的活兒,習慣上總是由年輕的女孩子乾的,她們平日拘束得緊,如今似鳥出籠,更兼結伴成群,欣喜活潑,自是如水盪漾。然而詩在這裡逗了一逗,卻不再寫下去,轉筆落到“魚戲蓮葉間”。“戲”是嬉戲取樂。開頭兩句之後,本該有人的“戲”,作者卻將它轉嫁為魚的“戲”。這就是移情的表現。但雖是寫魚,“戲”的情緒卻是從上二句流貫而來的。所以,你不必想清楚這裡暗蘊著什麼,憑直感就能體味到採蓮人的情趣正在其中。不過,這裡也並不是比喻、象徵的手法,“魚戲”也是實景,是一個完整畫面中的一部分。採蓮人本是快樂的,看到成群的魚兒倏忽往來,潛沉浮躍,似乎自己也同魚一樣,輕鬆活潑,自由自在,無掛無礙。
至此,詩意本已完足。後四句只是將“魚戲蓮葉間”逐一鋪展為魚戲蓮葉之東、西、南、北。然而缺此四句,全詩即索然無味。因為詩的功效,主要在於給讀者以美的感動。而“魚戲蓮葉間”一句,敘述的意味重於描寫,又是孤零零一句,實在無法造成足以感動讀者的濃郁氣氛,必待於後四句的鋪排渲染。這四句真是稚拙而又神奇。第一,它就這麼簡簡單單地東、西、南、北一路寫下來,卻讓你好像眼見到一群魚兒倏忽往來、輕靈活潑的樣子。第二,這種簡單的重複,造成了明快的節奏感。因此詩的形象、情緒,不僅通過語言的意義作用呈現出來,而且在語言的節奏中流瀉出來。如果你想起這本就是一支歌曲,後四句又是合唱的和聲,這種感受更是強烈。第三,一個簡單而完整的旋律,經過歌唱、誦詠,會在人的感覺中形成自我重複,長久地縈迴不息。所以,有了這四句,魚群,也是採蓮人的活潑輕快,才表現得淋漓盡致。更重要的是在讀者這一面,感受語言所體現的畫面形象和音樂節奏。好像在自己的內心裡也有一群生氣盎然的魚兒自由自在地嬉戲遊玩著,他不免要像莊子在濠上一般,感嘆說:“這魚兒真是快樂啊!”於是他也成了魚,成了採蓮人。感情就這麼溝通起來,融為一體。
請問填寫什麼龍飛鳳舞
《江南》出自漢樂府民歌。該詩大量運用了重複和疊字，誦讀起來朗朗上口，體現了我國古代民歌的樸實無華和明豔爽朗。王國維曾讚美王維作詩:詩中有畫，畫中有詩。這樣的美譽用在這首詩歌中，也再恰當不過。
全詩六句，句句寫景，是一幅初夏時祥和明豔的江南水鄉圖。讀者在誦讀時，畫由心聲，彷彿身臨其境，眼前一片美景。翠綠的蓮葉一望無際，勤勞的採蓮人划著小舟，穿梭於蓮葉之間。歡聲笑語此起彼伏，採蓮曲悠然跌宕，衣袖間滿是清甜的荷香，額頭上不知是露珠還是汗水，閃著晶瑩的光芒。不用問，荷塘邊上，免不了有三五成群的孩童在剝蓮蓬，靜謐處更少不了獨坐的釣魚翁。更遠處，幾個浣女正在洗著衣裳，粉粉的荷花，掩映著她們勤勞的身影。歡快的魚兒也在蓮葉之間嬉戲，不知道是蓮葉讓魚兒更開心，還是魚兒讓蓮葉更動人。
動中有靜，靜中有動； 人在畫中，畫在眼前。一幅夏日採蓮圖如此完美得呈現在眼前，怎麼能不讓人驚歎！全詩未見人影，只聞人聲，處處歡歌笑語，而這些皆來自讀者之心。讀到此處，不得不讓我們佩服古人的詩詞智慧:疊字和重複的巧妙使用，無論吟唱還是誦讀，都是那麼清脆爽朗；動靜結合的手法，讓人覺得驚豔絕倫！全詩短短三十個字，字字珠璣，誦讀猶如珠落玉盤；掩卷而思，畫面依然浮現於眼前。
可以說，《江南》這首樂府民歌，是漢代民歌當之無愧的代表作，是我國古代文學作品中不可多得的璀璨明珠之一。它用超強的畫面感，為我們勾勒出了一幅江南採蓮圖，讓我們遊走畫中，聞荷香，聽笑語，賞美景，繼而流連忘返……
竹林聽雨815126
謝謝回答了。蓮花出汙泥而不染。有紅色，粉紅色。也有白色。競相開放。配上綠色的荷葉。再加上水中的魚兒游來游去。採蓮的姑娘。坐著一葉小舟穿行在蓮花荷葉之間。真是一幅美麗動人的畫面啊！無數的文人墨客，用牡丹。蓮花。竹子。梅花。這些有象徵意義的植物。吟詩作畫。，來讚美大自然的美麗和人性的高尚純潔。抒發自己的思想情感。也為後人留下了千古絕句。每一首讚美自然的好詩篇都是一幅美麗的圖畫。是社會的寶貴財富。給人們留下了無限的遐想。
農業百曉生
其實詩中的魚暗指男孩，蓮葉暗指女孩！
用現代人的說法是男女搭配幹活不累！
這首樂府詩相當於現代的男女生二重唱。
