我家有個小學生

從家長、孩子和環境三個方面提出我作為一個普通家長的看法。

一、家長重視

首先是家長自身要重視網課。目前網課已經開始了幾個星期，未來還會持續，尤其在某些省市，如北京，因此，面對可能的“持久戰”，務必放下“熬過去”的觀點，開始重視並解決網課的效率低的問題。

二、與孩子的溝通

當家長自己重視了，就可以開始與孩子溝通的環節。溝通的內容分為對孩子的要求和對孩子的激勵兩個方面。

明確網課的要求：就是和正常上課一樣。每天按時上課下課，寫作業，交作業。其中，上課認真聽講、記筆記、做老師佈置的課堂作業。之所以要提這樣的要求，就是讓孩子明白，這不是一個高要求，完全是和以前的標準一樣，他可以輕鬆做得到。

給予激勵。必要的激勵是不可或缺的，不同的孩子的性格不一，家長要根據自己孩子的特點去激勵。龜兔賽跑的故事對小學生也許就可以，而對中學生，則需要雙向溝通，詢問他的想法，針對性的給予激勵。比如孩子可能說其他同學會玩遊戲，而我給的建議是：如果你不玩，那就體現你比他們更強，更自律，未來的成績一定會證明這一點。

有了激勵，而要做的事又和以前一樣，孩子的牴觸心理自然就沒有太多。

三、環境（落地的關鍵）

前面解決了家長和孩子的心理，這是宏觀層面，下面則是細節。

（一）打印學校已經提供的課程表，讓它可視化，這樣孩子就清楚的瞭解每天每時的任務。清晰明確的任務有助於執行，降低啟動的難度，不用去思考要幹什麼。

（二）提前打印所有的課上需要用的課件，這裡面有課堂作業（而做課堂作業是直接提升學習的效果的重要因素，用以驗證是否掌握所學的知識）。如果不打印，孩子很可能就不會做。之前，我沒有打印這些課件，發現孩子經常不做，即便做了，也非常隨意。而打印之後，做的效果就比較理想。

（三）設置手機鈴聲，規範上下課時間。比如，我按照課程表，設置了所有的上下課時間，如8:00（第一堂課上課）、8:40（第一堂課下課）、8:50（第二堂課上課）、9:30（第二堂課下課）……之所以這麼做，就是營造一種氛圍，此外，另一個好處就是客觀性，免得讓孩子覺得老被家長管著，而產生逆反心理。

（四）為孩子準備筆記本電腦，最好是蘋果的MAC，因為基本玩不了遊戲；同時打開微信的電腦客戶端，這樣筆記本電腦就足夠上課使用了，同時沒收手機。我們家的孩子之前玩王者榮耀，而這需要手機，因此沒收手機，刪除其中游戲，根除其念頭。要戒除壞習慣的一個方法就是提升其開展的難度和成本。

（五）家長在家要以身作則。家長即便白天不在，晚上回家後也不要在孩子面前玩手機。《素書》中有一句名言：

（六）家長要檢查學習情況，大多數孩子沒有很好的自覺性，許多時候需要外力幫一把。家長可以檢查什麼？檢查課堂筆記、作業的質量和提交情況。課堂筆記是孩子上課的效果的體現，而寫、交作業的檢查，既是效果的檢驗，也是紀律的遵從性的檢查。

四、小結

大家要準備“網課”的持久戰，無論是家長，孩子都要從心裡認同、重視在家上課的這件事：不是什麼難事，一定能做好。然後則是準備好學習的環境，我提出了目前效果不錯的六個措施。

