奶爸心酸史
4歲的孩子對所有事物都很好奇，應該是什麼都想嘗試的時候，您的孩子應該是性格的原因，比較內向，不喜歡和外面的人接觸，自己有訴求，也不敢大聲說出來。給您提幾點建議。
第一:要引導，讓他意識到人跟人之間要多溝通是一件很開心的事情，多和孩子做親子游戲。
第二:多表揚，如果孩子正確表達自己，做的對，一定要高調錶揚，鼓勵他。
第三:走出去，多帶孩子出去玩，多和別的小朋友接觸，孩子和孩子之間溝通最好了。
第四:有耐心，孩子就是一張白紙。白紙上畫什麼直接反應家長的教育，一定要有耐心。必要時候要獎懲並用。
鼓勵孩子去問，鼓勵孩子去跑。就算是錯了也不要呵斥，願每個孩子都被溫柔對待。
小葉子姐姐愛生活
看了你的問題補充，我發表一下我個人的建議，感覺孩子不是獨立性太差，而是缺乏安全感，特別依賴爸爸。
獨立性我覺得應該建立在孩子足夠的安全感上，不知道平時是爸爸帶他多還是媽媽帶他多？就去廚房拿梨這個事情來看，他不去，非要爸爸拿，還不好意思大聲說，悄悄的說，他的安全感全建立在爸爸身上了。
這與你之前擔心他膽子小，年齡小，更加呵護，小心翼翼有關！
我大寶是女兒，由於孩子爸工作特殊，都是我帶的多，又是第一胎，真是拿手裡怕碰著，含嘴裡怕化了，特別依賴我，上幼兒園之前，只要有我在，她就表現的很“小寶寶”，其他人帶她，她就什麼都會做！慢慢的上了幼兒園，大一點，就好了！
剛開始，你其實可以試著先和他一起做，不要強迫他，再就是儘量放手，在一邊保證安全的情況下，讓他玩釋放他的天性，不要表現出擔心。
孩子還挺能“磨”，能把爸爸媽媽磨的無計可施，說明他專注力很強，一個事情能堅持這麼久不去做，一直就在等你們服軟。他估計是習慣了，從第一次磨成功開始，就會有第二次、第三次......這個其實可以跟他換一個遊戲：讓他做選擇題，還是拿梨這件事情，給他幾個選項，自己去拿爸爸來洗一起吃、和爸爸一起去拿一起洗一起吃、爸爸拿爸爸洗爸爸自己吃，另外再加上一些他喜歡的獎勵。孩子肯定會選的，如果真的是撒嬌不選，那誰也不吃了，我覺得孩子不會那麼做的！
另外，不要著急，書上不是說，每個孩子都是一種花，花期不同，有的開花早，有的開的晚，我們做父母的用愛呵護，靜等花開。
（不會艾特問問題的人，也不知道能不能看到，不知道自己說的有沒有幫助）
李四次方
1.放手讓孩子做力所能及的事情 孩子的獨立性是怎麼培養的，是在實踐當中培養起來的。凡是兒童自己能做的應該讓他自己做，不要代替他，這是一個教育原則。孩子長到兩三歲就有了強烈的我自己乾的要求，他有這種獨立願望，家長就因勢利導從培養孩子日常生活的初步自理能力開始，獨立性就在這個過程當中培養，培養這種基本能力、基本習慣是非常重要的。 2.培養孩子初步思考的能力 培養孩子逐步思考的能力，就是勤動腦，不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。常常看到有些家長不厭其煩的回答孩子的問題、給孩子講書，利用一切時間來豐富孩子的知識。全都是家長講，單方面輸入。實際上培養孩子獲取知識的能力，比給他腦子裡裝多少知識都重要。 3.創造機會培養孩子自己拿主意做決定的能力 我們有的家長經常說孩子太有主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我抉擇能力。 