開欄語
春寒猶料峭，熱血漫胸腔。
2020年的春天註定是一個被歷史所銘記的春天。這場突如其來的疫情，牽動著每一顆華夏兒女的心。作為教育工作者，十中的每一位老師雖不能奮戰在抗疫第一線，但我們仍懷抱著立德樹人的偉大教育夢，老師們群策群力，共同探討別具一格的教學模式。我們穿越時空的界限，在網絡授課平臺上和孩子們一起快樂學習、共同成長。通過網絡，我們旨在讓孩子們懂得知識的力量，努力在每一個孩子的心靈裡播下一顆懂得責任、擔當、敬畏的種子。克時艱、綻芳菲，每一位十中人都深深堅信只要我們心中有夢，待疫散春濃時，我們共攜手，一起創造更美好的明天。
克時艱 綻芳菲，做一名有故事的教育人。
線上教學的實踐和創新
二年級 周榮榮
一、線上教學如何從規範到創新？
1、充分利用好國家、地方、學校的優質網絡課程資源，以《名師同步課堂》和《同桌100》讓學生進行線上學習各個科目，並每天下午安排直播課堂進行補充和答疑。
2、因要上直播課，電腦也不在身邊，只能用手機進行直播，為了保證學生的聽課質量，積極向用手機直播的老師請教。上直播課之前，和年級組的老師多次試課，最終決定利用兩個手機進行直播，用課件進行復習，講解課本重點習題，和學生們一起動手操作。直播中學生認真聽講，利用互動面板積極回答問答，用連麥主動當小老師，講解習題，直播結束後及時進行作業檢測，知識掌握的很紮實。
二、在線上教學中，如何突破重難點？
1、每次上課前我們都會提前備好課，提前熟讀電子教參，對教材的重難點，及易錯點，都精準把握，並提前出好每課的小卷。
2、每天按照課程表和學生一同觀看網上課程，關注每課的重難點是否一致，根據授課內容佈置作業，及時鞏固練習。
3、學習中的重難點，會通過釘釘直播課、錄小視頻的形式，再次進行講解，多鞏固多練習，讓孩子把知識掌握牢固。
三、線上教學如何保證學生的學習效果？
1、每週日我們會把制定好的“本週課程表”發到各班班級群裡，讓孩子們知曉本週的學習內容，根據課程表勞逸結合的進行網上學習。
2、因近期復工的家長較多，還制定了每日學習的時間表，讓孩子根據時間按時學習，知道什麼時間應該做什麼事情，做到不盲目，有計劃。
3、注重課前預習。週一至週五，每天早晨老師們都會把今天的早讀任務發到班級群裡，讓孩子明確預習目標。上午8時整由各學習小組的小組長準時發起視頻會議，學生們穿戴整齊、坐姿端正、互相學習、互相監督。在琅琅的讀書聲中開啟了一天的學習之旅。
4、根據網絡教學的內容，學生做聽課筆記，課後及時提交；佈置作業及時提交，老師及時批改作業，提醒家長及時查看評語進行作業修改，並評出每天的優秀作業，讓孩子們互相學習共同進步。根據學生提交的聽課筆記和作業，及時掌握學生的學習情況。
5、家長評價，老師鼓勵。孩子專心聽課、積極參與。家長就可以到打卡中參與認真聽課打卡，根據打卡次數評優。
6、兩項評優最多的學生髮放電子獎狀。
7、每週進行一次家長會。總結一週的直播課聽課、打卡、提交作業的情況，及時與家長溝通交流。
四、如何理解自主與合作的關係？
1、班級授課制變成了一對一授課制。孩子們由教室統一學習變成了居家自主學習。這是一個自我監督的過程，對於孩子們來說是一個挑戰，更是一個自我修煉的絕佳時機。
2、學生完成每天的網上學習後，就是自主閱讀，自主作業的時間了，給孩子留出足夠的獨立思考的時間。
3、在數學學科中，培養孩子當小老師，在群裡講解題目，講解題目之前要先評價上一位同學的講解，之後再進行自己的講解，下一位進行評價，以此類推，每位同學都可以參與到評價和被評價中。也鍛鍊了孩子的語言組織能力和表達能力。
4、建立學習小組，根據每組的日常表現，每週評選出優秀小組，家長會上給予表揚。
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