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-叶小兵-
叶小兵，历史学院教授，现兼任中国教育学会历史教学专业委员会顾问，教育部国培专家；教育部义务教育历史课程标准修订组核心成员，统编初中历史教材执行主编和七年级分册主编；教育部高中历史课程标准修订组核心成员，统编高中历史教材编委会成员和分册主编。
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2020年伊始，一场席卷全国的新冠肺炎疫情不期而至。在这场严重程度堪称建国之最的公共卫生安全事件中，每个人都身处其中，无处可逃。纷繁芜杂的各式信息一下呈现在所有人眼前，而在此之中的各式反应，也不禁令人感叹世事百态。面对这场突如其来的大规模疫情，作为最普通的个体，我们应该持有一种什么样的心态？青年学子在面对这场形势严峻的突发疫情时又应如何自处其中？
近日，首都师范大学历史学院退休教师叶小兵在接受学院专访时认为，身处其中的每个人应调整心态，客观看待各式各样的新媒体信息，理性认知自身角色，主动承担社会责任。
多重经历：理性对待
作为2003年“非典”的亲历者，叶老师每每回想起，都感慨颇多。他说到，「每个人的经历都各不相同，但“非典”是从未有过的与每个人都息息相关的重大突发事件。」当时，刚刚卸任历史系主任不久的叶老师，正思考研究生招生的相关事宜时，一场“非典”让他的工作和生活发生了重大变化，印象最深刻的是研究生招生工作。虽然当时的疫情得到一定程度的控制，日常工作逐步恢复，但当时的研究生招生面试，还是采取了电话面试的形式。叶老师参与了研究生的英语口试面试，在特殊时期与每位报考学生进行一对一联系。
在谈到此次新冠肺炎疫情时，叶老师说道，「与2003年的“非典”相比，今年的形势更为严峻，原定赴山东开展中学历史教学的培训计划，也不得不搁置。但是，作为一名老党员，困难是暂时的，非常时期，不在一线，就管好自己，不瞎添乱。」
当接到组织党员自愿捐款时，叶老师积极捐款，捐款金额远超规定的限额。在他看来，面对全国性的重大事件，正是国家面临困难之时，更是体现一名党员思想觉悟的时刻。
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分清主次：恪守原则
当有报道显示，全国各地所捐献的善款和物资出现了发放不及时，甚至出现被挪用等情况时，叶老师指出，「在任何时候我们都应该相信党中央和政府，在处理如此大规模的公共卫生安全事件时，可能会出现这样或那样的问题，可能会有个别的蛀虫从中牟利，但更要理性看待。」报道中呈现的种种问题，是属于管理层面的，需要在管理层面上进行规范，甚至是重新规划。我们可以清晰地看到党中央和政府在面对暴露的诸多问题时，反应极为迅速；面对公众所关注的重点问题，回应十分及时，而且所有信息全程公开透明。处置疫情防控工作中应对不力等问题的官员时，党中央和政府的态度十分明确，处置手段也非常强硬有力。我们既要看到问题的根源，也要看到问题的解决。
那么，作为身处疫情之中的个人，我们更应该遵从个人的初心和心底的那份善念，让专业的人去做专业的事。作为最普通的个体，叶老师认为，我们每个人在实时关注疫情发展的同时，要尽自己所能，做一些力所能及的事情，配合整个疫情的防控工作。这不仅是响应国家的号召，也保护了自身健康安全，这也是体现一个人自我良知的时刻。「捐款不在多，人人都贡献一点，积少成多，积沙成塔，每个人的力量汇聚在一起是可以产生巨大影响的。」
时代担当：坚定信念
叶老师还提到，在此次疫情中青年学子的表现，值得肯定，这真正体现了“国家兴亡，匹夫有责”。「无论是青年学子对疫情的关注和发声，还是青年学子的积极捐款以及参与志愿服务，都是青年一代的职责所在。」青年承担社会责任绝不仅仅是一个口号，青年学子在此次疫情中的种种表现，也证明了这一代青年学子已自觉承担起了职责使命与时代担当。
叶老师是历史教育领域的著名学者，对于当代青年学子，尤其是那些将来有志于从事中学历史教育的青年人，有着不一样的感情，对他们也有着特殊的期待。他认为，「师范类院校的青年学生，未来将要成为人民教师，在全国性的重大事件中，更应具有时代责任感和家国情怀，有自己的思考和认识。」比如，当新冠肺炎疫情从本国国内事件逐渐升级成为世界范围内的公共卫生安全事件时，“集中力量办大事”不再只是一句口号，而是成为了一个具有强大执行力、解决力的制度优势，很好地体现了中国特色社会主义制度的巨大优越性。
叶老师还提到，当疫情爆发之初，对于一个千万级的超大城市——武汉，封城的举措和随后的全国性的封锁式疫情防控工作举措是有巨大牺牲的，会出现方方面面的问题。但相比于国外相对滞后的处置措施，中国的快速反应无疑成为了世界典范，中国的处置模式也得到了世界卫生组织的认可。社会中的青年人，尤其是那些未曾经历过“非典”事件的青年学子，经历过此次新冠肺炎疫情，更要坚定自己对中国特色社会主义制度优越性的信念，并在以后的教学工作中传递给自己的学生。
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自我学习：珍惜当下
采访最后，叶老师还谈到，虽然大家受疫情影响而无法返校学习，但在家进行网络学习时，要认真落实“停课不停学”。「在家自我学习与以往的在校学习，确实不大一样，也会有方方面面的问题，但换个角度想一想，没有了外界的纷繁影响，每个人却有了更加自由和充分的时间来进行学习和研究，不要把大好时光浪费在恐慌的情绪中，消磨在闲散的生活态度上。」信息时代，不要被庞大的信息所影响，要做好学习规划，将之前没有时间阅读的著作，静下心来认真阅读；将之前可能没有认真思考的学术问题，沉下心来深刻思考。
备注：本文由首都师范大学历史学院2019级硕士研究生秦昱于2020年3月5日，对历史学院退休教师叶小兵教授电话采访后撰写而成。
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