三月的風，揉揉拂面，和煦爽心。伴隨著充滿生機的春天氣息。"停課不停學，居家學習。"活動已開展了七週。老師和同學們已經完全熟悉了在線學習和活動。
為了落實"停課不停學"，學校給我們安排了作息時間表，非常細化，老師和學生每天按照時間表進行，並互相監督，力爭做到每天有新的收穫，每天都過的充實而有意義！
疫情過後的開學，學生會出現明顯的兩極分化，自律的學生更優秀，不自律的學生更落後。由於線上教學的侷限性，少了師生互動、學生交流的環節，學生在學習中表情顯得木訥，反應遲鈍；學生學習缺乏主動性、參與性；有的學生還趁機沉迷網絡遊戲，難以自拔。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關係，幫助學生擺脫熒屏依賴，儘快恢復學習狀態，建構日常學習行為規則，是開課初的當務之急。復課後切不可因學習週期短、學習任務重就急於新課教學，而疏於行為習慣的糾正，這樣會導致事倍功半。我們要先讓學生改變居家線上學習的一些陋習，重建班級團隊文化，明確學生日常行為規範，以一個最佳的狀態，進入線下學習。
1、充分根據開學後的學情，每週的課時合理安排，講新課和複習課一同進行。
2、開學進行"口算大比拼"獎勵學生在疫情期間的努力，鼓勵學生不斷進步，摸清學生口算之間的差距。為口算弱的學生進行一對一輔導。
3為了能夠更好的因材施教，為了不讓任何一個孩子掉隊，為每一個孩子制定個性化方案，循序漸進的拉動班級差距，為孩子打造更美好的教育。
全面復課後，老師會系統的把新學期新課程的內容，從頭再複習鞏固一遍，幫助大家鞏固複習。大家居家自學期間，可以把遇到的難題，整理成冊，全面復課後，老師作以系統講解，也方便自己查漏補缺。
我們是學生，好好學習是天職，我們現在還小，不能幫國家、父母做更多事情，那就讓我們做好自己該做的學習吧！因為我們今天不吃讀書的苦，長大以後就要吃盡生活的苦，為了我們的家人，為了我們自己，也為了我們的國家，作為一個農村的孩子，我們更應該加倍努力，好好學習！道理大家都懂，居家的這段時間，更是比拼誰更自律，誰才能取得最後的成功！
（李緒珍）
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