兒童犯罪心理專家李玫瑾教授說過：父母要了解孩子的心理，否則，父母的一切努力都會成為泡影。
之前聽評論家梁宏達分析為什麼恐怖片裡的小孩子最讓人感到害怕，因為小孩子喜怒無常，對自己的行為沒有區分對錯的能力，做事都會按照自己的喜好。
我們無法預測到孩子的行動和性格，對於這些未知的東西，我們總會感動看恐懼忌憚。生怕小孩子作出各種出格的事情。
除了電影外，現實生活中也有很多小孩子有這樣的現象。前一秒還好和父母有說有笑，後面，因為父母沒有讓他開門，孩子就躺在地上嚎啕大哭，和父母頂嘴、說髒話。
尤其是3歲左右的孩子，都有些"強迫症"，讓父母哭笑不得，又無可奈何。孩子做事都有一套自己的習慣和節奏，一旦被家長打亂，孩子就大發脾氣。
比如孩子每天早上必須要穿白色的衣服；洗漱用的杯子必須要放在邊上；只有自己洗的水果才會吃；看電視時必須要坐在父母的中間。
孩子的這些"怪癖"也讓家長感到驚詫，孩子到底"什麼毛病"，又不是處女座。
為什麼孩子不能在性格和行為和行為習慣方面"專一"點呢？
人們常說"孩子三歲狗都嫌棄"，那是因為這個年齡段的孩子，寶寶正處於自我意識的敏感期，他們想要宣稱自己的一切都是獨立自由的。有點類似於孩子"宣揚主權"。
孩子的自我意識的敏感期一般在一歲半到3歲之間，也會因為個性的不同而有所偏差。
自我意識敏感期的到來主要表現在這幾個方面：
1. 父母不讓做的事情偷偷做，允許做的事情又不願意做。
2. 經常提出無理的要求，蠻橫無理。
3. 喜歡發脾氣，遇事就大聲哭鬧。
4. 倔強固執、聽不進父母的任何建議。
5. 一言不合就情緒崩潰，父母怎麼哄都哄不好。
6. 喜歡"打人"，其實很多時候孩子的"打"，只是表示不同意、不喜歡的一種態度。
7. 經常強調"我的東西"、愛說"不"，還喜歡對父母動手動腳。
孩子的這些現象，在心理學上被稱之為"可怕的兩歲"、"恐怖的三歲"。但正是這種自我意識的發現，會幫助孩子認識到自我，成長為意志堅定而獨立的個體。
關於2~3歲的孩子，美國兒科學會總結如下：不斷意識到自我的存在；認為自己是世界的中心；開始出現挑釁行為；要求每個人都按照他的想法思考；無法通過道理來溝通。
美國兒科學會的網站是這樣描述"孩子的兩歲"：孩子生命的第三年，就是所謂的"可怕的兩歲"對父母來說往往是極具挑戰性的一年。
這個年齡段的孩子表現出更多的身體活動，更大的情緒波動，頻繁的發脾氣，苛刻的行為，以及試探所有成年人的底線。
"可怕的兩歲"在心理學上，被稱為"第一反抗期"，並不專指兩歲，1歲半~3歲之間都有可能發生。這樣的現象。
在這個階段，家長要如何做呢？
1. 理解孩子，尊重孩子
理解和尊重是解決矛盾衝突的最好辦法，對小孩子也同樣有效。兩歲的寶寶性格都很倔強，家長可以嘗試從寶寶的角度去理解他的想法。
如果孩子的對立行為沒有什麼危險和危害，那就不必強求孩子順從自己的意願。
像是父母想讓孩子穿白色的衣服，孩子偏要穿藍色衣服。這種無關緊要的事情，家長就不要強求孩子，尊重孩子的選擇。
2. 培養孩子的自理能力
孩子既然想要自己做事，家長可以選擇一些簡單的事情讓孩子單獨完成。像是自己盛飯、刷碗、打掃房間、穿衣服、開門。孩子能夠完成這些瑣事，自理能力也就更強，也就更加覺得滿足。
3. 讓孩子參與選擇，培養獨立性
生活中的一些瑣事，家長都可以讓孩子決定，像是晚飯吃什麼、早上想和什麼，週末去哪裡玩。孩子覺得自己成為了家庭中的一員，獨立自主性也就更強，
2歲到3歲孩子的對事物有很強的探索欲，父母要給孩子最大限度的自由，這樣不會打擊孩子的好奇心和想象力。
在這個階段，家長要順其自然，適當地加以引導便可，不要過多幹涉孩子的自由。孩子經過自由探索之後獲得的知識和經驗，會受用終生。
2~3歲的寶寶，做事很看重規則和秩序。父母制定的規則會被孩子視為"異類"，孩子會感到排斥厭惡，但是一旦孩子參與了規則的制定，就會覺得這些規則很至高無上，孩子就會努力遵守。
家長可以讓孩子參與到規則的制定之中，自己製作的規則，孩子才能夠充滿敬畏。也就會主動遵守規則。通過規則感的建立，孩子讓他知道，做了錯事，要為自己的行為負責。我對孩子的規則意識的灌輸，是先從公眾場合不大聲喧譁，坐地鐵乖乖安檢，等餐需排隊這些小事開始的。
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年幼的孩子都是需要被尊重，嚮往獨立自由的個體，家長在尊重孩子意願，讓孩子自由成長的同時，也要記得加以規範，畢竟講規矩是立身之本。
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