4.培養孩子的獨立性的同時還需要培養孩子克服困難的精神 家長在培養孩子獨立性的時候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實會遇到困難的，包括自己收拾玩具，對幼兒來講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那麼有些孩子一遇到這些困難，就不幹了，家長有時候心軟了，就包辦代替。所以當孩子獨立做事遇到困難的時候，家長一定要鼓勵他們克服困難，堅持完成任務，特別是對那些依賴性比較強的孩子。 總之不同年級的孩子要有不同的方案，像目前長沙齙牙兔兒童情商樂園主要為孩子提供塑造孩子自我形象，情緒管理，競爭力，挫折抵抗、責任感、獨立性，自律及人際關係的圓融技巧。
小北老師
你好，首先很高興回答你的問題！
獨立性太差的寶寶，長大後大都不自信，不喜歡挑戰，循規蹈矩，依賴性強，無法獨立處理事情，影響以後的工作生活。所以及早的培養獨立性是很有必要的！
建議你可以從以下幾個方面去努力！
- 給孩子勇氣；
孩子獨立性差，一般都是因為擔心，不敢做，沒有勇氣。可以引導孩子多參加比賽運動，多做有挑戰的事情，增加勇氣，克服懦弱。
- 耐心引導；
父母要積極耐心的引導，不要急於求成，批評孩子，這樣會加重孩子的依賴程度。
- 製造鍛鍊機會；
有些事情，父母不要代做，讓孩子自己做，父母在旁邊指導，製造鍛鍊孩子的機會。
- 多鼓勵孩子；
孩子做成一件事情，要語言上、行動上多多鼓勵，表揚。給予孩子讚賞，孩子才會積極去做。
小芳有話說：
我是一位二胎寶媽，分享自己的育兒經驗和知識。如果大家喜愛，歡迎點贊、收藏、轉發和關注。我是小芳媽媽，與大家一同陪伴孩子更好的成長！
小芳玩具屋
您好，我是陸超，也是一對雙胞胎的奶爸，很高興能回答您這個問題，針對您這個問題，其實我的情況和您差不多，也是四歲多的男孩子，平常也比較黏著爸爸，不過性格方面沒有你們這麼膽小，相反膽子很大，去哪裡都放的開，我都覺得太開朗了甚至非常調皮。我說一點自己的想法吧。
1.首先造成這種情況家長是要付主要責任的，尤其是爸爸。是爸爸以為孩子還小膽子就小所以沒有引起重視，久而久之孩子對你產生了很強的依賴性。我覺得首先你要教會孩子克服自己的膽怯心理，遇到一些事情或者困難不要怕，家長要耐心的告訴引導孩子，多一點鼓勵，多試幾次，一定可以改變的。
2.儘量放手讓孩子去做他力所能及的事情。這裡不是說非要遇到一些困難，像平常生活中的事比如說端茶，自己拿吃的，自己穿衣服穿鞋子等這些小事儘量讓孩子自己去做，父母一定要忍住不要給孩子包辦所有事情，這個是一個原則問題。如果孩子不做，請狠心一點，對於孩子來說邁出他的第一步就可以了，孩子也總要邁出他的第一步，這個不是什麼很困難的事情。
3.在遇到一些困難時，家長要儘量培養孩子獨立思考的能力，不僅要讓他做，還要讓他學會自己想，孩子做錯了不要責怪，最後父母再和孩子一起解決問題才是目的，這樣孩子既動了腦又動了手，孩子也會因為解決了問題而得到自信。
4.多帶孩子出去走走。天氣好可以多帶孩子出去玩玩，讓孩子多和其他小朋友一起玩耍分享，這樣有利於孩子開朗樂觀的性格，遇到陌生環境不會膽怯，也有利於孩子的獨立性，至少不會這麼嬌氣。孩子是世界不應該只有父母。
