李玟谨说：孩子的问题往往是成年人造成的。孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。心理发展有关键期，12岁以前称为依恋期，12-18岁成为青春期；依恋期需要家庭教育，青春期需要社会的参与。
中国人有一个典型的特点，那就是都把希望寄托于自己的后代，希望自己的孩子都能成龙成凤。可是孩子的未来是什么样子的谁又能说的准呢？俗话说“三岁看大，七岁看老，”老一辈人都是通过孩子小时候的一些性格特征来判断长大后是个什么样的人，有没有出息。特别的孩子总有特别的表现，智商高的孩子通常都会表现出来一些“怪癖”。
就我所了解的，在世界上有许多科学家，发明家他们小时候的思维都很奇怪，常常难以被人理解。但正是因为他们独特的思维方式，才有了伟大的发明创造，成就了他们伟大的人生。
课本上我们学习最多的就是著名的物理学家爱因斯坦，小时候又笨，记性还差，总被别人笑话。所以大家都人物爱因斯坦是个没出息的孩子，但是没有想到他却成了世界著名的物理学家。
代表高情商的3个“怪癖”，孩子如果拥有，父母一定不要制止！仔细观察一下你家的宝贝有没有以下这些特点，不要再傻傻的扼杀了孩子。
第一，话唠
话多，爱问问题的小孩子是特别让老师犯愁的孩子类型，不仅影响老师上课，还影响其他同学学习。相信话唠孩子的爸爸妈妈也是经常被老师找谈话吧！
其实对于天生外向的小孩，就是语言丰富，表达欲望强烈，对什么事情都想说一说自己的想法。只是孩子还小，缺乏自控能力，无法很好的控制自己的表达欲望，也没有在什么场合讲什么话的意识。所以在大人的眼里他就成了我们眼里的“话唠”。
所以，当家长的千万不要因为孩子爱说话就严厉的斥责他，因为这样很有可能抹杀孩子说话的天赋，能说会道的人在社会上很是受欢迎，脑筋也灵活，都很多发展的空间。再说小孩子的自尊心也是很要强的，如果对他斥责的过于严厉会对他心理上造成不好影响。
第二，破坏大王
爸妈们有没有发现孩子都有一个特点，男孩子相对比较明显，就是撕纸，扔玩具，大一点了拆玩具，并且一件事重复的做，并乐不思蜀。就算你去阻止他，过一会他还是会继续去那样做。
其实，这是孩子在用这种方式探索世界，他对这个世界充满着好奇。因为语言有限，孩子就只能用最简单粗暴的方法来探索。回想一下我们小时候是不是也有这种行为，但是都被家长给制止了，结束了你探索世界的好奇心。所以我们要正确认识这一点，不要再去过度制止孩子，因为你的斥责和制止正在扼杀一个“天才”的诞生。
我们要做的就是给孩子一个让他能无限探索的环境，把破坏尽量降低，并不影响他通过“搞破坏”锻炼自己的大脑哦！
第三，孩子喜欢争辩
有个爱顶嘴的小孩着实让爸爸妈妈头疼，当你对他进行教育的时候，他总有很多理由在等着你，不管这个理由对他有没有用。这个时候总是在想“别人家”的小孩咋那么听话啊！
其实当我们教育孩子的时候，孩子争辩，顶撞我们，既是使你很没有面子，你也应该放下姿态耐心的听听孩子内心的想法。孩子之所争辩，往往是孩子内心感到委屈，这为自己争取权益。其实你应该高兴，因为这样的孩子有想法，有自己的主见，同时也勇于表达自己的意愿。长大后也是一个有想法的人，有利于事业的成功。
那么如何把孩子这些所谓的“坏毛病”，变为他锻炼高情商的方法呢？
1.给孩子讲故事
可以跟孩子一起阅读一些故事绘本，故事会让孩子进行思考，在思考中不断的拓展这孩子的想象力，再把想象的表述出来，即可以锻炼孩子的表达能力，还能提高孩子的智商和情商。而且在阅读的过程中孩子的记忆力，表达力，想象力都得到了提升，还让孩子养成的阅读的好习惯。
2.多做游戏
和孩子一起做游戏，可以锻炼他的大脑思维，激发孩子的大脑潜能。例如积木游戏，组装游戏等都是提高孩子艺术思维的好游戏，这些游戏还能激发孩子的想象力，专注力和观察力。
一个“双商”高的人，在当今这个社会是很吃得开的，尤其是“情商高”，会说话，走哪都受欢迎。
孩子正是在对这个世界进行探索的时候，作为家长的我们一定要让孩子们养成一个很好的表达和阅读习惯，丰富自己。丰富的知识加上高智商是行走社会最强的武器。
孩子就是一张白纸，能得到多大的潜力发展，全在于家长的教导。培养孩子建立良好的行为习惯和性格品质。在将来孩子回报你的也是一个不用你操心的孩子，步入社会也必将是个有用之才。
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绘本一共有10册，分别是《我能承担责任》《我能表达自己》《我能与人分享》《我能守信用》《我有自制力》《我相信自己》《好孩子懂礼貌》《我可以独立》《学会尊重别人》《我不随便发脾气》。
3-6的孩子大脑发育是最强大的，爸爸妈妈一定不要错过这个机会帮助孩子开发大脑发育,培养孩子的高智商，高情商。错过了这个年龄段，就错过了开发孩子高情商的最好时机，所以趁早让孩子爱上阅读，养成阅读的好习惯。
只要每天晚上抽出一点时间给宝宝当做睡前故事读一读，就能让你的孩子学会如何管理自己的情绪，何乐而不为呢？
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