最後，希望大家提出更多的想法，共同提升網課學習的質量。

技能之道

全天聽網課確實辛苦！你還在想法改進和提高，為你的自覺和刻苦點贊！

作為一名上網課的老師來說說我的看法。

首先要分析效率低的原因。是課堂內容不夠吸引你？還是自己基礎不夠好聽不進去？還是理解分析不夠到位？不同的原因找不同的解決辦法！做到對症下藥！

建議你，先保證每天的睡眠質量，有充足的精力上課。課前聽聽音樂放鬆下。每節課後做下放鬆運動，去窗前望望遠方，緩解眼睛的疲勞。

如果是課堂內容不夠吸引自己，拿只有改變自己，適應教學內容，或許換一節課就不一樣了。如果是基礎不好聽不進去，那就下來多看薄弱的內容，早日補上去！如果理解分析不夠到位，那就多看幾遍難點，真的弄懂為止。找幾個題練一練！

希望我的回答對你有幫助！為你加油鼓勁！天道酬勤，你一定會學有所獲！

逍遙自在一書生

首先網課進行的過程中，教師應該積極調動課堂的氛圍，增加互動感。可以中場休息放一些學生喜歡聽的音樂。課後可以增加一些練習題，鞏固學習的知識檢查學生的學習質量，增加學習的效率。同樣的是網課的課件，一定要有創意點有趣，可以運用上當前比較潮流的一些話術，配上一些動圖。讓聽者對課程沒有新鮮感。

曹磊磊童鞋

首先，我們要看一下孩子屬於那個學齡階段，如果是要備考的高三或初三（初四），那麼家長需要找到原因，並及時和教師取得聯繫，通過與孩子溝通了解孩子學習效率低的原因，諸如，網課速度跟不上，沒有直觀面授接受強，那麼需要老師配合的，其實疫情期間，老師工作雖然很大，但是為考生多增加知識的比較寵，我想都是義不容辭，那如果是家庭沒有一個好的學習環境，那麼家長是否需要反思，看看在環境營造方面是否沒有非常妥當！其次，如果是非備考階段的孩子，從教育者的角度來說，網絡課程注意力集中的週期時間，應該最佳20分鐘，所以我們可以通過番茄時鐘為孩子設定一個接受知識的最佳時間段，我們可以想到，對於愛學的知識當然孩子是非常願意聽，那麼有一些稍微不喜歡的，網絡環境下走神溜號必然會存在，那麼這在我看來需要家長和學校老師的一致配合，採取激勵加考評的形式，採取調整授課時間長短，採取增加知識點前期自學任務佈置，課上講理練競賽結合形式。最後，作為一名高職教育者，我想說，當孩子每天超過6小時面對電腦或者手機，即使家長給準備了最好的防藍光眼鏡和提高保護視力的水果，這些都抵不過我們對孩子的理解和不強求，疫情在家網絡學習知識的同時，家長們，老師們不妨一起攜手，共同齊力將孩子的學習習慣，學習能力加以更好的提升，這也許會是疫情之後返校復課在知識以外的另一收穫！[呲牙]

於泡8557

聽之前自己預習課本，找到自己不明白的點，網課開始後認真聽自己不懂的點，課程結束重新複習一下功課。

南屋咔社

1.保持精力和睡眠充沛

2.動靜結合，中間休息時間段一定得放鬆運動調節一下大腦機體

3.看看自己屬於哪種學習途徑，在學習弱勢版塊進行錄屏或回放

幼兒中英文閱讀和思維

首先建議勞逸結合，不能全天聽網課，即使不得不上也要在課間的休息時間離開手機或者電腦屏幕，起來活動活動；其次，在網課的課堂上，多點互動，多回答老師的提問，不管是在視頻語音連線還是在聊天互動區答題！沒有了教室的課堂，不用看成是上課，讓孩子當成是一個連線的遊戲就好！

謝幕horse90

上網課效率低的主要原因是缺乏活動，不能受到監督，還有就是自身興趣不足。 想改變這種現狀，第一是老師課上要增加互動，不斷提升學生的注意力，第二是家長要進行監督，不能讓孩子自己在那學無人看管，第三是培養學生學習興趣，把課堂氣氛搞起來，讓孩子有興趣去參加。

幸福生活在行動

聽兩遍，第一遍聽思路，理清大概脈絡。第二遍倍速播放，查漏補缺。最後回顧，畫出思維導圖。

不平說演講

提前預習很重要。

關鍵字: 家長 網課 重視