總之，我覺得每個孩子生下來都是白紙，那為什麼後期沒有一個一模一樣的孩子呢？前期基本父母，家庭環境才是影響孩子的主導因素，父母是孩子的一面鏡子，做好鏡子，孩子才會健康成長。很高興能回答您的問題，希望我的回答可以幫到您！
睿寶and駿寶
你好，我是一名幼兒園保育老師！您提出來的問題是個例也稍有普遍，不必為此過分擔憂😔
4歲孩子是孩子成長中人際交往的敏感期。之前小朋友的敲打手眼協調能力以及感覺器官的發展等🆗的話，在孩三歲半的時候就需要教會孩子搬運東西，比如自己坐過的小凳子、玩完的玩具等歸置到某個指定的地方，這些都是在家長們的視線範圍內進行的。家長們切記不要事無鉅細的呵護，要學會撒手，這對孩子在幼兒園裡的獨立有很大的幫助！
4歲的孩子在人際關係上表現出粘人，這需要家長們及時引導。讓孩子能準確並大聲的說出來自己的需求，並告訴孩子如何才能實現自己的需求，切記這時候的家長不能一味的滿足孩子的要求，在充滿愛❤️的前提下讓孩子自己動手！比如，寶貝，幫媽媽去拿一個蘋果🍎，媽媽給你做沙拉🥗，嗯～真棒👍寶貝真勇敢！謝謝[玫瑰]等等鼓勵的話語來喚起孩子自己動手的慾望！放心這一點家園是一致的，孩子的這個敏感期會很快適應並發展的[贊]
希望我能幫到您[玫瑰]
再一次感謝寶爸的陪伴[玫瑰]能這樣的陪伴就是對孩子最大的鼓勵[贊]
@奶爸心酸
望囑
很高興為你解答這個問題，
4歲小孩子獨立性太差了，該怎麼辦？
我覺得有以下幾個觀點可以參考一下：
1.首先看看家裡是誰帶孩子，如果是老人家帶孩子，可能沒有培養孩子的獨立性，經常幫助孩子一手包辦，如果是父母帶孩子，我們就要開始從現在逐漸的幫助孩子去進行改變。
2.關於溺愛。在家裡是不是平常過於呵護孩子，孩子有什麼事情都一一滿足他呢，如果是這樣的話，孩子在家裡什麼都是輕而易舉的得到他想要的東西，那麼會影響到他自己的獨立性。
3.平常多給與孩子鼓勵。孩子如果每次有什麼挫折或者傷心難過的時候，作為父母的是經常批評他還是經常鼓勵他呢。建議平常多給與孩子鼓勵，讓他對自己有信心！
4.我覺得要考慮孩子是否安全度過她的敏感期，因為小時候的孩子是最需要陪伴和安全感的，他如果害怕這害怕那，而且不夠獨立，膽子小的話，更加需要父母對她的高度用心陪伴，給與孩子充足的安全感。
希望我的回答對您有幫助，建議綜合這些因素去考慮，祝您有個好的鼠年，願寶寶健康快樂成長！！大家如有不同意見可以討論和交流，圖片轉網絡，如有侵權請聯繫刪除。
我是 @大寶小寶666，家有寶寶，在成長的路上不斷學習中，希望把我經歷過的、學習到的經驗分享給您。喜歡我的回答可以點贊關注，幫忙轉發，謝謝您的閱讀！祝您開心每天！
大寶小寶666
孩子獨立性的問題就他目前的年齡來說，並不是太嚴重！當然，教育要趁早，所以現在家長可以做一些事慢慢地去改變孩子的這種情況。
我的建議是循序漸進。我按步驟來說說吧。
- 首先在無外人的情況下改變。選擇一些孩子感興趣並且外放型的遊戲。比如說講故事，唱歌，比賽拼圖等等。感興趣的東西孩子願意去做，外放型的遊戲利於以後和其他孩子一起。
- 通過不斷地表揚，慢慢讓孩子建立自信。然後逐步加入一些成員。例如孩子的爺爺奶奶，外公外婆。誘導孩子在家人面前表現自我。
- 把一些簡單的任務交給孩子完成。比如說幫媽媽去拿個衣服，簡單地掃一下地等等。不管成果如何都要鼓勵。
