作为新生儿的父母，孩子们一些奇怪的行为会引起家长们的费解。儿童心理学家蒙台梭利认为，在孩子们处于三岁之前，他们的大脑发育会更加快速，因为他们具有本能的探索精神。 这是为什么孩子们会做一些奇怪行为的缘由。那么孩子们的大脑发育具有什么样的规律呢？
儿童大脑发育的规律
如果家长们想要明白孩子们为什么会做一些奇怪的行为，那么首先就要了解大脑发育的一个自然的规律，了解大脑发育的先后顺序。
感觉器官的发育
孩子们的大脑发育，首先是从感知能力的发展开始的。比如说：当孩子们出生之时，由于不能够适应自然的光线，所以他们不能很快地睁开自己的双眼。但是他们的双手会抓握一些东西。这是孩子们的触觉正在发展之中。与触感相同的，听觉系统、语言系统、视觉系统也会在大脑的控制下，慢慢的“步入正轨”，开始发展。
认识能力的发展
当孩子们的感觉器官得到充分的发育时，对周围的环境有了一定的适应能力，他们的认知能力的发展就慢慢的“提上日程”。当孩子们具有认知能力时，也就代表着他们大脑之中“陌生”的神经元开始互相交友了，类似于一个个信号开始相互链接，共享搭建知识线路。
岁前有这4个“怪癖”，代表宝宝智商高
0到3岁是孩子们大脑发育的一个黄金时间段。因此由于好奇心与探索心的存在，孩子们会有一些看起来“怪异”的行为，家长们不要盲目的去纠正这些行为。那么具体有哪些行为呢？
1、眼珠“转来转去”
家长们时常发现孩子们的大眼睛像一颗葡萄一样转来转去。同时孩子们会通过自己的双眼去探寻周围的环境情况以及家长们的动作、语言甚至是更为复杂的面目表情。
有时还会对家长们的面目表情作出相应的反应。在感觉器官发育的过程中，孩子们同时在建立自己的认知能力，判断环境的复杂程度以及家长们的行为动作语言。这其实就体现出了孩子们拥有很高的智商。
2、手脚闲不住
三岁之前的孩子们，由于大脑发育不完全。因此会对新鲜的事物感到更加好奇。对于自己没有接触过的一些物件就会“闲不住”。他们会通过自己的双眼进行观察这些物件的特征，进而用自己的双手去触碰。这其实也是孩子们脑海中神经元相互碰撞的过程。家长们不要认为这是孩子们的怪癖，这仅仅只是孩子们无数好奇的因子被释放，冲破了探索的大门。
3、喜欢唠叨
同样喜欢唠叨也是孩子们高智商的一个又一体现。他们会时常询问一些在家长们看来十分幼稚，并且答案显而易见的问题。这是他们在建立，并且确定自己认知的一个过程。
对待这些傻瓜式的问题家长们一定不能置之不理，要选择合理易懂的方式回答他们。在回答的过程中家长们可以选择一些有趣的回答方式。使用引用、比喻的方式来回答问题可以增加孩子们对于抽象问题的具体化。
如果家长们充分了解了孩子们大脑发展的进程，就不会对孩子们这些不曾见识过的怪癖感到陌生。因此，面对这些怪癖，家长们要多加了解，增加与孩子们互动的频率。不要将这些
“怪癖”赶走，错误抹杀了一位“小天才”！
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