為了能夠幫助孩子成長，寶爸寶媽們都會給孩子買一些適合其年齡的“好物”(大多時候，會被稱作“玩具”)。但這些物品真的有用嗎?真的能夠幫助寶爸寶媽們實現教育孩子的目標嗎?今天小編就來幫助大家鑑別一番。
在小編看來，真正的“好物”並不是以迎合兒童的喜好為目的的，而應是用來幫助兒童的生命成長，完成心智自我建構的。它能夠使兒童在操作過程中達到自我教育,實現系統的感官訓練，並且促進肌肉協調發展。
那要實現這樣的教育目標，這樣的“好物”身上必須具備什麼樣的特徵呢？小編在看了眾多教具之後，認為錯誤控制這個功能是不能忽視的。為什麼這個功能很重要呢？
1、它能將兒童從依賴成人的幫助、指導中解放出來。
通過“錯誤控制”，孩子自己就能發現正確與否，不用等待成人告訴自己答案。有時成人並不能馬上告訴孩子答案，甚至因種種原因最終沒有告知，孩子將永遠不會知道自己正確與否。這將導致孩子必須依賴成人，無法獨立地完成工作。
2、它能引發孩子思考，促進自發重複練習，保護專注力。
孩子通過對比判斷檢查自己的工作成果，鍛鍊理性思考能力。要思考哪裡出了問題，並不斷嘗試來驗證自己的推斷，表現出來就是一遍遍地重複練習，這個過程中孩子的專注力、意志力得到很好的發展。在練習過程中，孩子有不被成人或其他孩子干擾的權利。因為此時成人的鼓勵甚至微笑，都會分散孩子的注意力，使他們因此中斷練習。
3、它能保護孩子的自尊心不受傷害。
當孩子花了很長時間做了一項工作，然後被成人告知結果是錯誤的，會破壞孩子的成就感，受挫、沮喪是必然的，有的孩子也就失去了繼續這件工作的興趣。如果成人再加上“你怎麼回事，這麼簡單的工作都做錯了”或者“多練習幾遍，不成功就不要出去玩”等責備威脅等，事情就更加雪上加霜了。
那什麼樣的“好物”具備這樣的功能呢？對，就是享譽世界的蒙特梭利教具。在蒙特梭利教具的設計中，都具有錯誤控制的功能，讓兒童自行發現錯誤並予以糾正。另一方面，錯誤控制可以作為兒童行為正確與否的評量，具有自我回饋的功能。
例如感官領域中的插座圓柱體，每一組都有十個帶紐的圓柱體。每個圓柱體對應一個相同大小的插座。操作圓柱體材料時，需要兒童尋找相應的插座與圓柱體匹配。匹配過程中出現的任何錯誤都很明顯，要麼圓柱體無法插入插座，要麼圓柱體無法插入插座，要麼插入過大的插座裡，圓柱體搖擺不定。抑或是前面插錯了，插完之後發現插座不夠用。
到了蒙氏的數學與語言教具，錯誤控制被設計成了訂正板的形式，將教具操作的正解答案直接寫在訂正板上，兒童操作完畢後直接對照訂正板就可以知道自己的操作是否正確。這一點特別像現在有些中小學使用的“錯題集”，學生將自己做錯的題目，找一個本記錄下來，防止下次遇到同樣的題再會做錯，其原理與蒙氏教育的“錯誤控制”如出一轍。
今天，小編就為您隆重推薦一組具有錯誤控制功能的蒙特梭利家庭版教具，希望您迅速幫助孩子入手一套！
教具名稱
跨世紀家庭版蒙特梭利教具
適齡兒童
1.5—6歲
產品清單
1、跨世紀家庭版蒙特梭利教具：
感官教育教具配置：粉紅塔、棕色梯、長棒、插座圓柱體4組、二項式
幾何教育教具配置：幾何圖形嵌板、構成三角形、長方形盒、大六邊形盒、小六邊形盒幾何立體組
數與量教育教具配置：數棒、砂數字板、數字與等碼、個十百千、塞根板、1-100連續數板
運算教育教具配置：加法板、減法板、加減混合、乘法板、除法板、郵票遊戲
2、跨世紀家庭版蒙特梭利教具操作手冊
3、跨世紀家庭版蒙特梭利教具操作視頻（關注網課平臺，實現在線觀看）
選購理由
1、配置科學，滿足成長。
針對1.5-6歲兒童：
32件套（共4盒）智力套餐，涵蓋感官、數學、視覺等成長需求。
針對家長：
配備通俗易懂的教具操作指南、操作視頻，方便家長輕鬆成為孩子的“親子玩伴”。
2、性價比高，成果回報優。
每一種教具操作，都有多種變化延伸操作方法，可滿足不同年齡孩子探索慾望。
3、親子活動、寓教於樂。
4、智力遊戲，學玩結合。
5、品質嚴格，安全保證。
6、精美包裝，送禮首選。
以上就是小編特地為各位寶爸寶媽傾情推薦的一套在家也可以玩的家庭版蒙特梭利教具！香港跨世紀國際教育集團作為中國推廣蒙特梭利教育的領航旗艦，在二十幾年的推廣學習中把蒙特梭利教育的各個細節都進行了仔細揣摩，並結合本土化進行了創新。“錯誤控制”這個蒙氏教育中關於教具的細微特點，跨世紀也進行了許久的鑽研和實驗。遇到這樣對待教育的品牌，各位家長還有理由不抓緊為孩子選購一套嗎?
因庫存產品有限，首期小編只能為大家準備100套，且價格史上最低。各位寶爸寶媽們，欲購要從速哦！
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