- 當孩子適應家人以後，可以邀請他的小夥伴，最好是他本來認可的。如果沒有的話，家長的朋友之間有那種自來熟的孩子可以邀請一起。舉行一些遊戲比賽。當然，不能太強勢的。否則可能會適得其反。
- 一般到能適應小夥伴一起了。之後的問題就不大了。然後就可以選擇一些略有難度的項目了，比如說演講之類的。
一點小小的建議，希望對您有幫助！
嫻意有效教育
4歲不小了，我女兒3歲，什麼都要自己來，也沒怎麼教育，主要是我比較懶，但凡她能自己做的事我都不幫忙，慢慢的膽子越來越大。
你說的這種情況主要分兩種，一是做父母的過於關愛，什麼都替孩子包辦了，造成孩子沒有想法，沒有探索意識，也沒有了好奇心。導致獨立性越來越差，越差就越不想改，越不改就越膽小越懶惰。二是孩子有意識的去迴避問題，放大問題，以此來博得父母更多的關愛，俗語說：三歲看小，七歲看老。別小看孩子，他們都聰明著呢。當他發現他的問題能得到父母更多關注時，他會樂此不疲的去做，因為這能達成他想要的結果。比如不用自己去洗梨，父母不但不會教育他可能還會把洗好的梨送到他手裡，這能滿足孩子對父母的掌控力。
面對以上這兩種情況，首先我們要先口頭教育，但不能空口白牙的去說，而是通過故事或是繪本來給孩子講明道理，其次是當你想讓孩子做什麼事時，首先自己要做好，或者說給孩子做一個榜樣，就比如吃梨這件事，孩子不敢去，父母可以陪孩子一起去洗梨，洗完邊吃梨邊分享拿梨、洗梨和吃梨的過程。同時及時給予表揚，培養孩子獨立性的同時也激發了孩子的好奇心，相信孩子就算再害怕再懶惰，有父母的陪伴也會願意去嘗試。這樣慢慢的他會願意一點一點的去嘗試各種事務，作為父母在保證孩子安全的情況下儘可能的去放手讓孩子去探索嘗試。相信孩子的獨立性會有很大改善的。希望我的方法對你有幫助🙂
豆豆ww
孩子知道自己要什麼，其實也可以自己去做，只是更加依賴爸爸媽媽去做，還有孩子有的時候軸起來就是逆反起來，哪怕可以自己做可在那個點，你越不滿足他，他也就越犟。
孩子有時候不是獨立性太差，而是在不斷試探爸爸媽媽的底線，因為他自己是不知道，哪些行為是對的，哪些是應該做的，哪些不應該，在這種情況下，自然會選擇對自己最有利的方式。
比如，想吃梨，如果從小爸爸媽媽因為害怕他弄傷手，或者洗的不乾淨，就代勞了，那孩子就會一直以為，我要吃梨的時候跟爸爸媽媽說就好了。那有一天說讓他自己去洗，去切，那怎麼都比果來張口要累吧，鬧一鬧，如果爸爸媽媽妥協，說明一是方法奏效，二是原來真的可以不需要自己洗切。
但這個時候，如果爸爸媽媽跟孩子說，我和你一起去洗吧，以後自己想吃了可以自己洗，有一天看爸爸媽媽工作累了，也可以給我們洗一個，我們也會覺得超級幸福的。那這個時候，孩子也就知道了，自己洗給自己吃，不要什麼事情都是喊爸爸媽媽，這就是底線。
孩子確實還小，不能就這麼給孩子貼上獨立性差的標籤，這麼貼了，感覺也是在打自己臉呢，因為這麼小的小小孩不是先天，就是父母的培養，因為前三年都在家不上學嘛，那要真獨立性差，是不是就是爸爸媽媽的問題了呢？
所以，千萬不要這麼覺得，孩子並非不能獨立，只是嘗試碰底，選擇依賴，解放自己。
感覺比較好的辦法，是帶著孩子一起做做家務，不管孩子在外能不能大大方方的社交，最起碼在家裡，在生活方面，能慢慢學會照顧自己，而且做家務也能幫助孩子建立家庭責任感，真正意識到，自己是家庭的一份子。
