說到孩子背書，就有很多家長有話說了，這不，今早在地鐵裡就遇到兩位家長在談論孩子的學習：

“今天，老師要抽查學生的背書情況，背不到，就要抄書。昨天我們娃兒回到家，作業做完就開始背書，從9點多背到11點多，我們問他背得怎麼樣了？他說還沒有背得完，今早又起來背，結果中途還是有幾句想不起來，這不，剛才上學路上都在背書。”

”我們娃兒也是，最頭疼背書了，之前背一篇《岳陽樓記》就花了好些功夫，之前就背得磕磕絆絆，花了好幾個小時才背會。“

這兩位家長就在為孩子的背書問題而煩惱，其實，有不少同學也跟這兩個孩子一樣，背書是個”老大難“，但是我們又不得不督促孩子，背熟每一篇需要背誦的課文，因為在語文考試中，古詩詞默寫是一道必考題，而這又是書上有的原題，相當於就是一道送分題，課文背熟了，分數自然就得到了。

那麼，今天我們就來為同學們講一講4個背課文的小技巧，幫助同學們解決背書煩惱！

抓關鍵詞

關鍵詞，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞；二是緊緊抓住容易聯想背誦內容支撐點的關鍵性動詞。如背誦李白的《早發白帝城》，那麼”朝“、”千里“、”兩岸“、”輕舟“這幾個領頭的字詞就可以作為關鍵詞，同學們記住了，就可以很好地背誦。

聯想法

同學們背誦古詩詞，可以試試聯想法，想一想詩作者當時的情景，先理解詩意，然後展開自己豐富的想象，使一首詩所反映的畫面在頭腦中再現出來，如果可以，同學們還可以將場面畫下來，記憶就會更加牢靠，背誦時就會流暢自如。

比如背誦《送元二使安西》，先想象幾個畫面：”詩人王維正送別朋友“、”渭城早晨的一場春雨“、”舍周圍青青的柳樹“、”一杯餞別酒“、”感嘆西出陽關無故人“，這樣背起來就輕鬆許多。

理解記憶

理解是記憶的前提，要記住一首詩，就先要弄懂詩中每一句的含意。在瞭解全詩層次大意的基礎上，否則，對詩意一知半解或層次不清，記憶就慢，即使暫時記住了，也會很快又忘掉。

比如我們背誦陶淵明的《飲酒》，我們先來了解詩詞大意：我居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此，只要心志高遠，自然就會覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾。

山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結著伴兒歸來。這裡面蘊含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達。這首詩主要表達了詩人悠然自得、寄情山水的情懷。在我們瞭解了這些之後再起背誦，效率會提高不少！

默寫一遍

有的同學可能沒花多少時間就記住了一首古詩詞，但是等個一兩天，又忘得差不多了，這就是沒有做到及時的回顧複習。

當我們背會一首古詩詞時，再默寫一遍，不僅僅是在加深自己的印象，還可以檢測自己是否有遺漏，對詩詞字詞的掌握是否正確，這就不容易出現”詩詞都會背，但卻因為寫錯字而丟分的情況。

雖然說從小培養孩子讀詩詞好處很多，但是說句實話詩詞本身就很抽象，比起普通的文章文來理解難度可能會稍微的大一點，孩子學習起來也肯能是麻煩了一點~

最近我給我的孩子在挑選古詩詞書籍的時候就發現了《飛花令》這套古詩詞書籍，其中包含了《中國詩詞大會》全集：詩經楚辭、唐詩宋詞三百首還有詩詞鑑賞辭典這三卷，每一本書籍中都有著全面的註釋還有賞析，同時其中還插有彩色的繪畫，孩子看了會更加喜歡閱讀。

這本書的編著還是北大的才女琬如，還特邀了中華書局資深的編輯——沈錫麟校編，為孩子們精心挑選了上好的詩詞，我跟我的孩子在看了這套詩詞書籍之後感覺很不錯，其中的註釋也是通俗易懂還很有趣，保證孩子愛看~

這書籍的只需要65元，換算下來一本書只需要21.6元，也就是孩子的一個玩具錢，就能培養孩子非凡的氣質，豐富孩子的大腦，真的是很划算了~

如果您的孩子也喜歡詩詞，卻被“背誦難”嚇跑了。那麼，就一定不要錯過這本~

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